Раздел 6. Юридический план

1. Некоммерческая организация «Благотворительный фонд со­действия детям-инвалидам “Добродетель-Тула”» создана в соответ­ствии с Гражданским кодексом Российской федерации и другими законодательными актами Российской Федерации.

2. Наименование фонда: Некоммерческая организация «Бла­готворительный фонд содействия детям-инвалидам “Добродетель- Тула”».

3. Место нахождения фонда: Россия, г. Тула.

4. Учредителем фонда является: ООО «Центр реабилитации де- тей-инвалидов “Добродетель”».

5. Фонд является не имеющей членства некоммерческой орга­низацией, учрежденной юридическим лицом на основе доброволь­ного имущественного взноса, преследующей социальные, благо­творительные, культурные, образовательные и иные общественно полезные цели. Имущество, переданное Фонду его Учредителем, является собственностью фонда, учредитель не отвечает по обяза­тельствам созданного им фонда, а Фонд не отвечает по обязатель­ствам своего Учредителя.

6. Фонд является юридическим лицом, не имеющим в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли для ее рас­пределения между Учредителем и работниками фонда в качестве их доходов. В случае получения дохода в результате деятельности фон­да он должен направляться на реализацию уставных целей. Фонд использует имущество для целей, определенных в его уставе. Фонд вправе заниматься предпринимательской деятельностью, необхо­димой для достижения общественно полезных целей, ради которых создан Фонд, и соответствующей этим целям. Для осуществления предпринимательской деятельности Фонд вправе создавать хозяй­ственные общества или участвовать в них. Фонд обязан ежегодно публиковать отчеты об использовании своего имущества.

7. Фонд приобретает права юридического лица с момента госу­дарственной регистрации. Фонд имеет самостоятельный баланс, круглую печать со своим наименованием, угловой штамп, расчет­ный, валютный, и иные счета, действует на принципах полной хо­зяйственной самостоятельности, строгого соблюдения действу­ющего законодательства и обязательств перед учредителем.

8. Фонд самостоятельно определяет направления своей деятель­ности, стратегию экономического, технического и социального развития.

9. Фонд вправе приобретать имущественные, а также личные неимущественные права и нести обязанности, быть истцом и от­ветчиком в суде, арбитражном и третейском судах.

10. Фонд на правах собственника осуществляет владение, поль­зование и распоряжение своим имуществом в соответствии с уста­вом.

11. Фонд может создавать свои представительства в Российской Федерации и за рубежом. Представительства действуют от имени Фонда в соответствии с Положениями, утвержденными Советом Фонда.

12. Фонд отвечает по своим обязательствам имуществом, на ко­торое по закону может быть обращено взыскание.

13. Фонд не отвечает по обязательствам государства и Учреди­теля Фонда. Государство и его органы не отвечают по обязатель­ствам Фонда.

Раздел 7. Финансовый план

Финансовый план составляется на основе следующих данных: 1. Общие сведения об образовательном учреждении

1.1	Вид детского учреждения	Приют с временным пребыванием для детей-инвали­дов, сирот и оставшихся без попечения родителей «Добродетель» в Веневском районе
1.2	Год основания	2005

1.3	Адрес, телефон
1.4	Банковские реквизиты
1.5	На какое количество детей рассчитано учреж­дение	52

2. Сведение о воспитанниках

2.1	Количество воспи­танников в учреж­дении	Всего	Детей-сирот	Детей, ос­тавшихся без попечения родителей	Детей-инва- лидов
	Всего	52	17	17	18
	Мальчиков	25	8	8	9
	Девочек	27	9	9	9

2.2	Количество воспитанников по классам, чел.
	Дошк. 2кл. 4кл. бкл. 8кл. 10 кл. — — 5 5 10					Не учится, не работа­ет
	1 кл. Зкл. 5 кл. 7 кл. 9кл. 11 кл. — — 5 10 10 7
2.3	Количество выпускни­ков, продолживших обучение:		2004/2005 г.	2005/2006 г.	2006/2007 г.
	в вузах		—	—	—
	в ПУ, СПУ		—	—	—
	в техни­кумах		—	—	—
	в военных учебных заведениях		—	—	—
2.4	Количество не трудо­устроенных выпускни­ков		2004 г.	2005 г.	2006 г.

