- •Карточки развития для детей раннего возраста (по ю.Н. Карандашову)
- •1. Поиск и распознавание спрятанного или обозначенного предмета(1 стадия):
- •2. Изучение называемого объекта (II стадия).
- •3. Различение по условию (III стадия).
- •4. Группировка по заданию (IV стадия).
- •1. Карабкание (I стадия):
- •2. Упражнение в равновесии стоя (II стадия):
- •3. Стояние и ходьба по условию (III стадия):
- •4. Стояние и ходьба по заданию (IV стадия):
- •Возрастная динамика функции манипулирования
- •1.Манипулирование предметом (I стадия):
- •2. Функциональные действия (II стадия):
- •3. Попытки самообслуживания (III стадия):
- •4. Обслуживание действия (IV стадия):
- •Возрастная динамика функции имитирования
- •1. Имитация слов:
- •I стадия. Попытки действий и их имитация:
- •2. Имитация групп слов:
- •II стадия. Имитация действий:
- •III стадия. 3. Повторение слогов и слов:
- •4. Повторение предложений:
- •IV стадия. Повторение сюжетных действий:
- •I стадия. 1. Понимание ситуативных инструкций:
- •II стадия. 2. Понимание дифференцированных инструкций:
- •III стадия. 3. Выполнение по заданию:
- •IV стадия. 4. Понимание ситуативной речи:
- •Возрастная динамика функции обозначения
- •1. Назывные обращения:
- •III стадия. 2. Назывные описания:
- •IV стадия. 3. Описание изображений:
- •1. Понимание сюжета:
- •IV стадия. 2. Запоминание сюжета:
1. Карабкание (I стадия):
— подтягивается самостоятельно вверх по решетке (9 мес.),
— из положения на животе может взбираться по ступенькам (12 -18 мес.).
Свободное сидение:
— поднимается самостоятельно в положение сидя (8 мес.),
— сидит один (9 мес.),
сидя в свободном положении, схватывает две игрушки (9-10 мес.),
приподнимается, чтобы сесть (11 - 12 мес.).
Свободное стояние;
— стоит, держась за мебель (8-9 мес.),
— сам становится на ноги (10 мес.),
— стоит один (11 мес.),
— встает, пользуясь опорой (11 - 12 мес.)»
— стоя на ножках, может опуститься в сидячее положение (12 мес.).
Ходьба с опорой:
— переходит от одного предмета к другому, слегка придерживаясь за них рукой (9 мес.),
— ходит при поддержке (9-10 мес.),
— делает первые самостоятельные шаги (11 мес.),
— ходит самостоятельно (12 мес.),
— ходит длительно, меняет положение (приседает, наклоняется, поворачивается, пятится) (13-15 мес.)
2. Упражнение в равновесии стоя (II стадия):
— стоит на правой или левой ноге с посторонней помощью (15-16 мес.),
— пытается стоять на бортике тротуара (17 мес.).
Упражнение в ходьбе:
— ходит босиком (14мес),
— ходит спиной (14 мес),
— свободно ходит (15-18 мес.),
— ходит одной ногой по бортику (20 мес.).
Упражнение в лазании:
— поднимается по ступенькам с посторонней помощью (16 мес.) и спускается,
— перешагивает через препятствия (брусочки) приставным шагом (16-18 мес.),
— взбирается на стул (18-24 мес.),
— ходит по ограниченной поверхности (шириной 15-20 см), приподнятой над водой (19-20 мес.).
3. Стояние и ходьба по условию (III стадия):
— стоит на одной ноге (23-24 мес.),
— пятится (21 мес.),
— перешагивает через препятствия чередующимся шагом (22-24 мес.),
— идет по линии, сохраняя общее направление (23 мес.),
— ходит по бортику (24мес),
— поднимается и опускается самостоятельно по лестнице, обе ноги ставит на каждую ступеньку (24 – 25 мес),
— делает на цыпочках несколько шагов (26 мес.).
Попытки прыгать и бег:
— прыгает на полу на двух ногах (23 мес.),
— прыгает с нижней ступеньки (24 мес.),
— бегает (24 мес).
4. Стояние и ходьба по заданию (IV стадия):
-ходит по бортику (27 мес),
-ходит вперед спиной около 5 м (27 мес)
— перешагивает через палку или веревку, приподнятую над полом на 20-28 см (24-26 мес.) на 30-35 см (28-36 мес.),
ходит вверх и вниз по лестнице попеременным шагом (30 мес),
ходит на цыпочках около З м (30 мес.),
— ходит по бортику попеременным шагом (30 мес),
— ходит по линии около 3 м, держит ноги на линии (30 мес.),
— пробует стоять на одной ноге (30 мес.),
Прыгание:
— прыгает на другую ногу (28 мес.),
— прыжок в длину от 10 до 35 см (29 мес.),
— прыжок в длину от 30 до 60 см (28 мес), 60 - 85 см (36 мес.),
— прыжок через веревочку 5 см высотой (28 мес.),
— прыжки на одной ноге 2 или несколько раз (28 мес.).
Возрастная динамика функции манипулирования
4
|
Обслуживающие действия
|
|
сильно
|
|
|
|
|
38 |
средне
|
|
|
|
| ||
|
слабо
|
|
|
|
| ||
3
|
Попытки самообслуживания
|
|
сильно
|
|
|
|
|
28 |
средне
|
|
|
|
| ||
|
слабо
|
|
|
|
| ||
2
|
Функциональные действия
|
|
сильно
|
|
|
|
|
18 |
средне
|
|
|
|
| ||
|
слабо
|
|
|
|
| ||
1
|
Манипулирование предметом Попытки функционального действия
|
|
сильно
|
|
|
|
|
|
средне
|
|
|
|
| ||
|
слабо
|
|
|
|
| ||
|
Функция
|
Норма/ мес. |
Уровень
|
8 14 20 26 32
| |||
|
Возраст (мес.)
|