- •Общие требования
- •5. Темы семинарских занятий
- •Подлежит ли иск удовлетворению?
- •Список литературы
- •Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации
- •2.1 Занятия для самостоятельной работы студентов
- •Правоведение»
- •2. Заполните таблицу, внеся в колонки примеры, отражающие проявление указанных понятий в социальной действительности.
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •История искусств (экзамен) Западноевропейское искусство
- •Темы контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению (если педагог индивидуально не давал другого задания)
- •16 Основы разработки программы работы коллектива.
- •Темы практических и/ или семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр Тема 1. Русское народное дохристианское культурное наследие
- •Тема 2. Вятский «колумб» к.А. Анфилатов
- •Тема 3. Купцы г. Лальска
- •Тема 4. Художники Виктор и Апполинарий Васнецовы. Вятское Васнецовское кольцо
- •Тема 5. Вятское купечество и градостроительство.
- •Тема 6. Братья Николай и Иван Чарушины
- •Тема 7. Памятники истории и культуры Вятки XVIII в.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Темы контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению Тема 1. Этнография и фольклор малой родины
- •Тема 2. История и особенности памятника гражданской / культовой архитектуры (на конкретном примере)
- •Тема 3. Вятская литература хiх в.
- •23. Великая Отечественная война и промышленное развитие края. Появление крупных механизированных аграрных предприятий.
- •24. Развитие вятских городов в XX в. Дорожное строительство.
- •Учебно-методическое обеспечение
- •9.1. Литература
История искусств (экзамен) Западноевропейское искусство
Первобытное искусство.. Основная характеристика.. Синкретизм мышления.
Основные этапы развития искусства.
2.. Искусство Древнего Востока. Типологическая характеристика. Региональные варианты.
3. Античное искусство. Характеристика типа культуры. Основные этапы развития.
4. Скульптура и живопись Древнего Рима. Главные черты римского искусства. Периодизация.
5 Типологическая характеристика искусства Возрождения. Основные этапы развития. Региональные варианты.
6. Материальная культура античности.
7 Христианство и его роль в становлении средневековой культуры,
8. Готический храм. Конструкция. Образная характеристика. Синтез искусств в храме.
9. Архитектура эпохи Возрождения: главные особенности, этапы развития, выдающиеся памятники.
10. Образ мадонны в искусстве Возрождения.
11. Мифологические сюжеты в живописи мастеров Возрождения и XVII в. Образ Венеры и Данаи в творчестве Джорджоне, Тициана, Веласкеса, Рембрандта и Пуссена.
12.Классицизм в европейском искусстве XVII в. Образная система, основные памятники, ведущие мастера.
13. Реализм в европейском искусстве XVII в. — образная система, основные памятники, ведущие мастера.
14. Модификация образной системы барокко в различных национальных школах: Италии, Фландрии, Испании.
15. Образ античного мира в творчестве мастеров XVII - XVIII вв. в разных стилевых концепциях. (Произведение по выбору студента).
16. Композиционная структура произведений различных образных концепций: барокко, классицизма и реализма. Опыт сравнительного анализа. (Произведения по выбору студента.)
17. Синтез искусств в архитектуре XVII в. в различных художественных концепциях.
18. Искусство Западной Европы в XVIII в. — характер взаимодействий художественных стилей и направлений. Эволюция. Художественные центры (Англия, Франция, Германия, Италия).
19. Эпoxa Просвещения и изобразительное искусство XVIII в. Англия и Франция.
20. Материальная культура эпохи Возрождения. Италия. Германия.Франция.
21. Академии художеств XVIII в. и их роль в искусстве стран (Франция, Англия, Германия, Италия, Россия).
22.Искусство Европы XIX в. Основные стили и направления (романтизм, классицизм, академизм, салонная живопись, реализм, импрессионизм и постимпрессионизм). Художественные центры (Франция, Германия, Англия, Испания).
23. Материальная культура XVII - XVIII вв. Франция. Англия.
24. Реализм в европейском искусстве XIX в. Концепция национальных школ. Ведущие мастера (Г. Курбе, Менцель, Мункачи, И.Е. Репин, В.И. Суриков и др.). Барбизонская школа живописи — «урок» реализма для пейзажистов Франции и России. История школы, ведущие мастера.
25. Импрессионизм. Характеристика художественного метода. История и значение импрессионизма. Основные произведения и представители
26. Пространственная концепция в произведениях импрессионистов и постимпрессионистов.
27.Европейский символизм
28. Архитектура начала XX в. в странах Западной Европы. Стиль модерн и другие архитектурные направления.
29.Фовизм в живописи Франции
30.Кубизм в европейском искусстве. Программа, метод, эволюция, мастера
31.Экспрессионизм и "Новая вещественность" в искусстве Германии . "Лирический экспрессионизм" художников "Парижской школы"
32.Теория и практика футуризма
33."Дада" и искусство сюрреализма
34. Абстракционизм в европейском искусстве. История направления и ведущие мастера.
35 .Неоавангардистекие направления в культуре 20 века. Поп-арт, оп-арт, гиперреализм и другие течения в художественном авангарде последних десятилетий.
36. Функционализм в западноевропейской архитектуре. Лидеры «современной архитектуры» первой половины XX в.: Ле Корбюзье, Ф.-Л. Райт, Мис ван дер Роэ, В. Гропиус, Э. Сааринен. Основные произведения.
37. Скульптура XX в. Творчество одного из крупнейших скульпторов XX в. — по выбору: Д. Манцу, Г. Мура. А. Бурделя, А. Майоля, Э. Барлаха, К. Бранкузи и др.
38.Творчество одного из зарубежных художников XX в. (по выбору): Р. Кент, Р. Гуттузо, А. Сикейрос, Ф. Леже, Р. Деллоне, П. Мондриан, П. Клее, Р. Дюфи, Э. Уайт, Дж. Джое, С. Дали, Р. Магритт и др.
ПЕДАГОГИКА НХТ