МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
КАФЕДРА СЕЛЬСКОГО СТРОИТЕЛЬСТВА И ОБУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИЙ
Лабораторная работа №1
По дисциплине: « Основы научных исследований »
На тему: «Учебные исследования по определению нормативного показателя»
Руководитель: Шабрин В.С.
Исполнитель: Трасковский А.Г
Студент 3 курса 4 группы
Мелиоративно-строительного факультета
Горки 2012
Цель : определить нормативный показатель высоты двери.
Задачи
1.Изучение литературных источников
2.Обнаружение фактического конфликта
3.Определение исходных понятий исследований
4.Формулировка предварительной цели исследования
5.Проведение анализа исходных понятий исследования и их интерпретация
6.Формулировка системы рабочих гипотез исследования
7.Разработка методики исследования
8.Проведение эмпирических процедур сбора и обработки данных для доказательства гипотез исследования
9.Верификация полученных данных
1
Изучение литературных источников
Наука – сфера исследовательской деятельности направленной на получение новых знаний о природе, обществе и мышлении.
В настоящее время развитие науки связано с кооперацией научного труда, созданием научных утверждений, экспериментального и лабораторного оборудования. Наука возникает вслед за отделением умственного труда от физического и превращением познавательной деятельности в специфический род занятий особой группы людей.
Классификация наук – раскрытие их взаимной связи на основании определенных принципов и выражение этих связей в виде логически обоснованного расположения или ряда.
Выделяют следующие науки:
1.Естественные
2.Технические
3.Общественные
4.Философские
Технические науки – специфическая система знания о целенаправленном преобразовании природных тел и процессов в технические объекты, г методах конструктивно – технической деятельности, а также о способах функционирования технических объектов в системе общественного производства.
Рабочая программа – документ, определяющий методологические и процедурные предпосылки научного исследования, его целей и задач, его организацию, содержание и последовательность действий, способы, методы, приемы, технику сбора и обработку необходимой информации.
Рабочая программа делится на методологическую и процедурную.
Методологическая выявляет, что будет изучаться и какой характер будет носить та информация, ради которой затевается исследование.
Процедурная – определяет, как необходимо действовать, чтобы собрать нужную информацию, решить поставленные задачи, достичь намеченной цели.
Методологическая часть программы должна завершаться формулировкой системы гипотез исследования.
Обнаружение фактического конфликта
Фактический конфликт – потребность в исследовании возникает тогда, когда обнаруживается противоречие между желательным и наличным уровнем знаний.
Конфликт может носить следующий характер : гносеологический (познавательный) , практический и значимый.
В нашем случае конфликт будет носить практический характер.
Определение исходных понятий исследования.
Для решения поставленной перед нами задачи – определения высоты двери мы выясним исходные понятия исследования.
Основными исходными понятиями являются :
2
Объект исследования – явление, вещь, свойства, отношение или процесс, который необходимо изучить. В нашем случае таким объектом является дверь.
Аспект (предмет) исследования – характеристика объекта изучаемого в настоящем исследовании. в данном случае аспектом исследования является высота.
Субъект конфликтной деятельности исследования – лица, испытывающие дискомфорт вследствие фактического конфликта. В нашем исследовании таким субъектом выступают студенты нашей группы.
Конфликтная деятельность исследования – деятельность субъекта исследования ущербная вследствие фактического конфликта. Конфликтной деятельностью в исследовании является не комфортное использование двери.
Область применения результатов исследования – определяется от типа исследования (теория, прогностика, обобщение, нормирование, учебный процесс и т.д. ). По результатам исследования областью применения будут нормирование, проектирование и учебный процесс.
Ограничение исследования :
Очевидные – условия времени и условия места ( 2 часа и учебная аудитория).
Специфические – число испытуемых (студенты 3 курса 4 группы ).