- •Министерство образования и науки рф
- •2011 Рабочая программа дисциплины б2.В1 основы научных исследований
- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.1 Цель преподавания дисциплины
- •1.2 Задачи изучения дисциплины
- •1.3 Межпредметная связь
- •2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3 Содержание дисциплины «Основы научных исследований»
- •3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах (тематический план занятий)
- •3.2 Содержание разделов и тем лекционного курса
- •Тема 3 Организация научно-исследовательской деятельности в России.
- •3.6 Структура и содержание модулей дисциплины
- •4. Учебно-методические материалы
- •4.1 Основная и дополнительная литература, информационные ресурсы Основная литература
- •4.3. Контрольно-измерительные материалы
- •Директор института нефти и газа
1.1 Цель преподавания дисциплины
Целью преподавания дисциплины является изучение вопросов практической организации научного поиска, анализа и обобщения результатов исследования, овладение теорией принятия инженерных решений.
В результате изучения дисциплины, студент должен владеть методикой научного поиска, уметь ставить задачи исследования, знать методы и средства измерения параметров работы машин, обладать навыками проведения эксперимента, обработки, анализа и обобщения результатов исследования, владеть теорией принятия инженерных решений.
Изучение дисциплины предусматривает следующие виды занятий: лекции, практические занятия и самостоятельную работу студентов.
1.2 Задачи изучения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен уметь ориентироваться в современной компьютерной технике и программном обеспечении, применяемом для решения задач отрасли.
Изучение курса «Основы научных исследований» ставит следующие задачи:
ознакомление студентов с методами постановки и организации научного исследования;
развитие у студентов навыков поиска и обработки научно-технической информации,
освоение студентами современных методов экспериментального исследования и обработки результатов эксперимента;
развитие у студентов навыков самостоятельной работы - умения самостоятельно формулировать задачи исследования и разрабатывать методику проведения эксперимента; - развитие у студентов навыков принятия инженерных решений.
Изучение данной учебной дисциплины вносит вклад в формирование следующих компетенций:
а) общекультурных (ОК)
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
способен приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-17);
б) профессиональных (ПК):
владеет знаниями о порядке согласования проектной документации предприятий по эксплуатации транспортных и технологических машин и оборудования, включая предприятия сервиса, технической эксплуатации и фирменного ремонта, получении разрешительной документации на их деятельность (ПК-6);
способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);
- способен в составе коллектива исполнителей к выполнению теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по научно-техническому обоснованию инновационных технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-18);
- способен к участию в составе коллектива исполнителей при выполнении лабораторных, стендовых, полигонных, приемо-сдаточных и иных видов испытаний систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-19);
- владеет умением проводить измерительный эксперимент и оценивать результаты измерений (ПК-20);
– владеет умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства (ПК-21);
способен в составе коллектива исполнителей к использованию основных нормативных документов по вопросам интеллектуальной собственности, проводить поиск по источникам патентной информации (ПК-31);