Питання для самоконтролю

1. Чому психічний процес „відчуття” належить до чуттєвого пізнання?

2. За якими принципами відчуття поділяють на різновиди?

3. У чому полягає спільне та відмінне між сприйманням і відчуттям?

4. У чому виявляється увага?

5. Як взаємопов’язані увага та діяльність людини?

6. Схарактеризуйте роль пам’яті у психічному житті людини.

7. За якими принципами пам’ять поділяють на види?

8. У чому виявляються індивідуальні особливості пам’яті?

9. Схарактеризуйте основні розумові операції.

10. За якими принципами мислення можна поділити на види?

11. Чим зумовлена діяльність людської уяви?

12. Від чого залежить багатство створюваних людиною образів уяви?

13. Проаналізуйте вплив волі на діяльність людини.

14. Розкрийте шляхи формування волі.

15. Які прийоми роботи над собою можуть сприяти формуванню вольових якостей?

16. У чому полягає відмінність емоцій від почуттів?

17. Чи згодні Ви з твердженням, що багатство емоційного життя людини залежить тільки від багатства її контактів з об’єктивним світом?

Лекція 6 Темперамент і характер

Мета: з’ясувати сутність темпераменту та основні класифікації його типів. Розглянути специфіку формування характеру людини.

План

1. Характеристика темпераменту.

2. Основні класифікації типів темпераменту.

3.Поняття характеру. Фактори формування характеру.

4. Поняття акцентуації характеру. Типи акцентуацій.

Література

1. Максименко С. Д. Загальна психологія: Навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. – К.: Центр навч. літ., 2008. – С. 235 – 247; 259 – 267.

2. М’ясоїд П. А. Загальна психологія: Навч. посіб. – К.: Вища школа, 2001. – С.397 – 452.

3. Загальна психологія: Хрестоматія : Навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. – К.: Каравела, 2007. – С. 557 – 617.

4. Немов Р. С. Психология. – М.: Просвещение, 2001.– С. 373 – 424.

5. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. – М.: Просвещение, 1977.

6. Психологія / За ред. Г. С. Костюка. – К.: Рад. школа, 1968.

7. Степанов О. М., Фібула М. М. Основи психології і педагогіки. – К.: Академвидав, 2005. – С. 194 – 231.

8. Столяренко Л. Д. Основы психологии. – Р.-н.-Д.: Феникс, 1997. – С. 171 – 261.

1. Характеристика темпераменту

Діяльність і поведінка людини зумовлюються не лише соціальними умовами життя, а й індивідуальними особливостями її психофізичної організації. Це виразно виявляється в темпераменті особистості.

Темперамент (від лат. tеmреrarе – змішувати в належних співвідношеннях, підігрівати, охолоджувати, уповільнювати, керувати) характеризує динамічний бік психічних реакцій людини – їх темп, швидкість, ритм, інтенсивність. На однакові за змістом і метою дії подразники кожна людина реагує по-своєму, індивідуально. Одні реагують активно, жваво, глибоко емоційно, довго переживають уплив подразника, а інші – спокійно, повільно, швидко забуваючи про те, що на них упливало. Деякі люди надто афективно реагують на події, на ставлення до них – спалахують гнівом, діють агресивно, а дехто в цьому разі виявляє боязкість, не чинить жодного опору там, де він потрібний. Отже, темперамент можна визначити як індивідуальну особливість людини, що виявляється в її збудливості, емоційній вразливості, врівноваженості та швидкості перебігу психічної діяльності.