- •Государственное образовательное учреждение
- •Пояснительная записка
- •Цель преподавания дисциплины:
- •Задачи изучения дисциплины:
- •По окончании курса студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Рекомендации о порядке выполнения самостоятельной работы
- •Планы семинарских занятий тема: философия: её смысл и статус в культуре
- •Тема: философия древнего востока
- •Тема: античная философия
- •Тема: философия средневековья
- •Тема: философия эпохи возрождения и нового времени
- •Тема: философия просвещения и метафизический материализм 18 века
- •Тема: немецкая классическая философия
- •Термины для словаря (основные понятия)
- •1.Деизм 2.Антиномии разума 3.Категорический императив 4.Абсолютная идея.
- •9.Как Фейербах объяснял возникновение представлений о Боге?
- •10.В чём заключается основная функция философии, по Фейербаху?
- •11.В чём различие в понимании движения материи между Марксом-Энгельсом и французскими материалистами 18 века?
- •12.Какая сфера общественной жизни, по Марксу и Энгельсу, является определяющей?
- •Литература дополнительная
- •Тема: иррационалистическая философия
- •Тема: онтология – философия бытия
- •Часть 1: Материальное бытие
- •Тема: онтология - философия бытия
- •Часть 2: Духовное бытие
- •Тема: диалектика -- философия развития и всеобщей связи
- •Тема: социокультурная реальность - проблемы социальной философии
- •Тема: философия человека - антропологии
- •Темы рефератов ко всем занятиям
Темы рефератов ко всем занятиям
1.Философия: сущность, генезис, предназначение.
2.Классификация философских направлений. Основной вопрос философии.
3.Истоки западноевропейской философии. Натурцентристские идеи (Фалес, Анаксимен, Анаксимандр, Гераклит, Демокрит).
4.Антропоцентризм в античной философии (софисты, Сократ)
5.Идеалистическая трактовка бытия в философии Платона.
6.Аристотель: его роль в античной культуре.
7.Эпикуреизм и стоицизм как формы античной философии позднего периода.
8.Особенности средневековой христианской философии.
9.Общая характеристика эпохи и философии Возрождения.
10.Проблемы познания в философии нового времени (Бэкон, Декарт)
11.Философия И.Канта.
12.Философское учение Г.Гегеля.
13.Иррационалистическая философия А.Шопегауэра и Ф.Ницше.
14.Проблема бессознательного в культуре XX века.
15.Философские и научные представления о материи, её видах и структурных уровнях организации.
16.Природа как сфера бытия. Экологическая проблема.
17.Пространство и время как формы организации материального и духовного бытия.
18.Сущность и структура сознания.
19.Происхождение сознания. Эволюция форм отражения.
20.Политическое и правовое сознание.
21.Нравственное сознание. Проблемы биологической и медицинской этики.
22.Эстетическое сознание. Виды и функции искусства.
23.Религия: сущность, возникновение, функции.
24.Наука: сущность, закономерности, функции.
25.Чувственное и рациональное познание. Мышление и речь.
26.Истина и заблуждение. Проблема критерия истины.
27.Эмпирические методы познания.
28.Теоретические методы познания.
29.Закон диалектической противоречивости.
30.Закон перехода количества в качество и обратно.
Закон диалектического синтеза (отрицания отрицания).
31.Категории единичного и общего, необходимости и случайности.
32.Категории причины и следствия, возможности и действительности.
33.Категории сущности и явления, структуры и функции.
34.Религиозная и научная концепция человека и его происхождения.
35.Человек и личность. Структура личности.
36.Деятельность как проявление активной сущности человека.
Свобода и необходимость в деятельности человека.
37.Проблема счастья и смысла жизни.
38.Тайна и парадоксы смерти. Дискуссии об эвтаназии.
49.Любовь как единство духовного и физического влечений.
40.Социальный прогресс: сущность, типы, критерии.
41.Глобальные проблемы современности.
42.Социальное прогнозирование и его методы.