2015г. tom_2_nauchnye_raboty_studentov

Научная сессия ПГМУ имени академика Е.А. Вагнера

Результаты. У пациентов обеих групп до начала лечения среднее значение индекса гигиены OHI-S достоверно не отличалось, гиперчувствительность зубов отсутствовала, индекс РМА у пациентов основной группы составил 7,96±0,21, в группе сравнения – 8,03±0,22, индексы кровоточивости SBI и PBI в обеих группах составляли 0.

После проведения профессиональной гигиены полости рта у пациентов обеих групп индекс OHI-S достоверно снизился до 0, наличие гиперестезии I степени выявлено у 1 пациента группы сравнения. Индексы РМА, SBI и PBI у пациентов основной группы не изменились, в то время как вгруппе сравнения данные показателиувеличились.

Анализ субъективных ощущений пациентов выявил преимущество методики у основной группы пациентов.

Среди пациентов основной группы было отобрано 3 пациента для проведения профессионального отбеливания зубов. В группе сравнения все пациенты были приглашены повторно с целью проведения профессионального отбеливания зубов.

Выводы. При использовании порошка Clinpro™ Prophy Powder возможно проведение профессионального отбеливания зубов в тот же день, что и предварительная профессиональная чистка полости рта, что исключено при проведении гигиены порошком на основе бикарбоната натрия.

УДК 613.8:374

РАЗРАБОТКА И ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СРЕДИ МОЛОДОГО НАСЕЛЕНИЯ

Е.М. Мусорина

Научный руководитель – канд. мед. наук, доц. Л.Е. Чернышова

Кафедра детской стоматологии и ортодонтии Пермского государственного медицинского университета им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России

Цель исследования – выявление исходного уровня стоматологической культуры студентов выпускного курса ПГГПУ, разработка и проведение урока здоровья, освещающего соответствующие разделы, исходя из возраста, социального статуса слушателей и актуальных проблем для данной аудитории.

Материалы и методы. Нами было проведено анкетирование по вопросам, направленным на выявление стоматологических привычек и навыков, а также стоматологического воспитания студентов-педагогов. Разработан и проведен урок здоровья для студентов выпускного курса педагогического университета.

Полученные результаты. В ходе анкетирования выяснилось, что для проведения профессиональной гигиены полости рта кабинет стоматолога посещают всего 37,04 % студентов, из них 25,93 % проводят данную процедуру 1 раз в год, а 11,11 % – 2 раза

271

Сборник студенческих научных работ

в год. Никто из опрошенных студентов не проводил профессиональную гигиену более 2 раз за год. Никогда не посещали стоматолога для проведения данной процедуры 62,96 % студентов.

Также мы просили описать свою зубную щетку по нескольким критериям: жесткости, материалу щетины и назначению. Не смогли этого сделать 81,48 % опрошенных. И только 18,52 % студентов описали свою зубную щетку по критерию «жесткость», из которых 3,70 % смогли назвать материал щетины.

При покупке зубной пасты только 25,93 % студентов делают выбор, исходя из рекомендаций стоматолога, также 25,93 % обращают внимание на состав, 18,52 % смотрят на производителя, 14,81 % выбирают пасту исходя из ее стоимости, 14,81 % ничем не руководствуются при выборе зубной пасты.

Анализируя ответы, также было выяснено, что у 55,56 % студентов есть личный стоматолог, к которому они обращаются для профессионального осмотра и/или лечения. Оставшиеся 44,44 % обращаются к любому стоматологу по мере необходимости.

Выводы. Проведение подобных мероприятий может повысить уровень стоматологической культуры и уровень ответственности за свое стоматологическое здоровье и здоровье будущих учеников студентов педагогического университета.

