- •Введение
- •Содержание программы курса
- •Тема 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре.
- •Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы исторического развития
- •Тема 3. Учение о бытии (онтология).
- •Тема 4. Социальная философия.
- •Тема 5. Философская антропология.
- •Тема 6. Аксиология
- •Тема 7. Сознание: его сущность и формы как проблема философии.
- •Тема 8. Теория познания (гносеология).
- •Тема 9. Философия науки
- •Тема 10. Футурология.
- •Планы Лекций
- •Лекция №1: «Предмет философии»
- •Лекция №2: «Философия в системе культуры»
- •Лекция №3: «Основные направления, школы философии и этапы исторического развития»
- •Лекция №4: «Учение о бытии»
- •Лекция №5: «Социальная философия»
- •Лекция №6: «Философская антропология»
- •Лекция № 7: «Аксиология»
- •Лекция № 8: «Сознание: его сущность и формы как проблема философии»
- •Лекция № 9: «Гносеология»
- •Лекция №10: «Философия науки»
- •Лекция №11: «Футурология»
- •Семинарские занятия
- •1.О каких чертах, свойственных философии, идет речь в тексте?
- •2.Дайте развернутый анализ следующих определений философии:
- •3. О каких чертах особенностях предмета философии идет разговор в тексте?
- •4. Какое из мнений вам более приемлемо? Аргументируйте свой ответ.
- •5. Что общего между философствованием и философией?
- •6. Можно ли согласиться с высказанной мыслью? Аргументируйте свою позицию.
- •7. Какое определение понятия «идеальное» вы считаете правильным?
- •9. Определите, какое высказывание относится к материализму, а какое к идеализму
- •10. Определите, какое высказывание объективного идеалиста, а какое субъективного идеалиста.
- •11. Определите какое высказывание относится к монизму(1), а какое к дуализму(2):
- •12. Определите направление философии (1) гностицизм, 2)идеализм):
- •5. Как, на Ваш взгляд, соотносятся мировоззрение и философия?
- •Тема 2: Античная философия
- •2. Основные философские идеи Сократа
- •3. Элеаты и бытие.
- •4. Основные философские идеи Платона
- •1. Кто из названных философов относится к представителям Милетской школы?
- •1. Найдите смысловое соответствие в терминах
- •2. Укажите наиболее характерные черты философии Средневековья
- •1. Из нижеприведенных отметьте характерные черты Ренессанса:
- •1. Идеи философии Просвещения ярко воплощены в первой в мире «Энциклопедии, или Толковом словаре наук, искусств и ремесел», написанной в(во) ...
- •2. Идейным вождем, организатором и составителем первой «Энциклопедии» был:
- •1. Определите, где высказывание относится к рационализму(онтологическому, гносеологическому, этическому) , а где к сенсуализму.
- •1.Определяющее значение для формирования философии Нового времени имело:
- •1. Представителем естественнонаучного направления в «русском космизме» является...
- •2. Автором философии «общего дела» является...
- •1. Расположите явления по степени сложности, опираясь на их принадлежность к соответствующей форме движения материи:
- •6. Какие из перечисленных ниже явлений материальны?
- •1.Из философов Античности наибольший вклад в исследование общества внесли ...
- •1. К какой исторической эпохе (античной, средневековой) относится данный взгляд на природу?
- •1. По Аристотелю, человек – это:
- •2. Вольтер понимал человека как существо:
- •1.Впервые грань между присущим человеку сознанием и материальными явлениями была намечена...
- •1.К эмпирическому уровню познания относится...
- •1. В приведенных примерах процесса отрицания определите, где имеет место диалектическое, а где метафизическое отрицание
- •3. Приведите исторические формы диалектики, объяснив смысл диалектики, названной в отрывке.
