МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ МІСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА
Біологія і екологія людини Частина 1. Загальна біологія Методичні вказівки до виконання курсової (розрахунково-графічної) роботи
(для студентів 1 курсу денної форми навчання за фахом 6.070800 «Екологія та охорона навколишнього середовища»)
ХАРКІВ – ХНАМГ – 2007
Біологія і екологія людини. Ч. 1. Загальна біологія: Методичні вказівки до виконання курсової (розрахунково-графічної) роботи (для студентів 1 курсу денної форми навчання за фахом 6.070800 «Екологія та охорона навколишнього середовища»). Укл. Шатровський О.Г. – Харків: ХНАМГ, 2007. – 15 с.
Укладач: О. Г. Шатровський
Рецензент: канд. біол. наук Ю.Г. Гамуля (старший викладач Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна)
Рекомендовано кафедрою ІЕМ, протокол № 6 від 02.03.2007 р.
© Харківська національна академія міського господарства, 2007
© О.Г. Шатровський, 2007
ЗМІСТ
ЗМІСТ 3
ВСТУП 5
Розділ 1. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕННЯ РОЗРАХУНКОВО-ГРАФІЧНОЇ РОБОТИ 7
1.1. – Загальні вимоги 7
1.2. – Нумерація в роботі 7
1.3. – Структура роботи 7
1.5. – Використання ілюстрацій 8
Розділ 2. Вимоги до змісту роботи 9
Вступ 9
Розділ 1. Положення [об'єкту] в типологічній класифікації 9
Розділ 2. Структурно-рівнева організація [об'єкту] 9
3.1. – Рівень біосфери 10
3.2. – Рівень біоорбису 10
3.3. – Рівень біозони 10
3.4. – Рівень ландшафту 10
3.5. – Рівень біогеоценозу 10
3.6. – Рівень популяції 11
Заключення 11
Висновки 11
Список використаних джерел 11
Розділ 3. Теми розрахунково-графічних робіт 13
Основні літературні джерела: 16
[Зразок] 17
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ 17
ХАРКІВСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ МІСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА 17
Розділ 4. Звітність про виконання роботи 18
Етап 1 – 15 – листопада 18
Етап 2 – 30 – листопада 18
Етап 3 – 15 – грудня 18
Етап 4 – 20 – грудня 18
ВСТУП
Основними завданнями системи вищої освіти є:
забезпечення підготовки фахівців шляхом засвоєння освітньо-професійних програм, задовольняючих вимогам державних стандартів відповідних освітніх і освітньо-кваліфікаційних рівнів;
створення, розвиток і передача новим поколінням досягнень науки, техніки і культури, підготовка їх до подальшої діяльності;
формування у молоді гуманістичних світоглядних принципів, необхідних для життя в демократичному суспільстві.
Входження України в болонский процес передбачає зосередження увага науково-педагогічного персоналу на підготовці науково-методичного і учбово-організаційного забезпечення самостійної роботи студентів, яка повинна базуватися, зокрема, на застосуванні нових інформаційних технологій з урахуванням значного збільшення частки ефективної індивідуально-консультативної роботи із студентами.
У світлі приведених положень і розроблені вимоги до виконання розрахунково-графічних робіт по дисципліні «Загальна біологія». Розрахунково-графічна робота служить одній з форм контролю над засвоєнням матеріалу і умінням його використовувати для вирішення поставлених завдань. Крім того, розрахунково-графічна робота відображає загальну культуру студента в умінні виражати свої думки і оформляти їх в презентабельній формі відповідно до вимог, що пред'являються.
Покажіть же нам свій рівень, і особливо – те, чому ми вас за півроку навчили!