УДК 613.8:374

МЕТОДИКА ПЛОМБИРОВАНИЯ КАРИОЗНЫХ ПОЛОСТЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНИКИ «СИЛИКОНОВОГО КЛЮЧА» (MOCK-UP)

А.С. Загоруйко

Научный руководитель – доц. Е.Ю. Сивак

Кафедра терапевтической стоматологии и пропедевтики стоматологических заболеваний Пермского государственного медицинского университета им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России

В своей повседневной практике врач-стоматолог часто встречается с лечением фиссурного кариеса (I класс по Блеку), при этом важной задачей является восстановление микрорельефа окклюзионной поверхности, это занимает достаточно много времени. Методика «силиконового ключа» позволяет существенно упростить процесс реставрации, а также полностью создать индивидуальную анатомию жевательной поверхности реставрируемого зуба.

«Силиконовый ключ» необходим для точного воспроизведения анатомической формы зуба и его окклюзионной поверхности. Он применяется при реставрациях зубов и изготавливается из А-силикона непосредственно в полости рта (Техника Mock-up).

Цель исследования – применение методики «силиконового ключа» при реставрации кариозных полостей I класса по Блеку, оценка полученных результатов.

272

Научная сессия ПГМУ имени академика Е.А. Вагнера

Материал и методы. По данной методике проведено лечение фиссурного кариеса у 12 пациентов в возрасте 18–25 лет, которая предусматривает:

–выполнение частичного слепка силиконовой массой Speedex с поверхности зуба, требующего лечения, и одного-двух рядом стоящих зубов;

–препарирование кариозной полости;

–внесение композита на дно и стенки кариозной полости; каждый слой засвечивается фотополимеризационной лампой;

–внесение последнего слоя композита на всю поверхность кариозной полости;

–установка силиконового шаблона и его адаптация к поверхности зуба;

–полимеризация реставрации с окклюзионной поверхности зуба после удаления шаблона;

–проверка окклюзионных контактов;

–шлифование и полирование реставрации.

Результаты исследования. Использование техники «силиконового ключа» при лечении кариеса зубов привело к уменьшению времени реставрации в среднем в два раза. После пломбирования кариозных полостей в премолярах и молярах была полностью воссоздана индивидуальная анатомия их окклюзионной поверхности. Все реставрации имели оптимальный эстетический вид и почти не нуждались в шлифовании и полировании.

Выводы. Таким образом, применение методики «силиконового ключа» позволяет полностью воссоздать индивидуальную анатомию окклюзионной поверхности зуба, существенно упрощает процесс реставрации и экономит время врача-стоматолога.

УДК 613.8:374

ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ УРОВНЕМ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СТОМАТОЛОГИЧЕСКИМ СТАТУСОМ 2–3-ГО КУРСОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПГМУ

А.А. Юдина

Научный руководитель – канд. мед. наук, асс. Е.А. Залазаева

Кафедра детской стоматологии и ортодонтии Пермского государственного медицинского университета им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России

Цель исследования – выявление взаимосвязи между уровнем гигиенического воспитания и стоматологическим статусом студентов 2-го и 3-го курсов стоматологического факультета ПГМУ.

Материалы и методы. Были выполнены осмотры 40 человек в возрасте от 18 до 22 лет. Из группы обследуемых 20 студентов 2-го курса составили 1-ю группу, 20 студентов 3-го курса – 2-ю группу. У каждого студента был проведен осмотр полости рта

273

Сборник студенческих научных работ

с определением уровня гигиены, уровня кристаллообразования ротовой жидкости (МКС), распространенности и интенсивности кариеса зубов, оценки тяжести гингивита (индекс РМА), а также проведено анкетирование студентов.

Результаты. Осмотр полости рта двух групп студентов выявил, что уровень гигиены, определяемый по индексу J.C. Green, J.R. Vermillion в 1-й и 2-й группах соответствовал удовлетворительному. Определение МКС выявило, что в 1-й группе преобладал третий тип МКС, во 2-й группе – второй тип. В 1-й группе распространенность кариеса зубов составила 96,0 %, во 2-й – 82,0 %. Интенсивность кариеса зубов в 1-й группе составила 10, во 2-й – 8. Показатели индекса РМА у студентов 2-го курса соответствовали 58 %, у студентов 3-го курса – 46 %. По результатам анкетирования было установлено, что регулярно чистят зубы 100 % студентов 2-го и 3-го курса. 13,8 % студентов 2-го курса чистят зубы 1 раз в день, 82,6 % – 2 раза в день, 3,4 % – 3 раз в день. 8,2 % студентов 3-го курса чистят зубы 1 раз в день, 85,6 % – 2 раза в день, 6,2 % – 3 раза в день. На вопрос «Как часто Вы бываете на приеме у врача-стоматолога?» студенты ответили следующим образом: посещают два раза в год 44,8 % студентов 2-го курса и 45,4 % студентов 3-го курса.

