- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •1. Характеристика места дисциплины в структуре ооп
- •2. Цель и задачи освоения дисциплины
- •3. Учебно-тематический план
- •3.1. Учебно-тематический план для очной формы обучения
- •3.2. Учебно-тематический план для заочной формы обучения
- •4. Учебная программа дисциплины
- •Тема 9. Организационные процессы.
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы,
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Тема 6. Организационная среда
- •2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
- •3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •1. Определите тип департаментализации и нарисуйте схему организационно-управленческой структуры организации, проектируемой Вами.
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. На основе проведенного аудита и диагностики организации разработайте проект организационных изменений (решения одной из выявленных проблем).
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования
- •5.2. Планы семинарских занятий и афо
- •Семинар 2
- •Интерактивное занятие 2
- •Тема 6. Организационная среда (1 час)
- •Тема 9. Организационные процессы (1 час)
- •2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
- •3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
- •Интерактивное занятие 4
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем (1 час)
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования (1 час)
- •6.Указания к организации самостоятельной работы
- •6.1. Рекомендации по изучению учебной программы
- •Тема 1. Методологические и социокультурные основания теории организации.
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы, исследовательские модели
- •Тема 3. Организационная система и управление
- •Тема 4.Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Тема 6. Организационная среда
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •Альтернативная точка зрения на структуру организации1
- •Тема 9. Организационные процессы
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •Тема 11. Организационная культура
- •Тема 12. Организационные изменения и развитие
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования
- •6.2. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •5. Содержание основных разделов организационного проекта
- •7. Фонд оценочных средств
- •7.1. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7.2. Критерии оценки знаний учащихся
- •8.Фонд контрольных заданий
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы, исследовательские модели
- •1. Выполните задания по тестам:
- •2. Какие признаки характеризуют модели совершенства (идеально-типические конструкты) организации?
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •1. К каждому из приведенных ниже терминов или понятий найдите соответствующее положение, отмеченное цифрой:
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •2. Нарисуйте схему технологического ядра организации, которую Вы проектируете.
- •Тема 8. Организационная структура
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •Тема 9. Организационные процессы
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Примените правила формирования организационной структуры в разработке организационного проекта.
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Тесты:
- •Тема 11. Организационная культура
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Определите тип организационной культуры в проектируемой Вами организации.
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Участвуя в процедуре публичных защит лорганизационных проектов, оцените их эффективность по системе критериев.
- •Тема 15.Соврененные проблемы организационного и социального проектирования
- •9. Информационное обеспечение дисциплины
Интерактивное занятие 2
Тема 6. Организационная среда (1 час)
Тема 9. Организационные процессы (1 час)
Цели занятия: приобретение навыков анализа и описания взаимодействия организации с внешней средой; знакомство с моделями и технологией принятия решений в организации.
План:
Методы диагностики организационной среды.
Процессы принятия управленческих решений в организации.
Задания:
1. Разработайте органиграмму взаимодействия проектируемой Вами организации с внешней средой (непосредственного и косвенного воздействия).
2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
-
Название стратегии
Содержание
Автономия
(демпфирование)
Ужесточение контроля (рационирование)
Экспансия
Взаимная диффузия
- взаимопроникновение отдельных направлений деятельности нескольких организаций;
- формализация и постоянные проверки при покупке ресурсов и сбыте продукта;
- расширение организации, завоевание большей доли рынка;
- накопление организацией разнообразных ресурсов, позволяющих сглаживать резкие изменения среды.
3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
4. Разработайте схему системы принятия решений в организации, используя органиграмму управленческой структуры.
Основная литература: 1; 2; 5; 6; 7; 8; 10.
Дополнительная литература: 12;16; 23; 33; 39; 44; 46; 47; 51;58; 59; 63; 64; 67; 74; 75; 80; 81; 85; 86; 93.
Интерактивное занятие 3
Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии
в организации (1 час)
Тема 12. Организационные изменения и развитие (1 час)
Цели занятия: знакомство с информационной системой организации и организационными коммуникациями; знакомство со спецификой и типологией организационных изменений.
План:
Инфокоммуникационные системы в организации. Перспективы развития инфокоммуникационных технологий и их влияние на структуру и организационные процессы.
Жизненный цикл организации. Организационные патологии и инновационные технологии.
Задание:
1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
а) организационные инновации |
|
б) консультанты - агенты перемен |
|
в) венчурная команда |
|
г) силовое поле внедрения изменений |
|
д) креативная организация |
|
е) организационное развитие |
|
1) организация, имеющая гибкую структуру, приблизительно определенные должностные обязанности, частично совпадающие сферы ответственности, выполняющая нечетко сформулированные задания;
2) улучшение климата организации и повышения производительности посредством развития способностей адаптации к изменениям внешней среды, навыков решения проблем, совершенствования внутренних взаимоотношений;
3) баланс побуждающих и ограничивающих изменения сил;
4) освоение компанией новых идей или моделей поведения;
5) отдельная структурная единица организации, ответственная за развитие важнейших инновационных проектов;
6) специалисты по совершенствованию организационной структуры, в задачи которых входит идентификация причин проблем организации, сбор данных с использованием персональных интервью, опросов и наблюдений, их анализ.
2. Согласно теории организационных изменений (по К. Левину), процесс осуществления перемен в организации включает в себя три этапа: 1) “размораживание”, 2) движение (интервенция), 3) “замораживание”. Охарактеризуйте содержание этих этапов и приведите пример использования различных методов изменений при совершенствовании организационной структуры.
Основная литература: 1; 2; 5; 6; 7; 8; 9; 10.
Дополнительная литература: 12; 14; 16; 19; 20; 25; 27; 29; 32; 33; 37; 44; 46; 50; 51; 64; 74; 77; 82; 83; 84; 88.