3. Сведения о педагогических кадрах

3.1		2004 г.		2005 г.		2006 г.
		Общее количе­ ство	Обеспе­ ченность, %	Общее количе­ ство	Обеспе­ ченность, %	Общее количе­ ство	Обеспе­ ченность, %
	Кол-во учителей					10	40
	Кол-во воспита­телей					6	60

	Кол-во обслужи­вающего персо­нала					12	50
3.2	Зарплата (средняя)
	Учителей					3 тыс. руб.
	Воспитателей					2,5 тыс. РУб-
	Обслужива­ющего персона­ла					2,5 тыс. руб.

4. Питание детей

	Обеспеченность	Фактическое значение	Процентное отноше­ние к норме (%)
4.1	Суточные на одного чел. (руб.)	65	70
4.2	Обеспеченность медицинских нормати­вов (калорий)		70
4.3	Приобретаются ли продукты за счет внебюджетных средств (помощь шефов, спонсоров)	Да

5. Обеспеченность воспитанников

5.1		Процентное отношение к нормативу	Потребность в конкректных товарах
	Одежда	Не обеспечены	Куртки демисезонные — 52 шт.
			Куртка зимние — 52 шт.
			Свитер — 52 шт.
			Брюки — 25 шт.
			Юбки — 27 шт.
	Обувь	Не обеспечены	Сапоги зимние — 52 пары
			Сапоги осенние — 52 пары
			Туфли дев. — 27 пар
			Ботинки мал. — 25 пар
			Кроссовки — 52 пары
	Предметы лич­ной гигиены	Не обеспечены	Шампунь — 520 шт.
			Мыло — 520 шт.
			Зубная паста — 520 шт.
			Из расчета на год

	Чистяще-мою- щие средства		Порошок стиральный
			Средство для мытья посуды
	Медикаменты		Перечень прилагается

6. Организация летнего отдыха детей

		Наличие отдыха	Количество отдохнувших детей
6.1	Лагерь отдыха в области	Имеется	На 50 детей
6.2	Санаторий

7. Материально-техническая база (наличие) и потребность

7.1	Компьютерный класс	Нет; для его оборудования необходимо: Компьютеры Intel Celeron D и комплектующие / [DVD+CD) и др. — 5шт. Принтер лазерный — 3 шт.
		Сканер — 2 шт.
		Ксерокс — 2 шт.
		Стол для компьютера — 5 шт.
		Стул — 5 шт.
		Плоттер режущий, печатающий — 1 шт.
		Факсимильный аппарат — 1 шт.
7.2	Кабинет логопеда	Нет, необходимо оборудовать
7.3	Кабинет психолога	Нет, необходимо оборудовать
7.4	Медицинский пункт	Нет, для его оборудования необходимо: аппарат для импульсной магнито-терапии «Алимп-1М»— 1шт. Аппарат универсальный для магнито-терапии «Атос» — 1 шт. Электростимулятор «Миоритм 040» — 1шт. Облучатель для носоглотки БОП-4 — 1 шт. Аппарат физиотерапевтический УЗТ — 1 шт. Кресло массажное — 1 шт. Кушетки для массажа — 2 шт. Аппарат для измерения давления — 1 шт. Весы — 1 шт. Измеритель роста —1 шт.
7.5	Технические средства	Потребность
	Телевизоры	3 шт.
	Магнитофоны	Музыкальный центр — 2 шт.
	Проигрыватели	—
	Видеоприставки	—

7.6	Мебель для спальни	Кровати — 52 шт. Стулья — 52 шт Тумба — 52 шт. Шкаф для одежды — 10 шт.
7.7	Мебель для класса	Шкаф письменный — 26 шт. Стул школьный — 52 шт. Доска письм. — 3 шт.
		Мягкая мебель — 3 комплекта
7.8	Мягкий инвентарь	Комплект постельного белья — 104 шт.
7.9	Спортивный инвентарь	См. п. 7.13
7.10	Библиотека	Необходимость обновления и дополнения
	Учебники	Комплект учебников для 5-11-го классов
7.11	Транспортные средства	Автобус «Богдан» на 27 мест, завод-изгот. г. Черкассы — 1 шт.
		Автомобиль «Газель» грузо-пассажирская — 1 шт.
7.12	Учебные мастерские	Машина швейная SimbaL818Г-М-1-13 — 2 шт. Машина раскроечная ленточная — 1 шт.
7.13	Спортивные площадки	Шаговый тренажер проф., электрический — 1 шт. Дорожка беговая электрическая — 1 шт. Велоэргометр — 1 шт. Мячи, обручи гимнастические — 26 шт. Вертикализаторы — тренажер «Айболит» — 1 шт. Тренажер «Степ» — 1 шт. Рама-вертикализатор универсальная — 1 шт. Мягкие модули 3 шт.
7.14	Игровые площадки	Наборы игр для развития мелкой моторики; развиваю­щие и обучающие игры
7.15	Пришкольный участок	Нет
7.16	Подсобное хозяйство	Мини-трактор — 1 шт.
		Оборудование в столовой
		Мини-пекарня