Выводы. Таким образом, при анализе данных стоматологического осмотра студентов 2-го и 3-го курсов стоматологического факультета ПГМУ и данных анкет выявлена прямая взаимосвязь между уровнем гигиенического воспитания и стоматологическим здоровьем. Однако распространенность кариеса зубов и заболеваний тканей пародонта у студентов достаточно высока, при этом у студентов 2-го курса уровень гигиенического воспитания и стоматологического здоровья несколько ниже в сравнении с 3-м курсом.

УДК 613.8:374

РАЗРАБОТКА И ПРОВЕДЕНИЕ УРОКОВ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Е.М. Мусорина, О.Л. Селезнева

Научный руководитель – канд. мед. наук, доц. Л.Е. Чернышова

Кафедра детской стоматологии и ортодонтии Пермского государственного медицинского университета им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России

Цель исследования – поднять уровень стоматологической культуры среди молодого населения.

Задача – разработать и провести уроки здоровья для студентов Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета.

Материалы и методы. На базе кафедры детской стоматологии и ортодонтии были разработаны анкеты и презентация урока здоровья для студентов педагогического университета. Для оценки эффективности проведенного урока здоровья анкета была разработана в 2 вариантах и выдавалась к заполнению до и после. Все вопросы, входящие в анкету, были разделены на 2 группы.

274

Научная сессия ПГМУ имени академика Е.А. Вагнера

1-я группа – вопросы, направленные на выявление стоматологических привычек и навыков, а также уровня стоматологической культуры студентов. Изменение ответов студентов на данные вопросы можно проследить лишь в динамике, поэтому данные вопросы были заданы нами только 1 раз до проведения урока. 2-я группа – вопросы, ответы на которые отражают уровень стоматологических знаний. Выбор ответов на вопросы из 2-й группы изменялся у студентов до и после проведения урока. Соответственно, данная группа вопросов фигурировала как в анкетах, заполняемых до урока, так и в анкетах, заполняемых после.

Также на фантоме были продемонстрированы движения, используемые при чистке зубных рядов стандартным методом. Всего на уроке здоровья присутствовали 27 студентов-педагогов.

Результаты. За каждый ответ анкеты присваивались баллы, ответы студентов оценивались в процентах. До урока знания студентов по вопросам рационального питания составили 45,0 %, по вопросам гигиены полости рта – 54,0 %. Сразу после урока знания составили 85,0 %, 86,0 % соответственно.

Выводы. Таким образом, стоматологическая культура молодого населения остается на достаточно посредственном уровне. Основные знания студенты получают из средств массовой информации, что не всегда является достоверным источником.

УДК 613.8:374

ОСТЕОПЕНИЧЕСКИЙ СИНДРОМ И ПЕРЕЛОМЫ У ДЕТЕЙ ПЕРМСКОГО КРАЯ

А.А. Штаер

Научный руководитель – канд. мед. наук, доц. Е.Р. Щепеткова

Кафедра хирургических болезней детского возраста Пермского государственного медицинского университета им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России

В связи с высокой распространенностью остеопороза особенно актуальной становится проблема своевременной диагностики остеопенического синдрома, в частности у детей и подростков. В патогенезе остеопенического синдрома значимое место отводится экологическим факторам.

Цель исследования – изучение частоты встречаемости низкоэнергетических переломов у детей, проживающих в условиях различных внешнесредовых факторов.

