- •Національний транспортний університет
- •І. Вимоги до курсового проекту
- •1.1. Структура пояснювальної записки
- •1.2. Загальні вимоги по оформленню пояснювальної записки
- •1.3. Рубрикація пояснювальної записки
- •1.4. Оформлення таблиць
- •1.5. Оформлення формул
- •1.6. Оформлення ілюстрацій
- •1.7. Оформлення блок-схем алгоритмів та текстів програм
- •1.8. Оформлення списку літератури
- •1.9. Оформлення додатків
- •Іі. Захист курсового проекту
- •Національний транспортний університет
Національний транспортний університет
ФАКУЛЬТЕТ ТРАНСПОРТНИХ ТА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
КАФЕДРА ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ І ТЕХНОЛОГІЙ
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
по виконанню курсової роботи
з навчальної дисципліни
«Проектування систем захисту інформації»
для студентів денної форми навчання по спеціальності 6.080401
«Інформаційні управляючі системи та технології»
Укладачі: к.т.н., с.н.с., доцент кафедри Степанова М.М.
Київ – 2013
ВСТУП
«Методичні вказівки по виконанню курсової роботи з навчальної дисципліни «Проектування систем захисту інформації» для студентів денної форми навчання напряму «Комп’ютерні науки» фахове спрямування «Інформаційні управляючі системи та технології» розроблено відповідно до «Тимчасового положення про оцінювання знань студентів денної форми навчання при використанні кредитно-модульної системи організації навчального процесу в Національному транспортному університеті» (2006 р.), «Тимчасового положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23.01.2004 р. № 48, Концептуальних засад розвитку вищої технічної освіти України в контексті Болонського процесу, схвалених Всеукраїнською нарадою ректорів вищих технічних навчальних закладів "Вища технічна освіта і Болонський процес" (м. Харків, 17-18 квітня 2004 р.).
Кредитно-модульна система передбачає запровадження рейтингової системи оцінювання знань студентів і шкалу оцінок по результатам захисту курсової роботи за єдиними критеріями відповідно до табл. 1.
Рейтинговий показник окремої складової курсової роботи - це числова величина, яка дорівнює кількості балів з відповідної складової курсової роботи (змістовної частини, оформлення та захисту).
Підсумковий рейтинговий показник студента по результатам захисту курсової роботи - це числова величина, яка визначається як середнє арифметичне рейтингових показників окремих складових курсової роботи (змістовної частини, оформлення та захисту).
Таблиця 1
|
Шкала ECTS |
A |
BC |
DE |
FX |
|
Національна шкала |
відмінно |
добре |
задовільно |
незадовільно з можливістю повторного захисту |
|
Шкала НТУ |
90-100 балів |
75-89 балів |
60-74 балів |
1-59 балів |
|
Змістовна частина |
Категоріальний апарат розроблено методологічно правильно та у відповідності із тематикою курсової роботи. У логічній послідовності розроблено зміст роботи, який розкрито в роботі у повному обсязі. Всі пункти взаємопов'язані та містять фактичні дані, приклади, пояснення, обґрунтування, міркування тощо, які роблять роботу оригінальною, корисною та цікавою. |
Категоріальний апарат розроблено з деякими незначними неточностями у відповідності із тематикою курсової роботи. У логічній послідовності розроблено зміст роботи, який розкрито в роботі у достатньому обсязі. Всі частини пов'язані між собою. Робота має приклади, обґрунтування, пояснення, які підтверджують та ілюструють основні її положення. |
У категоріальному апараті допущено значні помилки. Зв'язок між ним та змістом курсової роботи дуже слабкий. Є пункти, в яких назва не відповідає змісту. Відсутні власні напрацювання. Висновки та рекомендації не придатні до застосування. Обґрунтувань та пояснень обмаль. |
Категоріальний апарат розроблено неправильно. Він не відбиває структуру та ідею роботи. Назви пунктів у своїй більшості не відповідають їхньому змісту. Поданий матеріал не має міцних зв'язків, обґрунтувань та пояснень, висновків та рекомендацій. |
|
Оформлення |
Виконано відповідно до вимог, що пред'являються до курсових робіт. |
Взагалі, вимоги, що пред'являються до курсових робіт, витримано. Є незначні помилки та неакуратності в оформленні тексту роботи. |
Вимоги до роботи витримано недостатньо. Є певна недбалість в оформленні таблиць, рисунків, формул. |
Вимоги до курсових робіт витримано недостатньо. Подання матеріалу вимагає суттєвого опрацювання. |
|
Захист |
Доповідь побудована відповідно до логіки викладу положень курсової роботи. Підкреслено значущість роботи, її оригінальні здобутки. Надано чіткі, ясні, повні та обґрунтовані відповіді на поставлені комісією (викладачем) питання. |
Лінія побудови доповіді з видержана і відповідає структурі курсової роботи. Не досить чітко вказано значимість роботи, відсутні оригінальні цікаві здобутки. Студент відповідає на більшість додаткових питань у повному обсязі та сам виправляє допущені неточності й помилки. |
Загальна лінія побудови доповіді з обраної теми переривчаста і не завжди відповідає структурі курсової роботи. Відповіді, надані на додаткові питання, не є повними і більшість з них неправильна. |
Доповідь не відпрацьовано і вона не розкриває головної ідеї роботи. Відповіді на додаткові питання не отримано. |