Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ)

КУРСОВАЯ РАБОТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

__________________________________________________

Студент _______________________________________________________________________________

Группа_________________________________________________________________________________

Факультет (институт)______________________________________________________________

Направление ______________________________________________________________________

Профиль____________________________________________________________________________

Тема курсовой работы

_________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Руководитель КР__________________________ ___________________________

(подпись) (ФИО, должность, звание)

Студент _____________________________________ ___________________________

(подпись) (ФИО)

Владимир 2014г

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3

ГЛАВА 1. КОЛЛЕКТИВ КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ ……………………………………………………………………5

1.1.Теоретическое обоснование понятий «коллектив», «детский коллектив», «классный коллектив» в контексте различных научных подходов……………………………………………………………..…………5

1.2.Особенности формирования детского коллектива и классного коллектива младших школьников как его разновидности……………10

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ КОЛЛЕКТИВА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………………………………………………….……..15

2.1.Деятельность учителя начальной школы по формированию классного коллектива младших школьников……………………..…….15

2.2. Анализ результатов исследования…………………………………….20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………..………………………...24

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….27

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Правила оформления списка литературы и библиографических ссылок

Структура списка

При оформлении списка литературы в курсовой работе применяется алфавитное расположение литературных источников. Описания книг и статей приводятся в алфавитном порядке авторов и заглавий (если автор не указан); работы одного автора располагаются в алфавитном порядке заглавий.

В начало списка, как правило, помещают официальные документы (законы, постановления, указы и т. д.), которые располагаются по юридической силе. Расположение внутри равных по юридической силе документов – по дате принятия, в обратной хронологии:

Примеры библиографического описания Описание книг

Книги одного, двух или трех авторов описываются под фамилией первого автора:

- книга одного автора: Схематичный пример: Иванов, И.И. Название книги / И.И. Иванов. – Город: Название издательства. – 552 с.

Реальный пример: Абрамян, Н.Т. Краткий курс психологов в вопросах и ответах. / Н.Т. Абрамян.- Владимир: Владос, 2005. – 86 с.

- книга двух и более авторов:

Если книга написана авторским коллективом из 2-3 человек, то в начале библиографического описания указываются фамилия и инициалы одного (первого) автора. После фамилии ставится точка. Далее следует полное название книги. Затем ставится «слеш» и идёт повторение данных авторов, но сначала указываются инициалы, а потом фамилия. После последней фамилии ставится точка, а за ней – тире. После тире указывается: город, двоеточие, название издательства, запятая, год издания, точка. После точки пишем тире, за ним указываем количество страниц в данной книге, букву «с» и точка. Пример: Волков, М.В. Современная педагогика/ М.В. Волков, А.В. Сидоров. - СПб.: Питер, 2014.- 155 с.

Книги четырех и более авторов указываются под заглавием (названием) книги. После названия книги, за косой чертой пишется фамилия одного автора и вместо следующих фамилий слово — [и др.].

Аппликационные работы в начальной школе : книга для учителя / Г. Г. Раннев [и др.];под ред. Г. Г. Раннева.— 3-е изд., стереотип.— М.: Академия, 2009.— 512 с.

Книги с коллективом авторов, или в которых не указан автор, указываются под заглавием (названием) книги. За косой чертой пишется фамилия редактора, составителя или другого ответственного лица.

Возрастная и педагогическая психология: учебное пособие для студентов пед.ин-тов / под ред. М.В.Гомезо.— М.: Инфра-М, 2010.— 617 с.