Pichugina_musica
.pdfquesto |
libro — эта |
книга |
qualche |
rivista — какой-нибудь |
журнал, |
questa |
rivista— этот журнал |
несколько журналов |
|
||
|
|
|
due riviste — два журнала |
|
|
б) при о б р а ще н и и : |
|
|
|
||
Signora, mi dia questo libro! |
Синьора, |
дайте мне эту книгу. |
|
||
в) при п е р е ч и с л е н и и : |
|
|
|
||
Abbiamo comprato |
banane, pesche, |
uva e Мы купили бананы,персики, |
виноград и |
||
fragole. |
|
землянику. |
|
||
г) п е р е д существительными, входящими в состав именного сказуемого со значением
профессии, национальности, партийности:
Suo padre ё medico. Paolo ё comunista. Sei italiano?
Его отец — врач. Павел — коммунист. Ты итальянец?
д) пос ле существительных, употребляемых с предлогом и выражающих меру и ко личество:
una tazza di сайё — чашка кофе |
un chilo di |
mele —килояблок |
||||
una fettina di pane — ломтик |
хлеба |
un |
gruppo |
di |
studenti — группа студентов |
|
е) |
п е р е д существительными |
спредлогами a, |
di, da, |
in, |
per в функции несогласо |
|
ванного определения: |
|
|
|
|
|
|
una statua di marmo—мраморная статуя (из мрамора) |
|
|
||||
un |
orologio d’oro — золотые часы (из золота) |
|
|
|
||
un |
libro per bambini — детская книжка |
|
|
|
|
|
ж) пос ле отрицания и в вопросах после глаголов avere и essere:
Non |
ho tempo. |
У |
меня нет времени. |
|
На moglie е figli? |
У |
него |
есть жена и дети? |
|
Non |
ha пё moglie пё figli. |
У |
него |
нет ни жены, ни детей. |
з) п е р е д названиями месяцев и дней недели:
Maggio ё il mese piu bello. |
Май — самый красивый месяц. |
|
|
||
Domenica vado fuori |
citta. |
В воскресенье я еду за город. |
|
||
И с к л ю ч е н и е : |
Если при названии дня недели имеется определение |
или дейь |
не |
||
|
дели повторяется |
(в значении по понедельникам, по |
вторникам и |
||
|
т. д.) — артикль необходим: |
|
|
|
|
|
La domenica scorsa sono stato |
а В прошлое воскресенье я |
был |
||
|
casa. |
Pestetica. |
дома. |
|
|
|
И venerdi abbiamo |
По пятницам у нас эстетика. |
|
||
и) в адресах, вывесках, объявлениях: |
|
|
|
|
|
Abita in via Nomentana. |
Он живет на улице Номентана. |
|
|||
“Tessuti” |
|
«Ткани» |
|
|
|
Esercizio 1. |
Проспрягайте в Passato prossimo следующие глаголы: |
|
|||
|
offrire, soffrire, |
scrivere, |
venire, apparire, scomparire. |
|
|
150
Esercizio 2.
Esercizio 3.
Esercizio 4.
Esercizio 5.
Esercizio 6.
Поставьте глагол в Passato prossimo:
1. |
Egli |
(aprire) |
l’uscio e |
poi |
lo (chiudere). |
2. Loro |
(ve |
|
nire) a |
Mosca per studiare. 3. Egli (scrivere) |
una lettera. |
||||||
4. |
Essi |
mi (offrire) una scatola di caramelle di menta. |
||||||
5. |
Ella |
(soffrire) |
molto |
dal |
caldo. |
6. Dante |
(morire) |
nel |
1321. 7. Questo |
esercizio non mi |
(apparire) difficile. |
|
|||||
Прочитайте музыкальные термины и переведите их:
а) в форме прилагательного:
jgrazioso, affettuoso, amoroso, capriccioso, giocoso, maestoso, doloroso, amabile, cantabile, comodo, dolce, leggero, energico, espressivo, robusto;
б) в форме причастия прошедшего времени и укажите, от какого глагола они образованы:
animato, ricercato, deciso, risoluto, mosso, sollecitato, stretto, ostinato, estinto, staccato, sostenuto, ritenuto, spianato, affannato, adirato, deciso, velato.
