Задания для самостоятельной работы студентов по курсу: «История России XVII – XVIII вв.)

Часть II.

Тема 15: Смутное время.

1. Внесите в картотеку персоналий лица:

• М.Б. Шеин

• М. Скопин-Шуйский

• М.Г. Салтыков

• П. Ляпунов

• гетман Жолкевский

• И. Заруцкий

• А. Гонсевский

• Ян Сапега

• Гермоген

• Иов

• Г. Отрепьев

• И. Болотников

• Б.И. Морозов

• Филарет

• Д. Пожарский

• К. Минин

• Н.И. Романов

• СигизмундIII

2. Раскройте содержания понятий:

• патриарх

• смута

• гражданская война

• крестьянская война

• земщина

• «Совет всея земли»

• интервенция

• ополчение

• «тушинский вор»

• семибоярщина

• пятинные деньги

• запросные деньги

• соха

• крестоцеловальная запись

• казачество

• крепостное право

• «Приговор» первого земского ополчения от 30 июня 1611 г.

• посадское строение

3. Заполните таблицу:

	I земское ополчение	II земское ополчение
Время существования ополчения
Предводители
Города, участвующие в ополчении
Социальный состав ополчения
Результат деятельности ополчения

4. Нанесите на контурную карту: территорию Речи Посполитой и Швеции; территории Московского государства, оккупированные иностранными войсками (с указанием дат оккупации); территории отошедшие к Речи Посполитой и Швеции по Деулинскому перемирию и Столбовскому миру; отметьте пути I и II земских ополчений и города принимавшие участие в их организации; походы Леждмитрия I и II; район восстания И. Болотникова (указать названия рек и городов).

5. Прочитайте исторические источники по теме, законспектируйте их: Маржерет Ж. «Сосотояние Российской империи и Великого княжества Московии», «Временник» Ивана Тимофеева (И.Т. Семенова) // Смута в Московском государстве. Россия начала XVII столетия в записках современников. М., Современник, 1989; Записки капитана Маржерета. М., 1982.

• Ответьте на вопросы: Сравните информативность источников и оценку событий смуты авторами: Какие особенности текста источников говорят об иностранном или отечественном происхождении автора? Как авторы характеризуют личность Б. Годунова и его внутреннюю политику? Какие особенности внутренней политики Лжедмитрия отмечает Маржерет? Каковы были причины убийства Лжедмитрия по его мнению? В чем Маржерет видит сходство Б. Годунова и Лжедмитрия? Какова оценка Лжедмитрия I у И. Тимофеева?

6. Внесите в картотеку историков:

• Ключевский В.О.

• Платонов С.Ф.

• Кобрин В.Б.

• Скрынников Р.Г.

• Корецкий В.И.

• Темы 16–17: Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в. Раскол в Русской Православной церкви.

1. Внесите в словарь понятия:

• засечная черта

• уезд

• бобыли

• сословие

• чины (16-17 в.)

• служилые люди по отечеству

• служилые люди по прибору

• воевода

• мануфактура

• издолье

• изделье (изделие)

• оброк

• белые слободы

• черные слободы

• мелкотоварное производство

• всероссийский рынок

• общественное разделение труда

• протекционизм

• меркантилизм

• приказная система управления

• посессионные крестьяне

• посадские люди

• «Ближняя дума»

• раскол

• «ревнители древнего благочестия»

• старообрядчество

2. Внесите в картотеку персоналий лица:

• А. Винниус

• Григорий Котошихин

• Никита Минов (Никон)

• Адам Олеарий

• А.Л. Ордин-Нащекин

• Б.И. Морозов

• Л.С. Плещеев

• Аввакум Петров

• Ф.П. Морозова

3. Прочитайте исторические источники по теме, законспектируйте их: Котошихин И. «О России в царствование Алексея Михайловича»; Маржерет Ж. «Сосотояние Российской империи и Великого княжества Московии» // Записки капитана Маржерета. М., 1982. «Житие протопопа Аввакума им самим написанное» // Петров А. Послания и челобитные. СПб., 1995.

• Ответьте на вопросы: Какие сведения содержат записки Маржерета об организации государственной власти на Руси (Боярская Дума, казна, налоги)? Как Маржерет характеризует сословную структуру общества и отношения власти и церкви? Как было организовано русское войско, из кого оно состояло, и какие недостатки и достоинства этой организации отмечает Ж. Маржерет?

4. Нанесите на контурную карту: центры специализации хозяйства (укажите главные населенные пункты); наиболее крупные порты России; крупные торговые города и ярмарки; укажите направление важнейших торговых путей; отметьте территории засечных полос; территории, где в 17 в. сохранялся фонд «черных» земель и укажите стрелками направления расширения феодального землевладения.

5. Составьте генеалогическую схему династии Романовых (Михаил Романов – Екатерина II).

6. Составить схему органов государственного управления в середине XVII в.