Материалы и методы. Для исследования были выбраны дети в возрасте от 3 до 14 лет (58 человек) с низкоэнергетическими переломами костей, проживающие в условиях хронического низкодозового техногенного воздействия. Группу сравнения составили 50 детей из экологически чистых районов, статистически значимых по возрасту, полу, состоянию соматического статуса. Применялись инструментальные диагностические методы: обследование костной системы проводили методом количественной аб-

275

Сборник студенческих научных работ

сорбциометрии в периферических отделах лучевой и локтевой кости. Показатели костного метаболизма исследовали методом моноклональных антител.

Результаты. Сравнение результатов активности ферментов, отражающих процессы ремоделирования костной ткани у детей, как группы наблюдения, так и контроля, с допустимыми физиологическими границами, не выявило статистически значимых различий установленных значений с показателями нормы. В то же время уровень маркеров резорбции, С-концевых телопептидов и тартрат-резистентной кислой фосфатазы в опытной и контрольной группах имел, относительно физиологических значений, разную направленность изменений.

Выводы. Проведенное исследование свидетельствуют о том, что для детей, проживающих в промышленно загрязненных районах, характерно следующее:

–остеопенический синдром является причиной низкоэнергетических переломов;

–высокий показатель дефицита костной массы, выявляемый при денситометрических исследованиях;

–выраженная активация процессов резорбции и замедление процессов ремоделирования костной ткани влияет на сроки консолидации переломов и результаты реабилитации после травм.

Список литературы

1.Возрастные особенности изменений биохимических маркеров костного ремоделирования у детей / А.А. Баранов, Л.А. Щепелягина, М.И. Баканов [и др.] // Российский педиатрический журнал. – 2002. – № 3. – С. 7–12.

2.Величковский Б.Т., Баранов А.А., Кучма В.Р. Рост и развитие детей и подростков в России // Вестник Российской академии медицинских наук. – 2004. – № 1. –

С. 43–45.

276

Научная сессия ПГМУ имени академика Е.А. Вагнера

АКТУАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

УДК 618.1/.2 082:614.2(470.53)

ДОСТУПНОСТЬ И КАЧЕСТВО АМБУЛАТОРНОЙ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ В ПЕРМИ И ПЕРМСКОМ КРАЕ

Л.Д. Пестренин, Е.Э. Тотьмянина

Научный руководитель – канд. мед. наук, доц. Г.Ю. Окунева

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения Пермского государственного медицинского университета им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России

Цель исследования – изучить удовлетворенность студенток лечебного факультета ПГМУ доступностью и качеством амбулаторной акушерско-гинекологической помощи в Перми и Пермском крае.

Материалы и методы. Использованы социологический, медико-статистический и аналитический методы исследования. Нами была разработана анкета, включающая вопросы об особенностях организации амбулаторной акушерско-гинекологической помощи. В анонимном анкетировании приняли участие 100 студенток 5-го курса лечебного факультета ПГМУ в возрасте от 20 до 28 лет.

Результаты. Женскую консультацию в Перми посещают 76,0 % студенток, в Пермском крае – 19,0 %, в других регионах – 5,0 %.

Большинство студенток посещают женскую консультацию 1 раз в год (50,0 %) или 1 раз в 6 месяцев (40,0 %).

Среди опрошенных студенток 72,0 % посещают женскую консультацию для прохождения медосмотра, по поводу гинекологических заболеваний – 18,0 %, по поводу беременности – 5,0 %.

Более трети студенток (37,0 %) не могут беспрепятственно попасть на прием в женскую консультацию.

Почти половина респондентов (43,0 %) отметили, что время приема часто нарушается, а 29,0 % – что время приема не соблюдается вообще.

Платными услугами в женской консультации пользовались 48,0 % респондентов, из них 45,8 % потратили от 501 до 1000 рублей; 29,2 % – от 1001 до 5000 рублей.

Более половины респондентов (53,0 %) удовлетворены результатами оказания медицинской помощи не вполной мере, а 9,0 % опрошенныхполностью не удовлетворены.