Образуйте предложения, поставив глаголы в 3 л. мн. ч
Passato |
prossimo: |
|
andare |
|
Italia |
arrivare |
in |
Francia |
venire |
Grecia |
|
tornare |
|
Polonia |
essere |
|
Inghilterra |
Прочитайте и переведите диалог. Укажите глаголы в Passato prossimo:
Al cinema
—Dove e stato domenica sera?
—Sono andato al cinema.
—Che film ha visto?
—Ho visto “Rocco e i suoi fratelli”.
—Le e piaciuto?
— Si, |
mi |
interessano i film italiani, perche cosi ho l’occasio- |
ne |
di |
sentire la lingua parlata. |
Образуйте предложения с глаголом alzarsi, употребив обозначение времени:
Mi sono alzato alle sei e un quarto.
Io tu Luigi
Elena alzarsi alle noi
voi
i miei genitori
151
Esercizio 7.
Esercizio 8.
Прочитайте по-итальянски количественные числитель ные:
121, |
125, |
128,150, |
188, |
189, |
200,* 201, |
209, |
233, |
450, |
||||
500, |
611, |
700, |
890, |
999, |
1000, |
1925, |
1980. |
|||||
Прочитайте по-итальянст порядковые числительные:
il 100, il 121, il |
125, il 128, il 150, il 200, il 700, |
Г850, il 999, il |
1000, |
Esercizio 9. Переведите на итальянский язык:
тринадцатый век, шестнадцатый век, восемнадцатый век, четырнадцатый век, девятнадцатый век, двадцатый век.
Esercizio 10. |
Вместо точек вставьте там, |
где нужно, |
определенный |
||||||||||||||
|
или неопределенный артикль: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
1. ... |
mia |
famiglia |
|
vive а ... |
Kiev. |
2. ... primo maggio |
||||||||||
|
sono stata |
a ... |
|
|
Mosca. |
3. |
|
|
... vie e ... piazzeerano |
||||||||
|
nate |
di ... |
bandiere. |
4. ... |
signorina, |
mi |
dia |
... |
questa |
||||||||
|
rivista, per favore! 5. ... compagni, |
ascoltateci! 6. ... mia |
|||||||||||||||
|
madre e ... |
maestra. |
7. Dove |
e ... tuo libro? 8. Non ho |
|||||||||||||
|
... tempo. 9. Ecco ... libro per ... bambini. |
10. Non ha |
|||||||||||||||
|
ne ... |
libri, |
ne |
... |
quaderni. |
11. |
Quanto |
costa |
... |
chilo |
|||||||
|
di ... |
mele? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Esercizio 11. |
Образуйте вопросы, |
поставив словосочетание aver bisogno |
|||||||||||||||
|
di во 2 л. мн. ч. presente и |
futuro и ответьте на них: |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
lo |
spartito |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
questa |
rivista |
|
|
|
|
|||||
|
Aver |
bisogno |
di |
un |
|
giornale |
|
|
|
|
|||||||
|
un |
|
dizionario |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
la |
chiave |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
una |
camera |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
un |
|
nuovo |
vestito |
|
|
|
||||
TESTO 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VOCABOLARIO |
comporre vt сочинять |
|
|
|
sorte / |
судьба |
|
|
|
|
|||||||
|
sacro agg духовный, церковный |
|
nume т бог |
|
|
|
|
||||||||||
|
diffondersi |
vr |
распространяться |
|
luce |
f свет |
|
|
|
|
|||||||
|
fluido |
agg плавный |
|
|
|
|
luci т pi поэт, глаза |
|
|||||||||
|
romanza / |
романс |
|
|
|
|
ingrato |
agg неблагодарный |
|||||||||
|
cessare |
vt |
прекращать |
|
|
|
dispietato |
agg безжалостный |
|||||||||
|
piagare vt |
мучить, |
ранить |
|
gelo |
т |
мороз, |
лед |
|
|
|||||||
|
non ... che только, |
ничего кро |
|
marmo т мрамор |
|
|
|
||||||||||
|
ме |
мука |
|
|
|
|
|
freddo agg холодный |
|
|
|||||||
|
репа / |
|
|
|
|
|
sordo agg |
глухой |
|
пытка |
|||||||
|
astro т планета, светило |
|
|
martirio т мучение, |
|||||||||||||
152
Locuzioni e modi di dire.
