Upravlenie_karyeroy_2015_080100_62_Ekzamen
.pdf+: коллективные -: инструментальные -: предметные
I:
S: Процесс подготовки к трудовой деятельности и выбор сферы деятельности принято относить к:
+: предварительному этапу, -: первоначальному этапу, -: стадии стабильной работы, -: стадии отставки
I:
S: Освоение работы, а также развитие профессиональных навыков, относятся к этапу:
-: предварительному, +: первоначальному, -: стабильной работы, -: отставки
I:
S: Профессиональное развитие относится к: -: предварительному этапу, -: первоначальному этапу,
+: стадии стабильной работы, -: стадии отставки
I:
S: Длительность этапа карьеры от 25 до 30 летэто: -: предварительный -: этап продвижения +: этап становления -: этап сохранения
I:
S: Раздел, который не входит в личный жизненный план карьеры - это: -: оценка жизненной ситуации +: анализ внутренней среды предприятия
-: постановка личных конечных целей карьеры -: частные цели и планы деятельности
I:
S: Преимущество, которое создает для работника развитие карьеры - это: +: возможность планировать профессиональный рост -: высокая лояльность сотрудников
-: сокращение текучести кадров -: нет правильного ответа
I:
S: К преимуществам, которые создает для организации развитие карьеры относят:
-: возможность планировать профессиональный рост -: удовлетворенность трудом -: нет правильного ответа
+: сокращение текучести кадров
I:
S: Управление развитием персонала в нужном для организации направлении, характеризующееся составлением плана продвижения работника называется: -: развитие персонала +: планирование карьеры -: развитие карьеры
-: планирование персонала
I:
S: В процессе планирования карьеры не учитываются такие стороны, как: -: работник -: руководитель
-: отдел человеческих ресурсов +: государство
I:
S: В управление планированием карьеры не включается этап: -: обучение нового сотрудника, -:разработка плана развития карьеры +: увольнение работника -: реализация плана развития карьеры
I:
S: План развития карьеры не зависит от реализации_______. Закончите предложение.
-: профессионального и индивидуального развития -: эффективного партнерства с руководителем -: заметного положения в организации +: погодных условий
I:
S: Под текучестью кадров понимается: -: уволившиеся работники -: число принятых работников
+: движение рабочей силы, обусловленное неудовлетворенностью работника или организации -: нет правильного ответа.
I:
S: Мероприятия по управлению деловой карьерой_______. Закончите предложение.
-: понижают преданность работника интересам организации +: повышают производительность труда -: увеличивают текучесть кадров -: не раскрывают способности человека.
I:
S: Период, в котором идет процесс роста квалификации работника, продвижение по служебной лестнице, называется:
-: этап становления +: этап продвижения -: этап сохранения
-: предварительный этап
I:
S: Правила управления деловой карьерой представляют собой:
+: принципы поведения индивида по планированию и осуществлению служебного роста -: принципы поведения индивида в обществе
-: принципы поведения индивида в организации -: нет правильного ответа.
I:
S: Косвенный характер управленческого воздействия определяют
_____методы. Вставьте пропущенное слово. -: административные -: статистические +: экономические -: общие
V1: Способы поиска работы
I:
S: Способы поиска работы включают: -: с помощью частных служб -: через знакомых
-: с помощью государственной службы трудоустройства +: все ответы верны.
I:
S: В процессе поиска новой работы принято выделять такие фазы, как: -: первая и вторая -: начальная и заключительная
+: активная и пассивная -: основная и второстепенная.