Самыми распространенными причинами неудовлетворенности качеством медицинского обслуживания являются очереди (53,0 %), график работы женской консультации (23,0 %) и денежные расходы на диагностическое обследование (23,0 %).

277

Сборник студенческих научных работ

Выводы. Несмотря на неудовлетворенность качеством оказания медицинской помощи в женских консультациях, никто из опрошенных никогда не обращался с жалобами в страховые медицинские организации.

УДК 614.2

РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ НЕКОТОРЫХ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫХ АСПЕКТОВ ПРОБЛЕМЫ ВИЧ-ИНФЕКЦИИ

А.М. Мифтахова

Научный руководитель – канд. мед. наук, доц. Е.Я. Титова

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения Пермского государственного медицинского университета им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России

Цель исследования – на основании социологического исследования изучить некоторые медико-социальные аспекты проблемы ВИЧ-инфекции.

Материалы и методы. Разработана программа социологического исследования. По ней опрошены 60 студентов 1-го и 6-го курсов педиатрического факультета ПГМУ (по 30 студентов, что составляет 28,0 % и 33,3 % от числа обучающихся на данном курсе соответственно). Рассчитаны экстенсивные показатели, средние величины, коэффициент t-критерия Стьюдента. Возраст респондентов колеблется от 18 до 31 года, средний возраст составил 20,6±0,2 (18,1±0,1 года – у первокурсников, 23,2±0,2 года у шестикурсников). Большинство респондентов – лица женского пола, на их долю приходится 73,3 %.

Результаты. Для большинства респондентов (83,3 %) установка на здоровый образ жизни является приоритетной, среди шестикурсников доля таких студентов выше (93,3 % против 73,3 %, t-критерий Стьюдента – 2,2). 81,7 % респондентов интересуется проблемой ВИЧ/СПИДа, среди шестикурсников доля таких студентов больше (87,0 % против 66,7 %, t-критерий Стьюдента – 3). 61,7 % респондентов удовлетворены уровнем своих знаний по данной проблеме, первую информацию о ней большинство опрошенных получили из СМИ (51,7 %), вторым по частоте источником информации послужили педагоги школы (43,2 %).

Собственный риск инфицирования в случае работы с ВИЧ-инфицированными оценивают как высокий – 46,7 % и 38,3 % – как средний. При этом большинство первокурсников отмечают средний риск (46,7 %), в то время как шестикурсники – высокий (53,3 %). 61,7 % опрошенных основными группами риска по ВИЧ/СПИДу назвали наркоманов, 41,7 % – лиц, имеющих беспорядочные половые связи, а 31,7 % – гомосексуалистов.

Основными путями передачи вируса респонденты считают «половой путь» (81,7 %), «через кровь» (68,3 %), «вертикальный путь, от матери к ребенку» (26,7 %). При этом первокурсники отдали приоритет «половому пути» (80 %), а шестикурсники – «через кровь» (80 %). 15,0 % респондентов считают, что от СПИДа можно излечиться

278

Научная сессия ПГМУ имени академика Е.А. Вагнера

(16,7 % опрошенных первокурсников и 13,3 % шестикурсников, t-критерий Стьюдента – 2).

Большинство респондентов (53,3 %) считают, что у них низкая степень угрозы заражения ВИЧ-инфекцией, а 30,0 % уверены, что такие риски вообще отсутствуют. В то же время 28,3 % респондентов допускают для себя возможность незащищенного полового контакта (36,7 % шестикурсников против 20,0 % первокурсников), 21,6 % респондентов имеют или ранее имели татуировку или пирсинг (30,0 % первокурсников против 13,4 % шестикурсников).

Самой эффективной мерой профилактики ВИЧ/СПИДа 61,7 % респондентов назвали защищенные половые контакты и всего 5,0 % – борьбу с наркоманией.

