5.3 Вопросы к экзамену (зачету)

1. Общая характеристика анализа среды финансовой деятельности организации.

2. Составляющие микросреды финансовой деятельности организации.

3. Составляющие макросреды финансовой деятельности организации.

4. Определение критических точек организационной среды.

5. Влияние размеров организации на установление значимых факторов.

6. Особенности анализа внешней среды на современном этапе.

7. Критические точки в деятельности российских фирм.

8. Формирование базы данных о внутренней и внешней среде организации.

9. Методы оценки информации о внутренней и внешней среде.

10. SWOT – анализ в оценке среды предпринимательства.

11. Характеристика классической и неоклассической теорий предпринимательских рисков.

12. Изучение проблем экономического риска в России.

13. Сущность предпринимательского риска.

14. Функции предпринимательских рисков.

15. Процесс анализа оценки риска.

16. Критерии количественной оценки предпринимательских рисков.

17. Методы количественной оценки предпринимательских рисков.

18. Методы качественной оценки предпринимательских рисков.

19. Классификация предпринимательских рисков по Дж.Кейнсу.

20. Классификация предпринимательских рисков на макроэкономическом уровне.

21. Классификация предпринимательских рисков на микроэкономическом уровне.

22. Проявления предпринимательского риска для предприятий-призводителей.

23. Проявления предпринимательского риска для физических лиц.

24. Степень риска и характер его возникновения.

25. Содержание и классификация финансовых рисков.

26. Риски, связанные с покупательной способностью де­нег.

27. Содержание и классификация банковских рисков.

28. Депозитные банковские риски.

29. Кредитные и процентные банковские риски.

30. Классификация инвестиционных рисков.

31. Правило «доминирования» при оценке инвестиционного риска.

32. Финансовый риск банкротства.

33. «Ликвидность» и «платежеспособность» предпринимателя.

34. Понятие риска финансового актива.

35. Способы измерения риска финансовых активов.

36. Понятие риска инвестиционного портфеля.

37. Способы измерения риска портфельных инвестиций.

38. Виды рисков с финансовыми активами.

39. Увязка риска и доходности инвестиционного портфеля в модели CAPM (Capital Asset Pricing Model).

40. Характеристика риск-менеджмента.

41. Подходы к управлению рисками.

42. Общая схема процесса управления риском.

43. Правила риск-менеджмента.

44. Общая характеристика методов воздействия на риск.

45. Организация управления риском на предприятии.

46. Основные подходы к выявлению риска.

47. Опросные листы.

48. Структурные диаграммы.

49. Карты потоков.

50. Прямая инспекция.

51. Анализ финансовой и управленческой отчетности.

52. Оценка ущерба.

53. Затраты на риск.

54. Источники финансирования риска.

55. Структура затрат при различных методах управления риском.

56. Разработка программы страхования предприятий.

57. Формирование фонда риска в самостраховании.

58. Преимущества и недостатки самострахования.

59. Общие подходы к оценке эффективности методов управления риском.

60. Экономические критерии оценки эффективности управления риском.

Критерии оценки на экзамене

В каждом экзаменационном билете содержатся два теоретических вопроса из списка вопросов к экзамену. Кроме того, студент выбирает для решения одну практическую задачу. Вопросы к экзамену, выделенные жирным шрифтом, входят в темы самостоятельного изучения и позволяют вместе с другими вопросами и проблемными задачами проверить владение студентами компетенциями.

В следующей таблице приведены критерии оценки ответов на экзамене с учетом полученных знаний, умений, сформированности компетенций и с учетом работы студента в течение семестра (баллов по рейтинговой системе).

Оценка	Критерии оценки	Владение компетенциями
Отлично	Ответы на оба вопроса билета полные и правильные, задача решена верно, даны правильные ответы на дополнительные вопросы. Изложение материала при ответах на вопросы построено грамотно, в определенной логической последовательности, задача решена со всеми необходимыми выкладками. Студент показывает владение всеми компетенциями дисциплины. По итогам работы в семестре по балльно-рейтинговой системе имеет 85-100 баллов.	ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-12, ПК-13
Хорошо	Ответы на оба вопроса билета правильные, но могут быть недочеты, несущественные замечания, задача решена верно, даны правильные ответы на большую часть дополнительных вопросов. Допускаются незначительные неточности в ответах, которые не искажают суть вопросов. Студент показывает владение основными компетенциями дисциплины. По итогам работы в семестре имеет примерно 65-84 баллов.	ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5
Удовлетворительно	Даны неполные ответы на вопросы билета, есть несущественные ошибки в решении задачи, на часть дополнительных вопросов даны правильные ответы. По итогам работы в семестре имеет примерно 50-64 баллов.	ПК-1, ПК-3
Неудовлетворительно	Студент не отвечает на вопросы или допускает грубые, существенные ошибки при ответах, задача не решена или решена неверно. Нет владения компетенциями. В течение семестра студентом набрано менее 50 баллов.	__

7. студент, набравший от 90 до 100 баллов, получает оценку «Отлично» без участия в процедуре экзамена;

8. студент, набравший от 75 до 89,9 баллов, получает оценку «Хорошо» без участия в процедуре экзамена;

9. студент, набравший от 60 до 74,9 баллов, получает оценку «Удовлетворительно» без участия в процедуре экзамена;

10. если студент не согласен с оценкой, выставляемой по итогам текущего контроля, он сдает экзамен на общих основаниях;

11. Студент, набравший от 25 до 59,9 баллов, сдает экзамен на общих основаниях;

12. Студент, набравший менее 25 баллов за семестр, является неуспевающим по данной дисциплине и ему в ведомость выставляется оценка «неудовлетворительно». Сдача экзамена в этом случае осуществляется в соответствии с графиком ликвидации задолженностей.