Необходимое финансовое обеспечение программы «По ступе­ням»

Наименование программ	Требуемое обеспечение (руб.)	Примечание
«Я познаю мир»	351 040
«Труд, творчество, поиск»	301 656
Основы православной культуры	26 364

Компьютерная грамота	135 600
Приют для детей-инвалидов, сирот, оставшихся без попечения родителей	1 989 561 1 ООО ООО 397 912	Ремонт, оснащение, заработная плата персонала
Итого	3 387 473
Всего:	4 202 134 (четыре миллиона двести две тысячи сто тридцать четыре руб.)

Финансирование деятельности фонда осуществляется социаль­ными партнерами, а также за счет средств, которые зарабатывает

фонд.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Что такое школьная компания?

2. Роль и значение школьных компаний для общества.

3. Роль и значение школьных компаний для детей и молодежи.

4. Раскройте экономический механизм работы школьной компании на рынке.

5. Приведите примеры школьных компаний в вашем городе, райо­не, учебном заведении.

6. Назовите экономические проблемы молодой семьи.

7. Чем отличается студенческая семья?

8. Назовите особенности жизни супругов в студенческой семье.

9. Какая поддержка молодой семьи осуществляется в вашем учеб­ном заведении?

10. Раскройте сущность проекта программы «Поддержка студенче­ской семьи в ТГПУ им. Л.Н. Толстого». Дайте оценку экономиче­ского механизма реализации программы.

11. Проведите анализ работы студенческой организации в вашем учебном заведении. Какие проекты реализуются?

12. Приведите примеры и дайте анализ работы детских и молодеж­ных организаций в вашем городе, регионе.

13. Чем отличаются благотворительные фонды и с какой целью они создаются?

Библиотека

Бирской еоциально-педагегмческой академии Вере д»упэт социаль-педагогия академия^

КитапханаЬы I

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Конституция Российской Федерации.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации с постатейным приложением судебной практики Верховного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ и федеральных арбитражных судов округов / Сост. Н.Н. Аверченко. — М.: Проспект, 2005.

3. Трудовой кодекс Российской Федерации. Официальный текст. — М.: Дашков и К, 2002.

4. Налоговый кодекс Российской Федерации. — М.: Омега-JI, 2004.

5. Жилищный кодекс Российской Федерации. Официальный текст. — М.: Эксмо, 2005.

6. Закон Российской Федерации «Об образовании». 3-е изд. — М.: Ось-89, 2002.

7. Постановление Верховного Совета Российской Федерации от

3. июня 1993 г. № 5090-1 «Об основных направлениях государ­ственной молодежной политики в Российской Федерации».

8. О лицензировании отдельных видов деятельности. Федераль­ный закон от 8 августа 2001 г. № 128-ФЗ.

9. Указ Президента Российской Федерации от 16 сентября 1992 г. № 1075 «О первоочередных мерах в области государственной молодежной политики».

10. Федеральный закон Российской Федерации от 28 июня 1995 г. № 98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и дет­ских объединений».

11. Федеральный конституционный закон от 17 декабря 1997 г. № 2-ФКЗ «О Правительстве Российской Федерации».

12. Федеральный закона Российской Федерации от 6 октября

1999. г. № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законо­дательных (представительных) и исполнительных органов го­сударственной власти субъектов Российской Федерации».

13. Федеральный Закон Российской Федерации от 6 октября 2003 г. №131- ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».

14. Федеральный Закон Российской Федерации от 15 августа

1995. г. № 115-ФЗ «О бюджетной классификации Российской Федерации»: подраздел 0707 «Молодежная политика и оздо­ровление детей».

15. Федеральный закон Российской Федерации от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорнос­ти и правонарушений несовершеннолетних».

16. Федеральный закон от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике».

17. Постановление Правительства РФ от 6 апреля 2004 г. № 158 «Вопросы Министерства образования и науки Российской Федерации».

