- •Курсовой проект по учебной дисциплине
- •4. Заключение
- •Развернутый план написания текста курсовой работы
- •Глава 1. Общие сведения о регионе
- •Глава 2. Характеристика географических условий (в выбранном регионе)
- •2.2. Характеристика историко-культурных условий развития региона (1-3 стр.)
- •3.6.2. Центры религиозные, появившиеся на основе религиозных объектов:
Глава 2. Характеристика географических условий (в выбранном регионе)
2.1. Характеристика физико-географических условий – природных (5-10 стр.)
Климат. Тип климата, особенности погодных условий (температура воздуха по сезонам, влажность, количество осадков в разные сезоны года, число солнечных дней в году, ветровой режим). Сделать вывод – благоприятны климатические ресурсы для туризма или нет. Для каких видов туризма благоприятны.
Рельеф. Основные формы рельефа (горы, равнины, низменности, возвышенности, пещеры и т.д.). Высоты. Сделать вывод, для каких видов туризма благоприятен рельеф.
Водные объекты. Моря, реки, озера, водохранилища (если есть в регионе). Температура воды в летний период. Сделать вывод, – для каких видов туризма можно и использовать водные объекты, в какое время года.
Гидроминеральные ресурсы. Наличие источников лечебных минеральных вод и грязей.
Растительность. Природная зона, преобладающий тип растительности в регионе – тундра, лесотундра, леса, лесостепь, степь, полупустыни. Если леса – какие в основном – хвойные, хвойно-широколиственные, лиственные.
Животный мир. Наиболее распространенные животные. Есть ли животные, включенные в Красную книгу. Если есть, перечислить.
Национальные парки и заповедники. Имеются ли в регионе национальные парки и заповедники – опишите кратко. Памятники природы, включенные в список мирового значения ЮНЕСКО, если есть в регионе.
Охотничьи и рыболовные угодья – имеются или нет.
Возможность сбора грибов, ягод, орехов, диких фруктов, лекарственных трав, янтаря, минералов.
Неблагоприятные факторы природы для развития туризма – если бывают в регионе наводнения, засухи, землетрясения, извержения вулканов, смерчи, тайфуны, лавины, ледники, лесные пожары. Основные периоды возникновения.
Экологическое состояние. Если есть очень неблагоприятные территории. Очаги и места загрязнений. Основные виды загрязнений (1 абзац).
Сделать вывод, какие виды туризма благоприятны на выбранной территории
2.2. Характеристика историко-культурных условий развития региона (1-3 стр.)
Кратко охарактеризовать некоторые этапы развития истории и культуры региона.
Выдающиеся деятели, жившие или родившиеся в регионы (наиболее известные).
Глава 3. Современное состояние туризма в регионе
3.1. Число туристов в регионе, желательно дать динамику, сравнить за несколько лет.
Число туристских компаний в регионе. С помощью сайтов компаний показать их деятельность, предлагают ли они туры в своем регионе, либо развивают выездной туризм.
3.2. Курорты. (ЕСЛИ ЕСТЬ В ВАШЕМ РАЙОНЕ, ЕСЛИ НЕТ, УБРАТЬ ПУНКТ ИЗ ТЕКСТА). Сформировавшиеся в регионе курорты – пляжные, бальнеологические (основанные на использовании лечебных минеральных вод и грязей). Число санаториев и пансионатов с лечением. Зоны отдыха (если имеются в регионе).
3.3. Центры спортивного туризма. Сформировавшиеся в регионе центры (если таковые есть) горнолыжные, водного спорта, спелеотуризма и др.
3.4. Туристские маршруты. Опишите, какие туристские маршруты (природо-ориентированные – спортивные, экологические и т.п.), которые предлагают туристские компании в своем регионе.
3.5. Круизы – речные, озерные, морские (если есть в регионе)
3.6. Туристские центры экскурсионного туризма (5-10 стр.).
3.6.1.Центры историко-культурные
Центры археологические, возникшие на основе показа археологических раскопок (городищ, курганов), только самые популярные, если есть в регионе;
Центры исторические – возникшие на основе исторических городов или поселений (перечислить, дать краткую характеристику исторических городов, поселений – по 1-му абзацу)
Центры архитектурные:
- возникшие на основе показа замков, крепостей, кремлей – перечислить, дать краткую характеристику;
- дворцово-парковых и усадебных комплексов, (если есть в регионе) - царские, княжеские, дворянские усадьба, купеческие, перечислить с названиями, дать краткую характеристику только самых главных;
- наиболее популярные театры, стадионы (если есть интересные театры или крупные стадионы);
- связанные с показом современных уникальных архитектурных объектов, технических сооружений, если есть в регионе – (плотины, телебашни, шлюзы, мосты, космодромы, дамбы и т.д.);
Центры военные, связанные с показом военно-исторических местностей, мест сражений, военных музеев;
Центры - наукограды научного туризма (города науки, такие как Дубна, Пулково, Обнинск, Сколково);