suonatore d’arpa — арфист
musica da camera — камерная музыка composizioni sacre — духовные сочинения lasciatemi morire — дайте мне умереть
|
Alessandro Scarlatti |
|
|
|
|
|
|
|
||
Alessandro Scarlatti, celebre compositore italiano del Seicento, e |
stato |
anche |
celebre |
|||||||
cantante e suonatore d’arpa. Ha composto molte opere teatrali e piu |
di |
duecento |
mes- |
|||||||
se ed altre |
composizioni sacre |
e |
musica da camera. Ё nato |
nel |
1660 |
in |
Sicilia |
|||
a Trapani ed e morto a Napoli il |
24 ottobre 1725. |
Le sue opere |
si |
sono |
diffuse da |
|||||
Napoli per |
tutti i teatri d’ltalia |
e |
hanno ayuto tin |
gran successo. |
II |
suo stile musicale |
||||
e fluido e semplice nella forma. |
|
|
|
tutta |
duolo”, |
“Vio- |
||||
Fra le sue romanze piu note sono: ’“GT.'cessate di piagarmi”, “Son |
||||||||||
lette”. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ariette di Alessandro Scarlatti
1.
Son tutta duolo, Non ho che affanni. E mi da morte Pena crudel.
E per me solo Sono tiranni
Gli astri, la sorte, I numi, il ciel.
2.
Оcessate di piagarmi, о lasciatemi morir. Luci ingrate, dispietate,
piu del gelo, piu dei marmi Fredde e sordeaimiei martir.
Оcessate di piagarmi
Оlasciatemi morir.
Esercizio 1. |
Прочитайте текст, разделив его на ритмические груп |
|
|
|
пы. |
Esercizio |
2. |
Переведите текст. |
Esercizio |
3. |
Ответьте на вопросы: |
Esercizio 4.
Esercizio 5.
Esercizio 6.
1. |
Chi ё stato Alessandro Scarlatti? 2. Che |
musica |
ha |
|||||||
composto? |
3. |
Dove e |
quando |
e nato Alessandro |
Scarlatti? |
|||||
4. |
Dove |
e |
morto? |
5. |
Hanno |
avuto successo le |
sue opere? |
|||
6. |
Come |
e |
il |
suo |
stile? 7. Quali romanze di |
Scarlatti |
co- |
|||
nosce Lei? |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Поставьте вопросы к членам предложения: |
|
|
|
|||||||
Alessandro |
Scarlatti ё |
nato nel 1660 in Sicilia |
a |
Trapani |
||||||
ed |
e morto |
a |
Napoli |
nel 1725. |
|
|
|
|||
Составьте предложения со следующими словосочетания ми:
avere successo, scrivere musica da camera, offrire un regalo.
Переведите предложения на итальянский язык:
1. |
А. Скарлатти был |
композитором, певцом и |
артистом. |
2. |
Произведения А. |
Скарлатти распространились |
по всей |
153
Италии. 3. Скарлатти умер в 1725 году. 4. Мне нравят ся арии Скарлатти.
Esercizio 7. Прочитайте ариетты Скарлатти и переведите их.
TESTO 2
VOCABOLARIO |
accompagnare vt сопровождать |
aspettare vt |
ждать |
|
|
accettare vt |
принимать |
alcune pron |
некоторые |
|
dimenticare |
vt забывать |
|
|
Locuzioni e modi di dire
la macchina fotografica— фотоаппарат fare vedere — показать
passi pure — проходите же
far strada — зд. показать дорогу
Dopo di Lei!
(Dialogo)
—Se vuole, L’accompagnero per la citta.
—E molto gentile. Se ha tempo ...
—Si, certo. Oggi sono libero tutta la giornata.
—Va bene, accetto. Dove andiamo?
