- •Тестовые вопросы к итоговому модулю по дисциплине
- •8. Классификация и систематизация явлений, процессов, которые способны наносить вред для здоровья человека называется:
- •9. Выявление типа опасности и ее характеристик, необходимых для разработки мер относительно ее предотвращения и ликвидации последствий называется:
- •10. Перечень названий, сроков, явлений, которые способны наносить вред систематизированных за определенными признаками называется:
- •11. Введение количественных характеристик для оценки степени (уровня) опасности называется:
- •141. Постоянно регистрируемая на определенной территории заболеваемость, свойственная данной местности, называется:
- •175. По каким параметрам судят о величине физической нагрузки?
Тестовые вопросы к итоговому модулю по дисциплине
«Безопасность жизнедеятельности» для студентов 2 курса медицинского, 1 курса стоматологического и фармацевтического факультетов
1. Безопасность жизнедеятельности изучает:
средства личной защиты
способы личной защиты
*основы защиты личности
инструменты защиты личности
индивидуальные и коллективные средства защиты
2. Безопасность – это:
*сбалансировано состояние человека, государства, социума.
несбалансированное состояние человека, государства, социума.
разбалансированное состояние человека, государства, социума.
состояние человека, который ожидает опасность
состояние человека после возникшей опасности.
3. Опасность – это
*условие, которое существует в окружающей среде и способная привести к нежелательному высвобождению энергии и повлечь вред, ранение, повреждение.
ситуация в окружающей среде, которая постоянно существует и приводит к повреждению людей.
ситуация или условие, которое существует в окружающей среде но не может привести к высвобождению энергии и повлечь вред людям, животным.
условие или ситуация в окружающей среде, которая вынуждена привести к высвобождению энергии и повлечь вред людям.
причинение вреда людям за счет высвобождения энергии, которая возникает при стихийном лисе, катастрофе, аварии.
4. Безопасность жизнедеятельности – это
*наука, которая изучает общие подходы к разработке и реализации соответствующих мероприятий по созданию и поддержке здоровых и безопасных условий жизни и деятельности человека.
наука, которая изучает факторы безопасности для предотвращения опасности.
наука, которая изучает вредные и безвредные факторы, которые влияют на создание здорового образа жизни.
наука, которая изучает влияние опасных факторов на организм человека для создания безопасной жизни.
наука, которая изучает и обеспечивает безопасную жизнь человека.
5. Что является нехарактерным для определения категории жизни?
одна из форм существования материи.
способность к размножению.
возможность приспособиться к среде.
реакция на раздражение.
*наличие системы дыхания.
6. Безопасность человека прямо пропорциональна индексу развития страны: чем более богатая страна, тем более защищен человек. Что отнесете вы ко второстепенному, которое мало повлияет на создание безопасных условий жизни:
удельный объем продукции на душу населения.
средняя продолжительность жизни человека.
образованность населения.
высокий уровень заработка, социальная защита.
*обеспечение транспортом населения.
7. В классификации опасностей за последствиями не выделяют:
гибель.
травмы.
заболевание.
снижение работоспособности.
*инвалидность.
8. Классификация и систематизация явлений, процессов, которые способны наносить вред для здоровья человека называется:
Идентификация опасностей
Квантификация опасностей
Номенклатура опасностей
*Таксономия опасностей
Класиномия опасностей
9. Выявление типа опасности и ее характеристик, необходимых для разработки мер относительно ее предотвращения и ликвидации последствий называется:
Таксономия опасностей
*Идентификация опасностей
Квантификация опасностей
Типификация опасностей
Номенклатура опасностей