- •Учреждение образования
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Требования к компетенциям выпускников
- •2 Содержание учебного материала
- •Раздел 1 технологии практической деятельности психолога
- •Тема 1.1 История развития психологической службы
- •Тема 1.2 Нормативно-правовое обеспечение деятельности психолога
- •Тема 1.3 Требования к ведению и оформлению документации
- •Тема 1.4 Основы организации психопрофилактической работы
- •Тема 1.5 Диагностическая деятельность практического психолога
- •Тема1.6 Консультационная деятельность психолога
- •Тема1.7 Коррекционно-развивающая деятельность практического психолога
- •Тема1.8 Особенности работы психолога в различных учреждениях образования, центрах различной направленности и на предприятиях
- •Тема1.9 Основные задачи и содержание деятельности психолога с различными возрастными группами
- •Тема1.10Методы тренинговой работы
- •Тема1.11 Принципы комплектования тренинговых групп
- •Тема1.12 Предмет и задачи психологического консультирования
- •Тема1.13 Методологические основы психологического консультирования
- •Тема1.14 Взаимодействие консультанта и клиента в процессе психологического консультирования
- •Тема1.15 Модель работы психолога-консультанта. Технология проведения консультативной беседы
- •Тема1.16 Возрастно-психологическое консультирование. Специальные проблемы психологического консультирования
- •Тема1.17 Общие проблемы индивидуальной психотерапии
- •Тема1.18Теоретические основы психоанализа
- •Тема1.19 Психотерапия, ориентированная на тело
- •Тема1.20 Психотерапия, центрированная на клиенте
- •Тема1.21 Гештальттерапия
- •Тема1.22 Нейролингвистическое программирование
- •Тема1.23 Введение в групповую психотерапию, ее теоретические основы. Основы групповой динамики
- •Тема1.24 Психодрама
- •Тема1.25Методологические основы проблемы профессионального самоопределения личности
- •Тема1.26История становления и развития профессиональной ориентации
- •Тема1.27Личность в системе профессиональной ориентации
- •Тема1.28Профессиональная деятельность в системе профориентации
- •Тема1.29Профессиональные способности и их диагностика в профессиональном самоопределении
- •Тема1.30Профессиональная пригодность. Профессиональный отбор и подбор
- •Раздел 2 теория и методика профессиональной деятельности психолога
- •Тема2.1 Поведение личности вконфликте
- •Тема2.3Методы конструктивного завершения конфликта
- •Тема2.4 Психодиагностика как наука. История развития и современное состояние психодиагностики.
- •Тема2.5Методы психодиагностики и их классификация. Тестология.
- •Тема2.6 Диагностика психического развития детей младенческого и раннего возраста
- •Тема2.7Психодиагностическая работа с детьми дошкольного возраста
- •Тема2.8Психодиагностическая работа с детьми младшего школьного возраста
- •Тема2.9 Диагностика познавательной сферы подростков и юношей
- •Тема2.10Психодиагностика индивидуально–типологических и характерологических особенностей личности
- •Тема2.11Психодиагностика эмоциональной, мотивационно–потребностной сферы и направленности личности
- •Тема2.12Диагностика межличностных взаимодействий
- •Тема2.13 Предмет методики преподавания психологии. Проблемы и задачи
- •Тема2.14 Современные психологические типы и модели обучения в психологическом образовании
- •Тема2.15 Психология как учебная дисциплина в средней школе
- •Тема2.16 Методика проведения лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий по психологии
- •Тема2.17 Организация и управление самостоятельной работой студентов по психологии
- •Тема2.18 Методы проверки знаний при изучении психологии
- •Тема2.26 Стратегия и методология психологической помощи
- •Тема2.27 Понятие одаренности в современной психологии
- •Теория и методика профессиональной деятельности психолога
- •Критерии оценивания
- •Перечень примерных вопросов к государственному экзамену технологии практической деятельности психолога
- •Теория и методика профессиональной деятельности психолога
- •Практическая психология
Учреждение образования
«БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
|
УТВЕРЖДАЮ
Ректор (первый проректор) УО БарГУ __________________________________ «_____»_________________ 2014 года Регистрационный № УД -____ /_______.
|
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Программа
государственного экзамена для студентов специальностей: 1-01 01 02 Дошкольное образование.
Дополнительная специальность
1-01 01 02-06 Дошкольное образование.
Практическая психология
2014
СОСТАВИТЕЛИ:
Ю. В. Башкирова, старший преподаватель кафедры психологии факультета педагогики и психологии учреждения образования «Барановичский государственный университет»;
Я. В. Березнева, старший преподаватель кафедры психологии факультета педагогики и психологии учреждения образования «Барановичский государственный университет»;
И. Л. Кишея, старший преподаватель кафедры психологии факультета педагогики и психологии учреждения образования «Барановичский государственный университет»;
Ж. В. Рзаева, старший преподаватель кафедры психологии факультета педагогики и психологии учреждения образования «Барановичский государственный университет»;
Е. Ф. Нестер, преподаватель кафедры психологии факультета педагогики и психологии учреждения образования «Барановичский государственный университет»;
С. А. Мартыненко, преподаватель кафедры психологии факультета педагогики и психологии учреждения образования «Барановичский государственный университет»;
И. Б. Радионова, преподаватель кафедры психологии факультета педагогики и психологии учреждения образования «Барановичский государственный университет»;
Т. Е. Яценко, преподаватель кафедры психологии факультета педагогики и психологии учреждения образования «Барановичский государственный университет».
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
Я. Л. Коломинский, доктор психологических наук, профессор кафедры возрастной и педагогической психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
Н. Л. Пузыревич, кандидат психологических наук, зав. кафедрой прикладной психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»;
РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
кафедрой психологии (протокол № __ от _______);
методической комиссией факультета педагогики и психологии (протокол № __ от _______.);
советом факультета педагогики и психологии учреждения образования «Барановичский государственный университет» (протокол № __ от _______)
экспертиза методической комиссии факультета _________________________________________________________________________
Ответственный за редакцию Е. Ф. Нестер
Ответственный за выпуск Е. Г. Хохол
Оглавление
Пояснительная записка……………………………………………………… |
4 |
1 Требования к компетенциям выпускников………………………….. |
6 |
2 Содержание учебного материала………………………........................ Технологии практической деятельности психолога…………………... |
8 8 |
Теория и методика профессиональной деятельности психолога…….. |
17 |
Информационно-методические материалы………………………….. |
25 |
Критерии оценивания результатов учебной деятельности студентов………………………………………………………………… |
32 |
Примерный перечень вопросов к государственному экзамену….. |
36 |