- •Програма навчальної дисципліни Філософія права
- •2015 / 2016 Навчальний рік
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •1.1. Метою викладання навчальної дисципліни є:
- •1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни є:
- •1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні досягти таких результатів навчання: в межах формування компетентності з курсу «Філософія права» студенти повинні
- •2. Опис навчальної дисципліни
- •3. Виклад змісту навчальної дисципліни
- •Тема 1. Предмет і завдання філософії права
- •Тема 2. Основні школи право розуміння
- •Тема 3. Правовий позитивізм.
- •Тема 4. Природне право
- •Тема 1. Право та свобода
- •Тема 2. Право та мораль
- •Тема 3. Проблема справедливості
- •Тема 4. Права людини
- •Тема 5. Проблема покарання. Відновне правосуддя
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Індивідуальні завдання Теми завдань для індивідуальної роботи
- •8. Методи навчання
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів Розподіл балів, які отримують студенти денної форми навчання
- •Розподіл балів, які отримують студенти заочної форми навчання
- •Шкала оцінювання
- •11. Рекомендоване методичне забезпечення Базова література
- •Допоміжна література Основні навчальні посібники та підручники
- •12. Питання до іспиту
Міністерство освіти і науки України
Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна
Кафедра теоретичної та практичної філософії
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
Перший проректор
___________________________
“______”_______________2015р.
Програма навчальної дисципліни Філософія права
спеціальність 8.03040101 Правознавство
Спеціалізація (для всіх спеціалізацій)
факультет Юридичний
2015 / 2016 Навчальний рік
Програму рекомендовано до затвердження Вченою радою юридичного факультету
“25” вересня 2015 року, протокол № 2
РОЗРОБНИКИ ПРОГРАМИ:
Салтанов М.В., кандидат філософських наук, старший викладач кафедри теоретичної та практичної філософії; Бусова Н.А., доктор філософських наук, професор кафедри теоретичної та практичної філософії;
Програму схвалено на засіданні кафедри державно-правових дисциплін юридичного факультету.
Протокол від “25” серпня 2015 року № 1.
Завідувач кафедри
державно-правових дисциплін ______________ Т. Є. Кагановська
(підпис) (прізвище та ініціали)
Програму погоджено методичною комісією юридичного факультету
Протокол від “25” вересня 2015 року № 1
Голова методичної комісії
юридичного факультету ___________ А. В.Смульська
(підпис) (прізвище та ініціали)
Вступ
Програма навчальної дисципліни «Філософія права» складена відповідно до освітньо-наукової програми підготовки магістрів, за спеціальністю 8.03040101 Правознавство, для всіх спеціалізацій.
Предметом навчальної дисципліни є вивчення основних як підходів до розуміння права, так і базових принципів права, які його обґрунтовують та легітимують. У першій частині курсу детально розглядаються зміст та критика основних підходів до праворозуміння: йдеться як про концепції позитивного (Дж. Остін, Г. Харт, Г. Кельзен) і природного права (Г. Гроцій, Дж. Локк, Г. Радбрух, Р. Дворкін), так і про історичну (Ф. Савін´ї, Г. Пухта), марксистську (К.Маркс, Ф. Енгельс), соціологічну (Є Ерліх) школи права . Окрема увага приділяється американській школі правого реалізму (О. Голмс, Дж. Френк, К. Ллевелін), а також обґрунтовується «природа» права та проблема його легітимності. У другій частині курсу розглядаються основні проблеми філософії права, такі як співвідношення зовнішньої і внутрішньої моралі права (Л. Фуллер), проблема коекзистенції права та справедливості (Дж. Роулз, В. Кімліка), філософське обґрунтування прав людини (Ю.Габермас, О.Гьофе) та проблема покарання (А. Кестлер), а саме криза карного правосуддя та шляхи її вирішення через впровадження відновлювальної системи правосуддя (Х. Зер).
Програма навчальної дисципліни складається з таких розділів:
1. Мета та завдання навчальної дисципліни;
2. Опис навчальної дисципліни;
3. Виклад змісту навчальної дисципліни;
4. Структура навчальної дисципліни;
5. Теми семінарських занять;
6. Самостійна робота;
7. Індивідуальні завдання;
8. Методи навчання;
9. Методи контролю;
10. Розподіл балів;
11. Рекомендоване методичне забезпечення;
12. Питання до іспиту.