18. Доктрина государственной молодежной политики Российской Федерации: проект/ Рабочая группа Государственного совета Российской Федерации по вопросам государственной моло­дежной политики (вариант апреля 2004 г.)/ Российская моло­дежь: проблемы и решения. — М.: Центр социального прогно­зирования, 2005. С. 586-611.

19. Стратегия государственной молодежной политики/ Принята постановлением Правительства РФ от 18 декабря 2006 г. № 1760-р http/ www. mon. gov. ru. / children/ osnapr (3318).

20. Всемирный доклад по проблемам молодежи, 2005 г./ Доклад Генерального секретаря ООН. Генеральная Ассамблея, 60-я сессия, 2005.

21. Всемирная программа действий, касающихся молодежи до

1999. года и последующий период/ Генеральная Ассамблея, 50-я сессия. — М.: Культура мира, 1997.

22. Данилин П. Новая молодежная политика 2003-2005. — М.: Европа, 2006.

23. Введение в специальность Организация работы с молодежью: Учеб. пособие/ И.В.Кошман, В.А. Дейч, В.С.Пейль и др. — Новосибирск: Новосибирское кн. изд-во, 2006.

24. Луке Г.А. Социальное инновационное проектирование в реги­ональной молодежной политике. — Самара: Самарский ун-т, 2003.

25. Нехаев В.В., Куприянова Г.В. Государственная служба по делам молодежи: возникновение, структура, направление деятельно­сти (исторически правовой аспект). — Тула: ТГПУ, 2000.

26. Переверзев М.П. Менеджмент: учебник / М.П. Переверзев,

Н.А. Шайденко, Л.Е. Басовский. — М.: ИНФРА-М, 2002-2005 гг.

27. Переверзев М.П. Системный ресурсно-потенциальный подход в управлении экономикой субъекта РФ. — Тула: ТГПУ, 2005.

28. Переверзев М.П., Калинина З.Н. Менеджмент в молодежной по­литике: Учеб. пособие/ Под ред. М.П.Переверзева. — М.: ИНФРА-М, 2007.

29. Пути и методы преобразования социальной действительности: методология, теория и практика/ Под ред. М.Д. Мартыновой. — Саранск, Гос. ун-т им. Н.П. Огарева, 2004.

30. Перечень субъектов Российской Федерации в сфере государ­ственной поддержки молодежных и детских общественных объединений на 31.12.2005 г. / Молодежь и право: Сб. норма­тивно правовых документов. Ч. 4. — М.: Институт международ­ных социально-гуманитарных связей, 2006. — С. 177-193.

31. Российская молодежь: проблемы и решения. — М.: Центр со­циального прогнозирования, 2005.

32. Слуцкий Е.Г. Молодежная политика. История. Проблемы. Перспективы. - СПб.: ИСЭП РАН, 1996.

33. Студенческий совет. — Тула, ТГПУ, 2003.

34. Шайденко Н.А. и др. Система воспитательной работы в учреж­дениях среднего и высшего профессионального образова­ния. — Тула: ТГПУ, 2003.

35. Методологические проблемы исследования молодежи/ Сост. Б.А. Ручкин, П.И. Бабочкин. — М.: НИЦ при ин-те молодежи, 1998.

36. Программы и проекты повышения потребительской грамот­ности молодежи: опыт реализации / Под. ред. Л.Е. Ники­тиной. — М.: НИИ семьи и воспитания, 2005.

37. Информационные материалы по проблемам молодежной по­литики Министерства образования и науки РФ, размещенные в Интернете / Сайт Минобрнауки РФ (http/ www. mon. gov. ru).

38. Перечень Законов субъектов Российской Федерации в сфере молодежной политики/ Сб. нормативно-правовых документов Молодежь и право. Ч. 4. — М.: Ин-тут международных соци­ально-гуманитарных связей, 2006. С.145—176.

39. Как просить деньги. В помощь пишущим заявки на гранты/ Авт.-сост. М.С. Блинников, Д.А. Даушев, Е.А. Симо­нов. 3-е изд., доп. и испр. — М.: Изд-во Центра охраны приро­ды, 2003.

ОГЛАВЛЕНИЕ

4.2.СОЗДАНИЕ МОЛОДЕЖНЫХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ СТРУКТУР 101

УСТАВ ОБЩЕСТВА С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ ... 104