Классификация самоспасателей
Самоспасатели изолирующие подразделяются на группы и виды в соответствии с назначением и способом воздухоснабжения Самоспасатели изолирующие в зависимости от назначения подразделяются на:
самоспасатели общего назначения—предназначенные для применения людьми, которые самостоятельно эвакуируются из помещений во время пожара;
самоспасатели специального назначения — предназначенные для применения обслуживающим персоналом зданий для проживания людей, которые отвечают за организацию эвакуации людей из помещений во время пожара.
По способу воздухоснабжения самоспасатели делятся на два вида:
с химически связанным кислородом;
резервуарные со сжатым воздухом:
а) с постоянной подачей воздуха (вдох делается из-под капюшона, а выдох — в капюшон);
б) с легочно-автоматической подачей воздуха (вдох осуществляется из баллона, а выдох — в атмосферу).
Самоспасатели фильтрующие являются СИЗОД, в которых вдыхаемый человеком воздух очищается в фильтрующе-сорбирующем элементе (ФСЭ), а выдыхаемый воздух удаляется в окружающую среду.
ВЫВОД: Знание технических систем защиты органов дыхания, умение их применять в чрезвычайных ситуациях, проведение пропагандистско-агитационной работы среди гражданского населения в значительной степени может сохранить человеческие жизни.
К следующему занятию курсанты должны:
- знать: основные понятия о физиологии дыхания. Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха. Влияние на организм человека недостатка и избытка кислорода в зависимости от физической нагрузки.
- уметь: проводить искусственное дыхание. Излагать материал грамотным, техническим языком, сочетая профессиональные термины с литературной речью;
- иметь представление: о способах и средствах защиты людей на пожаре, классификацию СИЗОД.
Задание на самоподготовку:
- В.А Грачёв, В.Д Поповский «Газодымозащитная служба » Учебник Москва 2006, стр. 2-5.
- Приказ МВД № 234 от 30.04.1996г. «об утверждении нормативных актов по газодымозащитной службе Государственной противопожарной службе МВД России. Наставление по ГДЗС ГПС МВД России»
- Программа подготовки личного состава подразделений Государственной противопожарной службы МЧС России. Москва 2003год. Страницы 8-14
- Учебно-методическое пособие. Грачев В. А., Теребнев В. В., Поповский Д.В. «Газодымозащитная служба». Москва 2009, стр.8-17
Контрольные вопросы для проведения самоконтроля:
Что является источником энергии в клетках организма?
Что осуществляет снабжение клеток кислородом и удаление из них углекислого газа?
Что не входит в состав легких?
Какое примерное количество легочных пузырьков в легких и какова их общая поверхность?
Какая концентрация кислорода во вдыхаемом воздухе может вызвать смерть человека?
Какой примерный объем занимает воздух в «мертвом пространстве» человека?
Какой процент кислорода вдыхаемого воздуха участвует в процессе внутреннего дыхания человека при вдохе и выдохе?
Какое количество кислорода использует взрослый человек при дыхании в состоянии покоя?
На какие виды разделяются средства индивидуальной защиты органов дыхания?
Какое количество воздуха использует взрослый человек при дыхании за одну минуту(легочная вентиляция) в состоянии покоя?
Старший преподаватель
полковник внутренней службы Оболдин П.Ф.
Лекция рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
Протокол № _____от _____________2010г.
Начальник кафедры
полковник внутренней службы Дорноступ И.Б.
,, ,, _______________2010г.
МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ
ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ
И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИИЯ
УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ
Кафедра пожарно-спасательной и газодымозащитной подготовки
Л Е К Ц И Я
по дисциплине Подготовка газодымозащитника
РАЗДЕЛ № 2 «Средства защиты органов дыхания и зрения».
ТЕМА № 3 «Средства индивидуальной защиты органов дыхания и зрения».
Занятие № 1 «Дыхательные аппараты на сжатом воздухе».
Цели лекции:
Учебные: ознакомить курсантов со средствами индивидуальной защиты органов дыхания и зрения (СИЗОД), состоящими на вооружении ГПС и их основными тактико-техническими характеристиками.
Воспитательные: подчеркнуть важность и необходимость изучения СИЗОД для выполнения личным составом основных задач ГДЗС.
Развивающие: развитие познавательной деятельности курсантов о газодымозащитной службе, техническом оснащении и внедрение её в повседневную жизнедеятельность.
Метод применяемый на занятии: информационно-познавательный.
Время: 2 часа.
Место проведения: лекционный зал.
Учебно-материальное обеспечение: стенды, мультимедийный проектор.
Литература, использованная при подготовке лекции: