Юр.псих (большой)
.docx1. Рассмотрите существующие подходы к определению предмета юридической психологии.
А.Р. Ратинов в качестве предмета юридической психологии выделяет психические явления, механизмы, закономерности, связанные с возникновением, изменением, исполнением, нарушением и применением права.
А.В. Дулов отмечает, что предметом судебной психологии являются особенности развития и проявления психических закономерностей, связанных с процессом деятельности по осуществлению правосудия.
В.Л. Васильев полагает, что предмет юридической психологии составляют психические закономерности деятельности и личности человека в области правовых отношений.
А.М. Столяренко, посвятивший значительное количество работ внедрению достижений общей и юридической психологии в практику правоохранительных органов, в частности МВД, считает, что поскольку юридическая психология – «пограничная область науки», то она должна в «юридической» части понимать предмет так, как понимает свой предмет юридическая наука, а в «психологической» - так, как понимает свой предмет психологическая наука.
М.И. Еникеев указывает, что юридическая психология – прикладная отрасль психологии, изучающая закономерности и механизмы психики людей, включенных в сферу отношений, регулируемых правом.
Какая точка зрения на предмет юридической психологии вам наиболее близка? Какая наиболее тесно, интегрировано отражает задачи психологии и права?
2. Какие психологические факторы влияют на познавательные процессы при оценке доказательств в суде?
3. Дайте психологическую характеристику коммуникативным процессам, имеющим место в ходе судебного разбирательства дел?
4. Какие психологические факторы могут оказывать влияние на процесс принятия решений судьей?
5. Перечислите основные направления (методы) психологического характера в борьбе с организованной преступностью.
6. Виктимное поведение имеет
А. сознательный характер;
Б. бессознательный характер;
В. нельзя дать однозначный ответ.
7. Сформулируйте основные правила формулирования вопросов, выносимых на судебно-психологическую экспертизу:
8. Стресс –
9. В чем состоит отличие метода обобщения независимых характеристик от биографического метода?
10. Назовите основные условия эффективности правовых норм?
11. В чем заключается роль судьи в формировании правопослушного поведения подсудимого?
12. Объясните механизм формирования «обвинительного уклона» в деятельности судьи, прокурора?
13. Приведите примеры допустимого правомерного эмоционального воздействия в момент осуществления следственных действий (например, на свидетеля, подозреваемого)
14. Перечислите особенности потребносто-мотивационной сферы лиц, совершивших правонарушения?
15. Особенностью социальной перцепции лиц, совершающих преступления является?
16. Ложные показания можно диагностировать…
17. Фрустрация -
18. Является ли вменяемым лицо, страдающее клептоманией?
А. да
Б. нет
В. нельзя дать однозначный ответ
19. В рамках кумулятивной стадии аффекта происходит:
А. накопление эмоций
Б. выплеск эмоций
В. астения
10. Неосознаваемую мотивацию изучают с помощью:
А. Интервью
Б. Интроспекции
В. Проективных тестов
11. В основе полиграфа лежит метод ___________________________________________
12. Целью изучения криминальных групп в рамках юридической психологии является:
13. Перечислите основные стадии адаптации осужденного к исправительному учреждению:
14. Основные направления ресоциализации осужденного:
15. Наказание будет эффективным, если…..
16. Дайте характеристику основным механизмам формирования правосознания:
(убеждение, подражание, внушение, заражение, идентификация)
http://yurpsy.fatal.ru/ информационный ресурс, рекомендованный для выполнения работы.
Tatakinakvk86@mail.ru работу можно отаправлять в эл виде на эту почту. Работу подписывать