I:
S: Этап установления контакта с работодателем, преследует цель: +: получение приглашения на собеседование -: произвести выгодное впечатление на работодателя
-: получение приглашения на вакантную должность -: выбор из предложенных вакансий
I:
S: Целью подготовки к собеседованию является: -: получение приглашения на собеседование
+: произвести выгодное впечатление на работодателя -: получение приглашения на вакантную должность -: выбор из предложенных вакансий
I:
S: Целью прохождения собеседования является: -: получение приглашения на собеседование
-: произвести выгодное впечатление на работодателя +: получение приглашения на вакантную должность -: выбор из предложенных вакансий
I:
S: Целью принятия решения является:
-: получение приглашения на собеседование -: произвести выгодное впечатление на работодателя
-: получение приглашения на вакантную должность +: выбор из предложенных вакансий
I:
S: Сохранение контактов на случай нового обращения является этапом: -: принятия решения -: прохождения собеседования
+: обратной связи с руководителями других фирм -: подготовки к собеседованию.
I:
S: Способом, которым следует воспользоваться соискателю для поиска работы, если он не только хочет найти работу, но и может пройти переподготовку и повышение квалификации совершенно бесплатно является: +: с помощью государственной службы -: с помощью частных служб трудоустройства -: с помощью газет и журналов -: с помощью знакомых.
I:
S: Преимуществом скрытого рынка вакансий не будет являться случай, когда
_______. Закончите предложение. -: у вас меньше конкурентов +: у вас больше конкурентов
-: у вас больше шансов найти работу, соответствующую вам -: у вас есть возможность создать новую должность
I:
S: Перед тем как принять предложение о работе необходимо оценить: +: перспективы карьерного роста -: численность предприятия -: свое физическое здоровье
-: количество конкурентов у предприятия
I:
S: В процессе оценки предложения не является подходом: -: экспертные консультации -: логика цифр +: социологический опрос
-: эмоциональная и интуитивная оценка.
I:
S: Если вам трудно оценить данное предложение о работе и вы обращаетесь к мнению других людей, значит вы используете_______. Закончите предложение.
+: экспертные консультации -: логика цифр -: социологический опрос
-: эмоциональная и интуитивная оценка
I:
S: Если вы человек рациональный и логичный, то в ситуации принятия вам может помочь_______. Закончите предложение.
-: экспертные консультации +: логика цифр -: социологический опрос
-: эмоциональная и интуитивная оценка
I:
S: Если у вас хорошо развита интуиция, то скорее всего при оценке предложения о работе вы воспользуетесь_______. Закончите предложение.
-: экспертные консультации -: логика цифр -: социологический опрос
+: эмоциональная и интуитивная оценка
I:
S: Для того чтобы найти подходящего кандидата на должность, целесообразно:
-: обратиться в хорошее агентство по подбору персонала +: в письменном виде определить необходимые качества кандидата
-: разместить яркое призывное объявление в самых людных местах -: предложить вознаграждение за поиск подходящего кандидата
I:
S: Разброс в оплате труда не зависит:
-: от отрасли, в которой вы предполагаете работать -: от компании, которая нанимает сотрудника +: от вашего внешнего вида
-: от того впечатления, которое вы смогла произвести на работодателя
I:
S: При ведении переговоров о заработной плате необходимо: -: первому назвать цифру заработной платы
+: дождаться пока интервьюер сам сообщит размер заработной платы -: всячески избегать разговора о размере заработной платы -: соглашаться с любым размером заработной платы
V1: Оформление резюме
I:
S: Заочная встреча человека, ищущего работу с работодателем, происходит с помощью:
-: эссе; +: резюме;
-: рассказ; -: письмо.
I:
S: Первое, что необходимо иметь при поиске работы - это: -: заявление
-: анкета +: резюме
-: медицинский полис
I:
S: По форме резюме подразделяются (исключите лишнее): -: хронологическое -: целевое -: функциональное
+: конвенциональное
I:
S: Понятие «резюме» обозначает: -: краткое содержание -: выводы -: самохарактеристика
+: все вышеперечисленное.
I:
S: Цель резюме-это:
-: привлечь к себе внимание -: произвести благоприятное впечатление
-: побудить пригласить на личную встречу +: все вышеперечисленное
I:
S: В резюме необязательно указывать: -: цель обращения -: ФИО +: любимое хобби
-: образование
I:
S: Резюме должно отображать следующие основные качества, требуемые от сотрудника:
-: уровень образования -: продуктивность
-: неограниченность способностей +: все ответы верны.
