Лабораторное занятие №14 «Воды Челябинской области»
ЦЕЛЬ: уметь классифицировать реки Челябинской области по источникам питания и режиму (по Львовичу М.И), озера по происхождению котловины. Выяснить условия образования подземных вод и их значение в Челябинской области.
ОБОРУДОВАНИЕ: физическая карта Челябинской области, атласы, фотографии водоемов.
СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ: Классификация рек Львовича М.И. В зависимости от источника питания и от характера распределения стока в течение года.
Источники питания
80 % всего питания – почти исключительное
50 – 80 % - преимущественное
50 % - смешанное питание с преобладанием данного источника.
Сток бывает весенним, летним, зимним, осенним. При этом он может сосредоточится почти исключительно (80 %) или преимущественно (50 –80%) в одно из четырех времен года или происходить во все времена года или происходить во все времена года преобладая 50 % в одного из них.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
Дайте определения: половодье, паводок, межень, терраса, меандры. Вспомнить, что называется истоком, устьем, дельтой, поймой.
ЗАДАНИЯ
1. Запишите стадии развития речной долины (рис. 68 с. 97 практикум Галанта, учебник «География» 7 класс с. 79-90).
2. Запишите классификацию озер по происхождению озерных котловин (с. 88 «География» 7 класс), с примерами в Челябинской области.
3. Приведите примеры, как влияют подземные воды на формирование рельефа нашей местности (Карст.)
4. Заполните информационную карточку «Река». На ней покажите исток, устье, левый и правый берега, основную реку, притоки, направление течения.
5. Покажите на карте основные реки, озера, водохранилища Челябинской области.
Лабораторное занятие №15 тема: «Охрана природы Челябинской области»
ЦЕЛЬ: знать основные направления охраны природы и познакомиться с их реализацией в Челябинской области.
ОБОРУДОВАНИЕ: наборы карт Челябинской области, пособие «Особо охраняемые территории Челябинской области»
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
Подготовьте книжную выставку об охраняемых природных территориях Челябинской области.
Подготовьте видеоматериалы об охраняемых природных территориях Челябинской области.
ЗАДАНИЯ
Запишите в виде схемы:
|
|
Основные направления охраны природы | |||
|
Рациональное природопользование |
Совершенствование технологий |
Мониторинг (контроль) |
Создание системы охраняемых территорий | |
Запишите типы охраняемых территорий в Челябинской области («Особо охраняемые природные территории Челябинской области», с. 7).
По типовым положениям выясните особенности:
заповедников;
заказников, их виды;
памятников природы, их виды;
национальных парков.
Приведите примеры (табл. с. 71-115, карта с. 3).