Выводы. Большинство студентов 1-го и 6-го курса имеют установку на здоровый образ жизни, и многие интересуются проблемой ВИЧ/СПИДа, знают основные пути передачи, и то, что эта болезнь на сегодняшний день неизлечима. Есть студенты 1-го и 6-го курсов, которые ошибочно воспринимают информацию о передаче, профилактике и распространению ВИЧ-инфекции, а также переоценивают свои знания. Это говорит о том, что студенты 1-го курса не знают, а студенты 6-го курса еще не до конца владеют знаниями и методами профилактики ВИЧ-инфекции. Все эти недочеты приводят к недооценке собственного риска заражения ВИЧ-инфекцией.

УДК 617.7-007.681-036.868:301

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС КАК СПОСОБ ОЦЕНКИ ЖИЗНИ БОЛЬНЫХ ГЛАУКОМОЙ

М.А. Шилова

Научные руководители – канд. мед. наук, доц. Т.Н. Говязина, асс. Л.И. Соловьева

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения Пермского государственного медицинского университета им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России

Цель работы – изучение показателей качества жизни среди пациентов ГБУЗ ПК ГКП № 4 г. Перми с диагнозом «глаукома» на основе социологического опроса.

Материалы и методы исследования. Глаукома является тяжелым хроническим постоянно прогрессирующим заболеванием, а больные глаукомой – первые в группе риска развития слепоты. Определить эффективность медико-социальной помощи таким больным позволяет универсальный показатель – качество жизни.

Было опрошено 48 рандомизированно отобранных больных, состоящих на диспансерном учете по поводу глаукомы в поликлинике № 3 ГБУЗ ПК ГКП № 4 г. Перми, из числа которых мужчины составили 30 %, женщины 70 %; больные I стадией заболе-

вания – 58 %, II ст. – 19 %, III ст. – 11 %, IV ст. – 12 %; в возрасте от 45 до 60 лет – 7 %,

от 61 до 75 лет – 40 %, от 76 до 91 года – 53 %. Методом социологического исследования оценивалось качество жизни этих больных. Для этого использовался вопросник

279

Сборник студенческих научных работ

NEI VFQ, разработанный Национальным институтом глаза (США). Надежность, валидность, достоверность психометрических свойств NEI VFQ подтверждены. Из-за отсутствия данного издания на русском языке нами был переведен и адаптирован данный текст с английского языка. Опросник включил в себя 17 вопросов, составляющих 11 шкал. Для ответов используется многопунктовая шкала Лайкерта.

Выводы.

1.Качество жизни больных с далекозашедшей и терминальной (III и IV) стадиями глаукомы страдает сильнее, чем у больных с начальной и развитой стадиями (I и II), по следующим шкалам: общее состояние здоровья, общая оценка зрения, дискомфорт

вглазах, психологическое здоровье.

2.Приспособленность к действию на дальнем и ближнем расстоянии у больных начальной и терминальной стадией глаукомы значительно не различается и имеет высокий уровень.

3. Наибольшие ограничения прежних возможностей испытывают пациенты с терминальной стадией заболевания, поэтому необходимо обращать более пристальное внимание на работу с этими больными.

УДК 378.147:[616.12:616.24]-008.1-036.882-08]:378.661(470.53-25)

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ БАЗОВОЙ СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНОЙ РЕАНИМАЦИИ СТУДЕНТОВ 3-ГО КУРСА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА В СИМУЛЯЦИОННОМ КЛАССЕ ГБОУ ВПО ПГМУ ИМ. АК. Е.А. ВАГНЕРА МИНЗДРАВА РОССИИ

А.З. Оганесян, А.В. Шадрин

Научный руководитель – канд. мед. наук, асс. М.В. Трапезникова

Кафедра безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф Пермского государственного медицинского университета

им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России

По современным статистическим данным, своевременная и правильно проведенная базовая сердечно-легочная реанимация (СЛР) смогла бы предотвратить каждую четвертую смерть, вернув пациента к полноценной жизни. Знание порядка и техники проведения базовой СЛР играет большую роль в профессиональной деятельности вра- чей-стоматологов.

Цель исследования – оценить эффективность обучения базовой СЛР студентов 3-го курса стоматологического факультета в симуляционном классе ГБОУ ВПО ПГМУ им. ак. Е.А. Вагнера Минздрава России.

280