Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ямало-Ненецкого автономного округа

«Ямальский многопрофильный колледж»

Согласовано

заведующий отделением

естественннонаучного профиля

________________/_Н.В. Казановская/

Утверждаю

Заместитель директора

по учебной работе

________В.Н. Сарычева

Аккредитационные педагогические измерительные материалы

по_дисциплине «Терапия с курсом медико – санитарной помощи»

(наименование учебной дисциплины/МДК)

для проведения самообследования

в рамках прохождения аккредитационной экспертизы

специальности 060101 Лечебное дело

Рассмотрено

на заседании методической кафедры

_медицинских дисциплин

Протокол №_______от __ _____2013г

Заведующий кафедрой________/_И.Д. Докучаева/

ФИО

Салехард 2013

РАССМОТРЕНО

на заседании методической кафедры

медицинских дисциплин

протокол №_______

от «_____»______________20__ г.

Заведующий кафедрой _________/И.Д.Докучаева /

РАССМОТРЕНО

на заседании

научно-методического совета

протокол №_____

от «_____»______________20__ г.

Председатель

Г.А. Преображенская __________

Заместитель директора по учебной работе

В.Н. Сарычева ___________

УТВЕРЖДЕНО

на заседании

координационного совета НОК

протокол №_____

от «_____»______________20__ г.

Зам. председателя координационного совета НОК

В.Г. Паршуков______________

Приложение № 6 к приказу директора ГОУ СПО ЯНАО

«Ямальский многопрофильный колледж»

от «___» _______________2012г. №_____

Спецификация аккредитационной контрольной работы по

дисциплине «Терапия с первичной медико-социальной помощью» для обучающихся 5 курса, специальности «Лечебное дело», ГОУ СПО ЯНАО «Ямальский многопрофильный колледж»

Аккредитационные педагогические измерительные материалы разработаны с цельюопределения соответствия результатов образовательной деятельности обучающихсяспециальности «Лечебное дело», изучивших содержание учебной дисциплины «Терапия с первичной медико-социальной помощью» требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Аккредитационные педагогические измерительные материалы представлены в форме теста, выполненного в двух вариантах. Каждый вариант теста состоит из 30 одинаковых по уровню сложности заданий.

На выполнение заданий теста отводится _30__ минут.

В работе используются задания :

- с выбором одного ответа из нескольких предложенных. К каждому из заданий с выбором ответа предложено 4 варианта ответа, из которых только один верный.

Верное выполнение каждого задания на выбор оценивается в 1 балл.

Отметка за работу выставляется с учетом процента верно выполненных заданий:

- 90% -100% верно выполненных заданий – оценка 5 (отлично);

- 75% – 89% верно выполненных заданий – оценка 4 (хорошо);

- 60% – 74% верно выполненных заданий – оценка 3 (удовлетворительно);

- менее 60% верно выполненных заданий – оценка 2 (неудовлетворительно).

Распределение заданий аккредитационных педагогических измерительных материалов по элементам содержания