- •История Украины. Ответы на Экзамен.
- •Этапы развития кр
- •Экономическое развитие кр
- •Административно-политическое устройство Украинского казацкого государства середины 17 в. Изменения в социально-экономических отношениях
- •Гетман Иван Мазепа в украинском национально-освободительном движении. Иван Мазепа — зодчий украинской культуры
- •16. Нужденне село
- •34. «Военный коммунизм»
- •35. Март 1921 г на смену «военного коммунизма».
- •66. Со смерти сталина март 1953.
- •72. Горбачёв. Уничтожение основ коммунизма, но продвижение социализма,
История Украины. Ответы на Экзамен.
-
3 модуля. В неделе -2 пары: 1- лекция, 1-семинар. На лекциях преподаватель рассказывал о том или ином периоде истории нашего государства, рассказывал о проблемах определенного времени. Так же, задавал вопросы и ставил перед аудиторами задачи на предстоящий семинар. С помощью этих задач студенты должны сами дойти до сути той или иной проблемы, прийти своей точки зрения, предложить решение проблемы, или альтернативу ее решению.
Семинары: дискуссия, круглый стол, суд, интервью.
-
Ключевский: «История учит даже тех, кто у нее не учится »
Лихачев Дмитрий: «История способна обучить сознанию, чтобы не быть простыми людьми…»
«Историческое знание человека врачует»
«Человек, познав прошлое, познает будущее»
Цицерон: «Не знать историю – быть всегда ребенком»
«Каждый из нас творит историю»
Каждый гражданин ОБЯЗАН знать историю своего государства. Прежде всего – это уважение к своей родине, а так же и к самому себе. Не зная прошлого . мы не можем построить благополучное будущее. «На ошибках учатся». А знание истории человечества помогает нам вновь не делать тех ошибок, которые уже были сделаны нашими предками.
-
3 этапа становления КР:
1 – 5-6 в.в. Процесс перехода от первобытнообщинного строя к классовому обществу. (феодальному обществу)
2 - 7-8вв. Процесс складывания крупных племенных образований, предшествующих возникновению государства. (поляне, древляне, северяне, уличи, хорваты, волыняне)
3 – 8-9 вв. Формирование образований, составивших основу КР. Киявия( около Киева), Славия (около Новгорода), Артания.
Гипотезы формирования народа КР:
-
Нормандская / скандинавская (Петербург Академ. Наук – Баер и Миллер). Ссылаясь на летописную легенду о призвании варягов на территорию Руси
-
Собственно-славянская.(профессор Гарвардского университета- О. Прицак ) росток культуры не был завезен из-за моря, а был создан и развит самостоятельно, благодаря сложным и длительным процессам: социально-экономическому, культурному развитию.
Этапы развития кр
-
кон. 9 -11 в. – раннефеодальное государство, государственные границы, аппарат власти.
Династия Киевичей : Аскольд и Дир (поляне. Как и Кий),некорые историки считают, что они правили вместе, а другие – что порознь.
860г. - Аскольд . морской поход против Византии, Русь была признана государством.
882 г. - Заговор против братьев, Олег (опекун Игоря Рюриковича(варяга). Братьев убили.
Рюриковичи: Олег присоединил земли древлян, северян, радимичей, словеней. Дружинники вели суд на местах, полюддя(дань)
Игорь победил древлян, уличей, поход на Константинополь, военные походы были дорогими, он повысил налог с подчиненных народов, за что его и убили.
Ольга, ликвидация местного княжения, реформа сбора дани(точно установленные нормы дани: уроки), приняла христианство.
Святослав, военные походы. Разделил княжества между своими сыновьями
2. нач. 12 – 13 в. – феодальная раздробленность, зарождение укр., белорус., росс., национальностей.
Владимир Великий , военная реформа, судебная реформа.
988 г. –Крещение Руси. Самая большая страна той Европы.
Ярослав Мудрый, сборник законов «Русская правда»
1037 – Софиевский собор, 1051 – Киево-Печер. Монастырь
Ярославичи : Изяслав, Святослав, Всеволод. «Правда Ярославичей»( добавление к «Русской правде»). Затем начались раздоры. Великим князем стал Всеволод.
Владимир Мономах(сын Всеволода) 1113-1125. «Статут» Владимира Мономаха(вошел в «Русскую правду»). «Поучения детям»
Мстислав Владимирович.(сын Мономаха) умело правил государством, после его смерти началось время политической раздробленности.
Предпосылки образования КР: 1. Достаточно высокое развитие производительных сил(процесс раздела ремесла – классовое общество)
-
многочисленные военные походы славян , образование классов.
-
Захват старейшинами общинных земель свидетельствовало о складывании феодальных отношений, эконом. связей.