Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования «Барановичский государственный университет»
Факультет экономики и права
Утверждаю:
зав. кафедрой,
__________С. М. Горбач
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
по дисциплине
« Экономическая теория »
Для студентов 4 курса дневной формы обучения
педагогического факультета
специальности 1-03 04 04-02 «Практическая психология. Технология (обслуживающий труд)» ,
1-02 06 02 «Технология (обслуживающий труд). Социальная педагогика
_
|
Составитель: преподаватель Яковлева Т. Е. |
Барановичи 2011 г.
План семинарских занятий по курсу «Экономическая теория» для специальности 1-03 04 04-02 «Практическая психология. Технология (обслуживающий труд)» ,
1-02 06 02 «Технология (обслуживающий труд). Социальная педагогика»
7-ой семестр.
Содержание курса |
Часы |
Тема 1. Экономическая теория: предмет и метод. |
2 |
Тема 2. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике. |
2 |
Тема 3. Экономические системы. Рыночная система хозяйствования. |
2 |
Тема 4. Спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения. |
2 |
Тема 5. Теория поведения потребителя. |
2 |
Тема 6. Теория фирмы. |
2 |
В 7-ом семестре по дисциплине 12ч. семинарских занятий.
Темы:
1. Экономическая теория: предмет и метод.
2.Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике
3. Экономические системы. Рыночная система хозяйствования
4. Спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения
5. Теория поведения потребителя
6. Теория фирмы
Тема1: Экономическая теория: предмет и метод.
Содержание темы:
Предмет, структура и методы экономической теории.
Функции экономической теории.
Задачи экономической теории, цели экономики.
Возникновение и развитие экономической теории.
Современные направления развития экономической теории.
Общество и экономика.
Материальное производство как основа жизни общества.
Тестовые задания:
№ 1. Что из ниже перечисленного изучает макроэкономика?
а) уровень цен в экономике;
б) уровень безработицы;
в)все варианты верны;
№ 2.Экономика - это:
а)хозяйство страны;
б)совокупность наук;
в)совокупность отношений;
г)все ответы верны.
№3.В экономике человек является:
а)производителем благ и услуг;
б)потребителем; в)управленцем;
г)все ответы верны;
д)верного ответа нет.
№4.Общие экономические науки раскрывают сущность:
а)экономических процессов;
б)экономических законов;
в)категорий;
г)методов хозяйствования;
д)все ответы верны;
е)верного ответа нет.
№5.Установите, какое из определений экономической теории является наиболее полным в настоящее время:
а) экономическая теория есть наука о видах деятельности, связанных с обменом и денежными сделками между людьми;
б) экономическая теория есть наука об использовании людьми редких или ограниченных ресурсов для производства различных товаров и распределения их между членами общества в целях потребления;
в) экономическая теория есть наука о том, как человечество справляется со своими задачами в области потребления и производства;
г) экономическая теория есть наука о богатстве.
№6.К функциям экономической теории не относится:
а) гносеологическая;
б)методологическая;
в)контрольная;
г)критическая;
д)прогностическая;
е)практическая.
№7Меркантилисты отождествляли богатство с
а)золотыми деньгами;
б)бумажными деньгами;
в)товарами и услугами.
№8. Термин «физиократизм» означает власть:
а)государства;
б)денег;
в)природы.
№ 9. Проблема выбора в экономике состоит в том:
а) как распределить блага, чтобы не было бедных;
б) как распределить блага, чтобы не было богатых;
в) как решать проблемы редкости благ.
№ 10.Физиократы считали богатством:
а)деньги;
б)продукты промышленности;
в)продукты земли.
№ 11 . Экономическая теория:
а) пригодна для изучения только капиталистической системы хозяйствования;
б) пригодна для изучения всех экономических систем;
в) не может быть полезной при изучении экономических отношений;
г) все ответы верны.
№12.Кейнсианская теория - это теоретическое обоснование:
а)свободной конкуренции;
б)государственного регулирования;
в)рыночной экономики.
№13.Экономическая теория - это наука о:
а)богатстве;
б)использовании ограниченных ресурсов;
в)поведении людей в экономике;
г)все ответы верны;
д)верного ответа нет.
№14.Сфера исследования экономической теории - это:
а)экономическая среда;
б)экономические явления;
в)поведение субъектов.
№15. Какая из перечисленных экономических целей имеет точное количественное измерение:
а) экономическая гарантия;
б) полная занятость;
в) экономическая свобода.
№16. Что понимается под категорией экономические ресурсы
естественные ресурсы (земля, недра, водные и лесные ресурсы);
трудовые ресурсы;
средства производства, созданные людьми;
предпринимательские способности;
финансовые ресурсы?
все варианты верны
№17. Основное свойство потребностей:
а) динамизм;
б) количественный рост;
в) качественное изменение;
г) безграничность.
№18.Потребности - это:
а)отношение потребителя и продавца;
б)желание, необходимость в чем-либо;
в)покупательная способность.
№19.Общим свойством экономических ресурсов является их:
а)ограниченное количество;
б)полезность;
в)ценность.
№20.Первичные потребности:
а)отличаются жесткостью, неэластичностью;
б)включают физиологические потребности и потребности в безопасности;
в)как правило, должны быть удовлетворены в первую очередь;
г)все ответы верны.
№21.Основными характеристиками потребности являются:
а)неравнозначность, деление на первичные, вторичные и т.д. потребности;
б)способность к насыщению, удовлетворению по мере потребления различных благ и услуг;
в)безграничность;
г)интенсивность, напряженность потребности;
д)все ответы верны.
№22. Закон ограниченности ресурсов:
а)иллюстрируется с помощью кривой производственных возможностей;
б)проявляется в неравномерном распределении ресурсов по странами регионам мира;
в)проявляется в качественной неравноценности ресурсов;
г)порождает собственность на ресурсы;
д)объясняет продажу ресурсов, существование определенных цен ресурсов;
е)порождает вопросы что, как и для кого производить;
ж)все ответы верны.
Вопросы:
Что такое экономическая теория?
Какие функции выполняет эта наука?
Чем различаются метод индукции и метод дедукции?
Какие три «ствола» дали развитие другим «ветвям» экономической теории?
В чем различие в понимании предмета исследования у представителей главных направлений экономической теории?
В чем различие гипотезы и теории?
С какими другими науками связана экономическая наука?
Темы рефератов:
1.История развития экономической науки.
2.Пути эффективного решения фундаментальной проблемы экономики.
Список литературы:
1. Курс экономической теории. Общие основы экономической теории,
микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика: учеб.пособие/
Рук. и ред. А.В.Сидорович. – М.: МГУ, Изд-во «ДИС», 1997.
2. Курс экономической теории: учебник/ Под ред. М.Н.Чепурина,
Е.А.Киселевой.- 5-е испр., доп. и перераб. изд. – Киров: АСА, 2004.
3. Курс экономической теории: учеб. пособие/ А.Н.Тур, М.И.Плотницкий,
Э.И.Лобкович и др.; Под ред. М.И.Плотницкого, А.Н.Тура.- Мн.: Мисанта,
1998.
4. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: в 2-х т. М.Республика, 1992. Т. 1.
5. Основы экономической теории: учеб.пособие/ А.А.Баканов, В.А.Воробьев, М.Г.Баканова и др. – Мн.: Ураджай, 1995.