|
-Ц.ОЬ, scusi, un momento! Ho dimenticato in camera la mia |
||||||||
|
macchina fotografica, vado a prenderla. |
|
|
|
|||||
|
— L’aspettero |
qui. |
|
Le faro vedere |
alcune |
foto- |
|||
|
—‘O meglio, |
andiamo insieme. |
|||||||
|
grafie. |
|
|
|
la Sua |
camera? |
|
|
|
|
— Con piacere. A che piano e |
|
|
||||||
|
— Al secondo. Passi. |
|
|
|
|
|
|||
|
— Prego, |
dopo di |
Lei. |
|
|
|
|
|
|
|
— Ma no, |
sono in casa mia. |
|
|
|
|
|
||
|
— Passi pure, cosi mi fara strada. |
|
|
|
|
||||
Esercizio 1. |
Прочитайте и |
переведите диалог. |
|
|
|
|
|||
Esercizio 2. |
Воспроизведите диалог в лицах. |
|
|
|
|
||||
Esercizio 3. |
Инсценируйте |
его. |
|
|
|
|
|
||
Esercizio 4. |
Перескажите содержание диалога. |
|
|
|
|
||||
TESTO 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VOCABOLARIO |
affresco т фреска |
|
fu (essere) |
был |
|
|
|||
|
cupola f |
купол |
могила |
rima f |
рифма |
поэзия |
|
||
|
tomba f |
гробница, |
rime f |
pi |
стихи, |
|
|||
|
tnuro т |
стена |
|
rivelare vt |
зд. свидетельствовать |
||||
|
potenza f мощь |
|
ingegno m талант |
|
|||||
|
Locuzioni е modi di dire |
|
|
|
|
|
|||
|
“La Pieta” — «Скорбь» (Пьета — скульптура |
или картина, |
изобра |
||||||
|
жающая снятие с креста) |
|
|
|
|
|
|||
|
Mose — Моисей |
|
|
|
|
|
|
||
154
San Pietro — собор святого Петра в Риме
“II Giudizio Universale” — «Страшный суд» d’oltre Arno — по ту сторону реки Арно Santa Сгосе — церковь Санта Кроче
Michelangelo Buonarroti (1475 —1564)
Микельанджело. «Пьета». |
|
Микельанджело. Сикстинская |
Микельанджело. Купол |
собо- |
||||||||||||
|
|
|
капелла. Фрагмент. |
|
ра св. Петра |
|
|
|
|
|
||||||
Ё nato a Caprese provincia di |
Arezzo. Scultore, architetto, pittore, poeta. I suoi capo- |
|||||||||||||||
lavori: “II Giudizio Universale”, grandioso affresco nella Cappella |
Sistina, |
“La |
Pieta”, |
|||||||||||||
il “Mose” e la cupola di San |
Pietro |
(a |
Roma), il |
“Davide”, |
Le |
Tombe |
dei |
|
Medici, |
|||||||
le mura |
eibastionid’oltre Arno |
(a |
Firenze) |
rappresentano |
tutta |
la sua |
potenza di |
|||||||||
pittore, scultore |
earchitetto |
e |
la sua |
tecnica di ingegnere. Fu anche poeta, |
e |
le |
sue |
|||||||||
“Rime” rivelano il suo alto ingegno. La sua tomba e a Santa Croce, a Firenze. |
|
|||||||||||||||
Esercizio 1. |
|
Прочитайте |
и переведите текст. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Esercizio 2. |
|
Расскажите содержание текста, |
отвечая |
на |
следующие |
|||||||||||
|
|
вопросы: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
1. |
Quando е dove ё nato Michelangelo? |
2.Quali |
capolavo- |
|||||||||||
|
|
ri |
di |
Michelangelo si trovano a |
Roma? |
|
3. |
Quali |
opere di |
|||||||
|
|
Michelangelo rappresentano la sua potenza di pittore, |
sculto |
|||||||||||||
|
|
re, |
architetto e ingegnere? 4. Dove si |
trova la sua tomba? |
||||||||||||
|
|
5. Quale opera di Michelangelo Le piace di piu? |
|
|
||||||||||||
TERMINI MUSICALI |
Tempi presti |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Оттенки allegro |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
allegro |
agitato — быстро и возбужденно |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
allegro |
con |
brio — быстро с блеском |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
allegro |
brioso — быстро и блестяще |
|
блестяще |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
allegro |
brillante — быстро, |
с блеском, |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
allegro |
con |
fuoco — быстро |
и темпераментно (букв, с огнем, огненно) |
|||||||||||
|
|
allegro |
di bravura — быстро и бравурно |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
allegro maestoso — быстро и величаво
155
TERMINI VOCALI |
il soprano lirico— лирическое сопрано |
|
il soprano leggiero — легкое, колоратурное сопрано |
|
il soprano drammatico— драматическое сопрано |
|
il soprano lirico-drammatico — лирико-драматическое сопрано |
SONETTO |
|
|
Sonetto XV dalla “Vita Nuova” |
|
Dante Alighieri (1265—1321) |
|
Musica di S . Gastaldon |
Andante sostenutd
У.
