9.Источники финансирования д/у.

Основные источники финансирования Д/У— местный бюджет (или ведомственный бюджет) и родительская плата. По действующему законодательству размер род платы не должен превышать 20% от стоимости содержания реб-ка, а для многодетных семей — 10%. Кроме этого, для различных категорий семей действует целый ряд льгот, согласно кот род плата значительно снижена или совсем отсутствует. Поэтому общая доля род средств в бюджете обычного Д/С, как правило, не превышает 10%. Т. О., большая часть затрат на содержание детей в муниципальном учреждении покрывается местным (городским, районным) бюджетом.

Помимо основных источников финансирования, выделяют дополнительные, значение и роль кот в обеспечении жизнедеятельности учреждений возрастают после выхода на хоз самостоятельность. Одновременно с этим расширяются и возможности привлечения дополнительных средств. К ним относятся:— плата предприятий за долевое содержание детей (в тех территориях, где она введена); — плата родителей за дополнительные образовательные услуги; — доходы учреждения от предпринимательской деятельности; — благотворительные пожертвования предприятий и граждан; — денежные выплаты из различных общественных фондов и другие.

Средства, полученные из дополнительных источников, называют внебюджетными.

Привлечение дополнительных источников финансирования — особое направление работы заведующей, успешность которой во многом определяется уровнем компетентности и профессионализма руководителя, его умением устанавливать контакты с другими людьми, умением быть находчивым, убедительным, обаятельным.

10.Организация платных дополнительных услуг в Д\У.

Современные условия жизни: положительная динамика развития интеллекта дошк, расширение сети разнопрофильных школ, гимназий, отток молодых специалистов-все это вызвало необходимость организации платных услуг. Основные цели- наиболее полное удовлетворение потребностей населения во всестороннем образовании д, развитие их индивидуальных способностей и интересов, а также привлечение ср-в из дополнительных источников финансирования на разв материальной базы. Организация платных услуг регулируется законами РБ и инструктивно-директивными документами вышестоящих органов.

Дополнительные платные услуги опред на учебн год, для проведения платных услуг утверждаются планы, программы, графики предоставления платных услуг, утверждается штатное расписание, оформляются трудовые отношения с работниками, участвующими в организации предоставления латных услуг.

Т.О. на каждую дополнительную платную услугу составлены: *договор с исполнителем; *график работы;*служебная инструкция;*утверждено перспективное планирование.

12.Место д/о в стр-ре нац сис-мы образования. Его цели, задачи, стр-ра.

Д/О занимает самую первую ступеньку в стр-ре нац сис-мы.

Цель: 1.обеспечеие общедоступности качественного Д/О; 2. Создание условий для дальнейшего решения сис-мы Д/О, в соответствии с соц заказом общ-ва и гос-ва.

Задачи:1. Внедрение гибких форм организации Д/О;2. Удовлетворение запросов семьи на образовательные услуги для детей(по гибкому режиму, по уходу; на платной основе, по уходу в вечернее время, в праздничные дни);3. Развитие новых форм организации Д/О в сельской местности;4. Оказание своевременной коррекционно-педаг-кой помощи(в том числе и на дому);5. Совершенствование нормативной нац-методической деят-ти по организации новых форм Д/О.

Стр-ра:1.раннего воз-та (до года); 2.раннего воз-та от1до3; 3.младшая(2-3); 4.2-я мл (3-4); 5.средняя(4-5); 6.старшая(5-6).

Цель: Д/О призвано обеспечить полноценное развитие реб-ка с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей, подготовка к получению основного образования на последующих уровнях.