- •4. Определите, где взгляды метафизического материалиста, а где диалектического материалиста
- •5. Какой метод мышления критикует г. В.Ф. Гегель
- •6. Можно ли согласиться с Дж. Бруно:
- •7.Разъясните мысль Гераклита:
- •8.О проявлении какого закона диалектики писал ш. Фурье:
- •9. Какому закону диалектики соответствует данное высказывание? Приведите примеры, подтверждающие высказывание известного средневекового врача Парацельса:
- •10. К соблюдению какого закона диалектики в поведении призывает древнеиндийский афоризм:
- •11. Элементы какого закона диалектики проявляются в следующих высказываниях Марка Твена:
- •1. Метод мышления, характеризующийся односторонностью, абстрактностью, стремлением абсолютизировать отдельные моменты в составе целого, называется...
- •1. Зависимость знания от условий, места и времени выражается в понятии...
- •10.2 Наука и техника
- •10.3 Научные революции и смены типов рациональности
- •1. В политической сфере процессы глобализации выражаются в...
- •2. Определите понятия, которые были обоснованы следующими философами
- •3. Какие философы употребляли в своих трудах указанные высказывания
- •Словарь философских терминов
1. По Аристотелю, человек – это:
а) двуногое без перьев; б) нравственное существо; в) душа в темнице тела
г) политическое животное
2. Вольтер понимал человека как существо:
а) природное б) политическое в) общественное г) экзистенциональное
По Фихте, человек отличается от животного тем, что:
а) удовлетворяет инстинктивное влечение с необходимостью;
б) осознает инстинктивное влечение как инстинктивное;
в) противопоставляет одному инстинктивному влечению другое;
г) удовлетворяет инстинктивное
Семинар № 7: «Аксиология»
Основные термины: аксиология, насилие, ненасилие, мораль, справедливость, право, патриотизм, эстетика, религия
План
Понятие «аксиология»
Насилие и ненасилие.
Мораль, справедливость, право.
Нравственные ценности. Патриотизм.
Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.
Религиозные ценности и свобода совести
Вопросы для обсуждения:
Что означает аксиология?
Раскройте суть нравственных, эстетических и религиозных ценностей.
Объясните термины «мораль», «справедливость» и «право».
Раскройте суть патриотизма.
Семинар № 8: «Сознание: его сущность и формы как проблема философии»
Основные термины: сознание, самосознание, личность.
План
Понятие сознания
Сознание, самосознание и личность
Вопросы для обсуждения:
В чем трудности решения философской проблемы сознания?
Почему философия Нового времени определила сознание как самосознание?
Как связаны между собой сознание и самосознание?
Структура сознания по И. Канту.
Почему сознание неразрывно связано с языком?
Семинар № 8.1
Источники и структура сознания. Сознание и самосознание
Основные понятия: идеализм, идеализм объективный, идеализм субъективный, дуалисты, физикализм, солипсизм, сознание
План
I.Основные подходы к проблеме сознания в философии
1. Умеренный материализм
Физикализм
Солипсизм
Объективный идеализм
II.Основные подходы к вопросу о происхождении сознания
Космический (божественный) подход
«Биологический» подход
«Человеческий» подход
III.Онтологический аспект проблемы сознания
Отношение между физиологией и психикой человека
Отношение между двумя формами реальности: материальной и идеальной
IV.Гносеологический аспект проблемы сознания (сознание как субъективно отраженное бытие)
1.Сознание как непосредственная (объективная, материальная) форма бытия
2.Сознание как опосредованная (субъективная, идеальная) форма бытия
V.Структура сознания
VI.Самосознание
VII.Функции сознания
1.Основные (информационная и ориентировочная)
2. Специальные (творческая и регулятивно-управленческая)
3.Всеобщая (отражательная)
VIII. Методология исследования сознания
Онтологический аспект
Гносеологический аспект
Социологический аспект
Литература
Голубинцев, В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов[Текст]: Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.- С.347-350.
Спиркин, А.Г. Философия[Текст] : Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 с.- С..350-355.
Философия [Текст]: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с.- С.237-249, 251.
Тесты: