Методические рекомендации.

Генрих Ибсен – крупнейший представитель «новой драмы». Драма Ибсена отличается тонким психологизмом, масштабностью образов, глубоким нравственным пафосом, значительностью философской проблематики. Ибсен разработал ретроспективную композицию и ввел в пьесу подтекст. Очень внимательно прочитайте текст произведения, найдите фольклорные образы и мотивы и элементы романтической литературной сказки Своеобразие символа у Ибсена отчетливо выявляется при его сопоставлении с Метерлинком. У символиста Метерлинка символ – способ мифологизации действительности, символ у Ибсена функционирует в реалистической художественной системе.

Занятие 6. «Драма б.Шоу «Пигмалион»» 1 час план

1. Смысл названия пьесы и парадоксы развития действия (переосмысление античного мифа, финал и неожиданные повороты действия).

2. История появление пьесы. Кто такая Стелла Патрик Кэмпбелл?

3. Изменяется ли отношение к Элизе в финале произведения?

4. Имеется ли в развитии сюжета диккенсовский ход?

5. Отношение Шоу к художественным открытиям Ибсена.

Литература:

• Шоу Б. Пигмалион. (любое издание).

• Балашов П. Художественный мир Бернарда Шоу. – М.: Флинта, 1982.

• Гражданская З.Г. Бернард Шоу. Очерки жизни и творчества. – М.: Наука, 1979.

• Образцова А.Г. Бернард Шоу и европейская театральная культура на рубеже 19-20 веков. – М.: Флинта, 1974.

• Пирсон Хаскет. Бернард Шоу. – М.: Наука, 1972.

• Черноземова Е.Н. Шоу, Бернард// Зарубежные писатели: Библиографический словарь: В 2 ч. – М.: Наука, 1997. – Ч. 2.- С. 418-426.

Задание: Выписать в тетрадь.

Словарь:

Интеллектуальная драма («драма-дискуссия»), трагическое, комическое (определения выписать в тетрадь).

Методические рекомендации.

Б. Шоу – крупнейший представитель европейской «новой драмы». Наиболее значительные произведения были написаны им на рубеже веков. Его пьесы построены на драматизме простых, бытовых ситуаций и на столкновении не характеров, но различных взглядов, идеалов, жизненных позиций. Шоу разрабатывает новую жанровую разновидность драмы – «пьесу-дискуссию», интеллектуальную драму. Не забывайте работать с литературоведческим словарем.

Занятие 7. «Роман Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея»» 1 час план

1. Место романа «Портрет Дориана Грея» в творчестве Оскара Уайльда.

2. История создания и написания романа.

3. «Странная история доктора Джекила и мистера Хайда» Р.Л. Стивенсона как один из возможных источников уайльдовского романа.

4. Мотив двойничества в «Портрете Дориана Грея».

5. Эстетические взгляды Уайльда и их воплощение в романе.

6. Традиции парнасской школы в романе.

7. Структура и художественная функция парадокса в романе.

8. Символ в художественной системе Уайльда.

ЛИТЕРАТУРА:

• Уайльд О. Портрет Дориана Грея (любое издание).

• Акройд П. Последнее завещание Оскара Уайльда. – М.: Правда, 1993.

• Ланглад Ж. Де. Оскар Уайльд, или Правда масок. – М.: Флинта, 1999. (Жизнь замечательных людей).

• Парандовский Я. Король жизни // Парандовский Я. Алхимия слова. – М.: Круг, 1990.

• Соколянский М.Г. Оскар Уайльд. Киев – Одесса, 1990.

• Урнов М.В. На рубеже веков: Очерки английской литературы. – М.: Правда, 1970. – С. 149-171.

• Черноземова Е. Уайльд// Зарубежные писатели. Библиографический словарь: В 2 ч. – М.: Наука, 1997. – Ч. 2. – С. 323-325.

• Чуковский К. Оскар Уайльд // Чуковский К. Люди и книги. – М.: Круг, 1960.

Задание: Выписать в тетрадь.

Словарь:

Эстетизм, парадокс, реминисценция (определения выписать в тетрадь).