2.Основные принципы разработки дипломного проекта

Студент, разрабатывающий тему дипломного проекта, руководствуется:

• решениями правительства РФ и Республики Коми по строите­льству и по отрасли национальной экономики, к которой относится проектируемое сооружение (здание, комплекс);

• требованиями системы нормативной документации для строите­льства;

• требованиями организационно-методических стандартов СЛИ.

В случае разработки в дипломном проекте объектов для строите­льства за пределами России, необходимо руководствоваться между­народными нормативно-техническими документами в области архи­тектурно-строительного проектирования и строительства.

В дипломном проекте следует использовать современные объемно-планировочные, архитектурно-композиционные и конструкти­вные решения зданий и сооружений с прогрессивной организацией функциональных и технологических процессов и учитывающих пот­ребности инвалидов и других маломобильных групп населения. Тех­нология возведения зданий и принятые решения по организации ст­роительства должны исходить из требований индустриализации строительства: высокой степени сборности, механизации строительных работ, глубокой технологической и организационной подготовки ст­роительного производства. Конструкции должны быть индустриальными, экономичными, технологичными в изготовлении и монтаже, отвечать требованиям эстетики, унификации, долговечности и энерго­сбережения.

Все принятые при реализации проекта решения: архитектурно-строительные, конструктивные, технологические, организационные должны отвечать задачам повышения эффективности капитальных вложений, экономного расходования трудозатрат, материальных и энергетических ресурсов, охраны здоровья людей и окружающей среды в процессе строительства и эксплуатации зданий.

Разрабатывая тему дипломного проекта, студент должен ру­ководствоваться общим принципом принятия инженерных решений, принципом вариантного проектирования.

В дипломном проекте допускается разрабатывать на основе вари­антного проектирования только одну часть проекта, в зависимости от специализации дипломника:

• в архитектурно-строительной части - разработке вариантов генерального плана, объемно-планировочных и архитектурно-композиционных решений, ограждающих конструкций, а также мероприятий, связанных с улучшением основных параметров среды и тре­буемых расчетов по строительной физике(расчет конструкций на паропроницаемость, воздухопроницаемость и звукоизоляцию; светотехнические и акустические расчеты помещений и застройки; расчет эвакуации, видимости и восприятия в помещениях);

• в расчетно-конструктивной части - разработка вариантов ос­новных несущих конструкций (с расчетом, инженерной оценкой прочности и устойчивости, технологичности изготовления и монтажа ко­нструкций);

• в строительно-технологической части - разработка вариантов технологии возведения объекта с различными средствами механизации работ, в т.ч. и технологий, связанных с изменением материала конструкций и дорожных покрытий;

• в производственно-экономической части - разработка вариантов организации строительства и производства работ, вариантов управле­ния и планирования строительного производства и методов органи­зации реконструкции предприятий.

Из рассмотренных вариантов  один типовой или ранее осуще­ствленный проект является эталонным. Выбор варианта для дальнейшей, более подробной разработки, производится путем сопоставления комплекса технико-экономических показателей (ТЭП).

Выбор варианта является ответственным этапом дипломного проектирования. Он должен быть согласован автором с руководи­телем и консультантами по всем частям проекта и утвержден заве­дующим кафедрой. Для утверждения сравниваемых вариантов дип­ломник предъявляет заведующему кафедрой эскизное решение вари­антов с визой руководителя.

Расчет ТЭП вариантов и выбор наиболее рационального вари­анта не исключаема одновременно предполагает необходимость оценки каждой части проекта (генплан, объемно-планировочные и ко­нструктивные решения зданий, основные конструкции, технологические карты и схемы, выбор основного механизма, стройгенплан, сетевой или календарный график, равно как и выполненный проект в це­лом) установленными для нее техническими и экономическими показателями, которые следует помещать на соответственном листе че­ртежа или в тексте пояснительной записки.

При разработке основной части дипломного проекта или при проведении расчетов в других частях проекта студент должен испо­льзовать современные компьютерные средства и технологии.