VPP misteriosamente
IL CANTO
Tempo I
156
|
ш |
|
в |
|
tan _ toone. |
sta |
pa. |
La |
donna |
t
mi. |
a quan. d’el. laal-trui |
salu- |
ta |
PP
££
a
'F - #* w r r
157
|
|
E |
g l i oc - |
c h i |
n o n |
a r . |
d i - |
|
|
|
|
|
& |
V ~ |
|
i P |
' ^ |
г |
|
I f |
. y |
f |
f |
---- |
1 |
|
j p - S K . i b f |
- 1 |
- |
|
||||||||
|
i |
s |
|
i |
l |
|
|
|
|
|
|
|
U - gS--/ --------------- |
=— |
g - |
- |
.----------------------- |
=J |
— |
- f |
> |
t |
------------------- |
! |
|
|
|
|
|
|
|
r a i l , |
a s s a i |
|
|
|
|
|
-S-— p — |
: — |
— V — |
||
Ф — 1------------------ |
" " |
т |
d i |
— |
- s c o n |
|
|
|
|
--------------- |
■ ”77 ------------------------------- |
^ |
------ |
17---------- |
|
k f - — -— — |
f |
p |
t = y |
r ~ — |
1 |
r e . |
|
|
g u a r . |
d a . |
|
|
|
|
.....: |
- |
I f |
- i f |
1r j i f |
I f |
I f j - f |
= n |
№ |
1 |
— |
= 4 E _ . i - J f |
|
|
|
|
||
|
W |
|
|
|
|
r a i l , |
a s s a i |
|
|
|
|
|
|
|
^ |
|
|
|
|
т г
Tanto gentile e tanto onesta pare |
||
la donna mia, quand’ella altrui |
saluta, |
|
ch’ogni lingua |
divien tremando |
muta, |
e gli occhi non |
l’ardiscon di guardare. |
|
Ella si va, sentendosi laudare, benignamente d’umilta vestuta; e par che sia una cosa venuta
da cielo in terra a miracol mostrare.
Mostrasi si piacente a chi la mira,
che da per li occhi una dolcezza al core, che ’ntender non la puo chi non la prova:
e par che de la sua labbia si mova uno spirito soave pien d’amore,
che va dicendo a l’anima: “Sospira”.
158
Сонет XV (из «Новой жизни»)
Данте Алигьери
Столь благородна, столь скромна бывает Мадонна, отвечая на поклон, Что близ нее язык молчит, смущен,
И око к ней подняться не дерзает.
Она идет, восторгам не внимает,
Истан ее смиреньем облачен,
Икажется: от неба низведен
Сей призрак к нам, да чудо здесь являет.
Такой восторг очам она несет, Что встретясь с ней, ты обретаешь радость, Которой непознавший не поймет,
И словно бы от уст ее идет Любовный дух, лиющий в сердце сладость,
Твердя душе: «Вздохни...» — и воздохнет.
Перевод А. Эфроса
п .
LEZIONE UNDICESIMA
ГРАММАТИКА: |
• |
Словообразование существительных: суффиксы *ta, -ita, -tu. |
||
|
• |
Participio passato неправильных |
глаголов. |
|
|
• |
Согласование Participio passato |
с безударными личными местоиме |
|
|
• |
ниями в функции прямого дополнения (lo, 1а, П, 1е). |
||
|
Глагол piacere. |
|
||
ТЕКСТЫ: |
• |
Предлоги fra, dopo. |
|
|
|
1. |
Alla Galleria degli Uffizi a Firenze. |
||
|
|
2. |
Al museo. (Dialogo) |
|
|
|
3. |
Raffaello Sanzio. |
|
АРИЯ: |
|
Giulio Caccini — “Amarilli”. |
|
|
GRAMMATICA
•Словообразование существительных: суффиксы -ta, -itd, -tu
С помощью суффиксов -ta, -ita, -tu образуются абстрактные существитесльные же н с к о г о рода:
-ta: libero agg — liberta—свобода buono agg — bonta — доброта
-ita: vero agg —verita — правда -tu: servo m —servitu — рабство
159