Тема 4. Методологические установки первого парадигмального кризиса в экономической науке

Цель занятия: изучение методологических установок первого парадигмального кризиса в экономической науке; общей характеристики его последствий для развития экономической науки.

Продолжительность занятия: 2 часа.

Перечень учебных вопросов:

4.1. Методология исторической школы.

4.2. Методология маржинализма. Маржиналистские школы как новые версии науки классического типа.

4.3. Спор о методе как симптом парадигмального кризиса в экономической науке.

4.4. Концепция научных революций Томаса Куна и ее применимость к экономической науке.

Ключевые категории: историческая наука, историческая школа, маржиналистские школы, соотношение исторического и логического, метод интроспекции, концепция научных революций.

Ссылки на источники:

Основная литература к теме 4:

Канке В.А. Философия экономической науки, гл. 2, 4.

Дополнительная литература к теме 4:

Ананьин О.И. Философия и методология экономической науки // Философия социальных и гуманитарных наук. 2006. Раздел II, глава 3, § 4.3.

Менгер К. Исследование о методах социальных наук и политической экономии в особенности. / Менгер К. Избранные работы. - М.: Территория будущего, 2005. Книга 1, гл. 1-5; Приложение V (http://www.prognosis.ru/lib/Menger%20RRR.pdf)

Солнцев С.И. Введение в политическую экономию (1922). Гл. 7. / Солнцев С.И. Общественные классы. - М.: Астрель. 2008.

Шумпетер Й.А. История экономического анализа. - СПб.: Экономическая школа. 2001. Том 3, часть IV, гл. 4, с. 1054-1082.

Тема 5. Методологические полемики в рамках мейнстрима

Цель занятия: изучение основных особенностей кембриджской школы, методологической полемики в неоклассике; общей характеристики ее эволюции.

Продолжительность занятия: 2 часа.

Перечень учебных вопросов:

5.1. Эпистемология и методологические установки кембриджской школы

5.2. Переопределение предмета экономической науки (Л. Роббинс).

5.3. Позитивистские установки в неоклассике.

5.4. Исследовательская программа Самуэльсона и ее эволюция.

5.5. Методологический манифест М. Фридмена.

Ключевые категории: мейнстрим, кембриджская школа, нечёткие (vague) понятия, позитивное и нормативное знание, проблема межличностного соизмерения полезностей, операционализм, дескриптивизм, теория выявленных предпочтений, реалистичность предпосылок теории.

Ссылки на источники:

Основная литература к теме 5:

Блауг М. Методология экономической науки, с. 141-182.

Канке В.А. Философия экономической науки, гл. 2, 4.

Дополнительная литература к теме 5:

Роббинс Л. Предмет экономической науки // THESIS. 1993. Вып. 1. С. 10-23.

Маршалл А. Принципы экономической науки. - М.: Эксмо: 2007. Книга 1, гл. 2-4; Приложения С,D.

Фридмен М. Методология позитивной экономической науки // THESIS. 1994. Вып. 4. С. 20-52.

Раздел 3. Методологические проблемы современной экономической науки.

Тема 6. Рациональные реконструкции экономических теорий и их эволюции, экономические онтологии

Цель занятия: изучение основных особенностей экономических онтологий; общей характеристики эволюции экономических теорий.

Продолжительность занятия: 2 часа.

Перечень учебных вопросов:

6.1. Типы экономических онтологий.

6.2. Онтологии в парадигмах Куна и научно-исследовательских программах Лакатоша.

6.3. Онтологические предпосылки конкретных экономических теорий.

Ключевые категории: онтологии, типы экономических онтологий, парадигма, научно-исследовательские программы, конкретные экономические теории.

Ссылки на источники:

Основная литература к теме 6:

Блауг М. Методология экономической науки, гл. 11.

Канке В.А. Философия экономической науки, гл. 5, 6.

Дополнительная литература к теме 6:

Ананьин О.И. Философия и методология экономической науки // Философия социальных и гуманитарных наук. Под ред. С.А. Лебедева. - М.: Академический проект, 2006. Раздел II, глава 3, разделы 2-3. (или: Ананьин О.И. Структура экономико-теоретического знания. - М.: Наука, 2005, гл. 2, § 2.4).

Веблен Т. Почему экономическая наука не является эволюционной дисциплиной? // ИСТОКИ: Из опыта изучения экономики как структуры и процесса. - М.: ГУ ВШЭ, 2006.

Мяки У. Является ли Коуз реалистом? // Истоки. Экономика в контексте истории и культуры. - М.: Изд.дом ГУ-ВШЭ, 2004.

Леонард Р. Ценность, знак и социальная структура: метафора игры и современное обществознание // ИСТОКИ: Из опыта изучения экономики как структуры и процесса. - М.: ГУ ВШЭ, 2006.

Леонтьев В. Национальный доход, экономическая структура и окружающая среда // Экономические эссе. - М.: Политиздат, 1990.