Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichka_po_EM (4).doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
17.03.2016
Размер:
169.98 Кб
Скачать

Планирование

Клубное учреждение самостоятельно планирует свою деятельность и определяет перспективы ее развития, исходя из целей, предусмотренных его Уставом, наличия собственных творческих и хозяйственных ресурсов.

Планирование по классификации.

  • По уровню государственного регулирования;

  • Планы внутри организации

  • По срокам

  • По содержанию деятельности

  • По административному назначению

Принципы планирования

  • Системный

  • Пропорциональный

  • Перспективный

Этапы планирования

  • Административно-командная система

  • Перестроечный период

  • Пост перестроечный период

Другие виды (по важности)

  • Календарный план

  • Годовой план

  • Тематический план

  • Стратегический план

  • Поурочный план

Финансовый менеджмент сферы культуры.

Финансирование-выделение денежных средств из определенных источников на конкретные цели: развитие отрасли, строительство объектов, содержание бюджетных учреждений, проведение социально-культурных мероприятий.

Две составные части - Формирование и использование финансовых средств.

Каналы и источники.

  • Прямое;

  • От предпринимательской деятельности;

  • По Федеральной программе «Развитие сферы культуры до 2020 г. » - целевое;

Примерная смета

Код

ЭК

Наименование

Расчет-обоснование

Итого

1 кв.

2 кв.

3 кв.

4 кв.

001

Зар.плата

40000.00

10000.00

10000.00

10000.00

10000.00

002

Начисления

35%

14000.00

3500.00

3500.00

3500.00

3500.00

003

Коммунальные

расчет

И т.д.

Источники финансирования:

  • Ассигнования Учредителя;

  • Сборы от продажи билетов и доходы от реализации сопутствующих услуг;

  • Поступление по договорам (СТЗ);

  • Добровольные пожертвования;

  • Кредитные отношения;

  • Доходы от предпринимаемой деятельности;

Финансирование обеспечивает:

  • Оплата труда;

  • Содержание зданий;

  • Содержание библиотечных фондов;

  • Материальное обеспечение творческой деятельности;

  • Оснащение УК современными тех.средствами;

  • Капитальный ремонт;

  • Реставрация памятников

Менеджмент социально-культурной деятельности

Менеджмент - это управление, организация и создание (творческой) продукции.

Менеджмент – это система текущего и перспективного планирования, прогнозирования и организация деятельности, реализация продукции.

Менеджмент – умение добиться поставленной цели, используя труд, интеллект, мотивы поведения других людей. Создание системы управления кадрами, контроль над всеми изменениями, происходящими внутри учреждения культуры. Четкие обязанности, планирование финансовой деятельности.

Управление – самостоятельный вид профессионально осуществляемой деятельности, напр. на организационный аспект.

Менеджер – это исполнительный руководитель, обеспечивающий исполнение всего рабочего процесса в своей организации, создающий рентабельное предприятие на основе кадрового и материального ресурсов.

Основатель менеджмента американский металлург Фридерик Тейлор (1856-1915), ввел систему подготовки и переподготовки кадров, нормирование рабочего времени, принцип вознаграждения за достигнутые результаты.

Анри Файоль – единомышленник и продолжатель идей грамотного управления Фредерика Тейлора; создал функциональный подход в менеджменте, на основе, которого в социально-культурной сфере сформировалась специфическая система функций (т.к. работа ведется людьми и для людей функция координация разделилась на коорлинацию и мотивацию).

Теоретический менеджмент

Менеджмент СКС

  1. Планирование

1.Планирование

2. Организация

2.Организация

  1. Координация

3.Координация

  1. Контроль

4.Мотивация

5.Контроль

  1. ограничений менеджера:

  • неумение управлять собой;

  • размытые личные ценности;

  • смутные личные цели;

  • остановленное саморазвитие;

  • недостаточность навыка решать проблемы;

  • недостаток творческого подхода;

  • неумение влиять на людей;

  • недостаточное понимание особенностей управленческого дела;

  • слабые навыки руководства;

  • неумение обучать;

  • низкая способность обучать коллектив.