I:
S: Вид резюме, который подходит специалистам много лет проработавшим в одной и той же области и желающим в ней продолжать свою деятельность - это:
-: функциональное
+: хронологическое -: хронологически-функциональное -: целевое
I:
S: Вид резюме, который применяется при описании специфического трудового опыта и круга знаний, когда нет необходимости располагать в хронологическом порядке процесс накопления этого опыта - это:
+: функциональное -: хронологическое
-: хронологически-функциональное -: целевое
I:
S: Вид резюме, который наиболее часто используется для освещения какихто особых достижений, в нем в то же время сохраняется хронологическая последовательность изложения трудового стажа и образования - это:
-: функциональное -: хронологическое
+: хронологически-функциональное -: целевое
I:
S: Вид резюме, который используется, когда внимание сосредотачивается на соискании определенной должности-это:
-: функциональное -: хронологическое
-: хронологически-функциональное +: целевое
I:
S: Для поиска профессорско-преподавательской работы, используется резюме:
-: функциональное -: хронологическое +: академическое -: целевое
I:
S: Академическое резюме используется:
-: для освещения каких-либо особых достижений +: для поиска профессорско-преподавательской работы
-: при описании специфически творческого опыта и круга знаний -: подходит специалистам много лет проработавшим в одной и той же области
I:
S: К дополнительной информации в резюме не относится: -: владение иностранными языками -: наличие водительских прав -: сведения о военной службе
+: размер обуви и одежды соискателя
I:
S: Краткость резюме заключается в:
+: отсутствии лишних слов, длинных непонятных сокращений и терминов -: отсутствии неточной или лишней информации, не имеющей прямого отношения к вакансии -: изложении главных сведений, подтверждающих право претендовать на данную должность
-: отсутствии недостоверной информации.
I:
S: Конкретность резюме выражается в:
-: отсутствии лишних слов, длинных непонятных сокращений и терминов +: отсутствии неточной или лишней информации, не имеющей прямого отношения к вакансии -: изложении главных сведений, подтверждающих право претендовать на данную должность
-: отсутствии недостоверной информации.
I:
S: Целенаправленность резюме выражается в:
-: отсутствии лишних слов, длинных непонятных сокращений и терминов -: отсутствии неточной или лишней информации, не имеющей прямого отношения к вакансии +: изложении главных сведений, подтверждающих право претендовать на данную должность
-: отсутствии недостоверной информации.
I:
S: Честность и достоверность резюме определяется в:
-: отсутствии лишних слов, длинных непонятных сокращений и терминов -: отсутствии неточной или лишней информации, не имеющей прямого отношения к вакансии -: изложении главных сведений, подтверждающих право претендовать на данную должность
+: отсутствии недостоверной информации.
I:
S: Документ, которым довольно часто сопровождается резюме-это: -: письмо +: сопроводительное письмо
-: рассказ о себе -: нет верного ответа.
V1: Подготовка к тестированию. Правила прохождения тестирования
I:
S: К деловому и вежливому стилю изложения сопроводительного письма относится:
-: точность -: грамотность
+: корректность -: краткость
I:
S: Соблюдение стилистических и орфографических норм и правил в процессе написания сопроводительного письма является показателем:
-: точности +: грамотности
-: корректности -: краткости
I:
S: Ясность изложения мыслей, короткие слова и фразы в сопроводительном письме относится к требованию:
+: точности -: грамотности
-: корректности -: краткости
I:
S: Лаконичность, отсутствие лишних слов и пустых фраз в сопроводительном письме относится к требованию:
-: точности -: грамотности
-: корректности +: краткости
I:
S: Стандартизированные методики психодиагностики, позволяющие получать сопоставимые количественные и качественные показатели степени разности изучаемых свойств, называются:
-: анкетами