- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре оп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины (объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов) Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы ускоренного обучения
- •3.1. Содержание дисциплины (программа курса)
- •Тема 1. Информационное общество и право. Предмет и методы правовой информатики
- •Тема 2. Справочные правовые системы
- •Тема 3. Государственная информационная политика.
- •Тема 4. Информационная безопасность
- •Тема 6. Электронный документооборот и электронная подпись.
- •Тема 7. Интернет в юридической деятельности.
- •3.2. Лекции
- •3.2.1. Лекции для очной формы обучения
- •Тема 5. Интернет в юридической деятельности. (2 часа)
- •3.2.2. Лекции для заочной формы обучения (2 часа)
- •3.2.3. Лекции для заочной формы ускоренного обучения (2 часа).
- •3.3. Практические занятия
- •3.3.1. Практические занятия для студентов очной формы обучения (26 часов)
- •Тема 1. Информационное общество и право. Предмет и методы правовой информатики (2 часа)
- •Тема 2. Технология работы в справочных правовых системах
- •Тема 3. Государственная информационная политика (2 часа)
- •Тема 4. Правовая информатизация (2 часа)
- •Тема 5. Информационная безопасность (2 часа)
- •Тема 6. Электронный документооборот и электронная подпись
- •Тема 7. Интернет в юридической деятельности (4 часа)
- •Практические занятия для студентов заочной формы обучения (6 часов)
- •Тема 2. Технология работы в справочных правовых системах
- •3.3.3. Практические занятия для студентов заочной формы ускоренного обучения (6 часов)
- •Тема 2. Технология работы в справочных правовых системах
- •3.4. Самостоятельная работа студента
- •4. Образовательные технологии (интерактивные методики)
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов
- •5.1. Примерные тесты
- •5.2. Вопросы для самоконтроля
- •5.3. (Другие виды)
- •5.4. Контрольные вопросы для экзамена (зачета)
- •5.5. Тематика контрольных работ (для заочной формы обучения, методические рекомендации по выполнению)
- •5.6. Тематика курсовых работ (по дисциплинам учебного плана, методические рекомендации)
- •6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •7. Учебно-методическое обеспечение
- •7.1. Нормативные правовые акты
- •7.2. Основная литература
- •7.3. Дополнительная литература
- •8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
- •11. Материально-техническое обеспечение
5.2. Вопросы для самоконтроля
1. Сформулировать основные направления государственной политики в информационной сфере.
2. Выделить задачи правового характера, поставленные в Стратегии развития информационного общества России.
3. Сформулировать основные принципы обеспечения информационной безопасности.
4. Проанализировать результаты выполнения ФЦП «Электронная Россия (2002-2010 гг.)».
5. Что такое правовая информатизация?
6. Охарактеризуйте основные направления правовой информатизации.
7. Какова роль современных информационных технологий в право-творческой деятельности?
8. Приведите примеры информационных систем, используемых в правотворческой деятельности.
9. Каковы возможности современных информационных систем при систематизации законодательства?
10. Какова роль информационных систем Министерства юстиции РФ в правотворческой деятельности?
11. Охарактеризуйте положение дел в области информатизации судов общей юрисдикции.
12. Сформулируйте назначение и основные функции ГАС «Правосудие».
13. Перечислите основные задачи и направления информатизации органов Прокуратуры.
14. Приведите примеры автоматизированных информационных систем, функционирующих в органах внутренних дел.
15. Охарактеризуйте Государственную автоматизированную систему «Выборы», цели ее создания и создаваемые с помощью нее информационные ресурсы.
16. Охарактеризуйте основные негосударственные информационно-справочные системы «Консультант Плюс», «Кодекс», «Гарант», АРМ «Юрист».
17. Раскройте содержание понятия «информационная безопасность»
18. Сформулируйте жизненно важные интересы личности, общества и государства в информационной сфере.
19. Каковы основные задачи в области обеспечения информационной безопасности?
20. Как соотносятся понятия «безопасность информации» и «защита информации»?
21. Что такое информационное оружие?
22. Какие существуют виды информационного оружия?
23. Как согласно закону «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» определены основные цели защиты информации?
24. В чем заключается системный подход к защите информации?
25. В чем отличие электронного документооборота от электронного обмена данными?
26. Раскройте содержание понятия «электронный документ».
27. В чем отличие электронного документа от традиционного бумажного документа?
28. Что такое электронная подпись?
29. Какие виды электронной подписи определены в законодательстве?
30. Как соотносятся электронная подпись и собственноручная подпись на бумажном носителе?
31. Дайте определения усиленной квалифицированной электронной подписи и усиленной неквалифицированной электронной подписи.
32. В чем заключается техническое обеспечение электронной подписи?
33. Раскройте суть процесса сертификации электронной подписи.
34. Что такое удостоверяющий центр?
35. Какие требования предъявляются к удостоверяющим центрам?
36. Охарактеризуйте назначение и основные возможности справочных правовых систем.
37. Проанализируйте и классифицируйте виды поиска в СПС.
38. Продемонстрируйте особенности поиска по реквизитам документов.
39. Какие тематические виды поиска существуют в современных СПС? Продемонстрируйте порядок задания соответствующего запроса.
40. Охарактеризуйте поиск по текстам документов (контекстный поиск). Задайте поисковый запрос, используя логические операции над поисковыми фрагментами.
41. Проанализируйте возможности СПС по работе со списками документов. Сохраните полученный список в папку пользователя.
42. Сформулируйте назначение папок пользователя и приемы работы с ними. Продемонстрируйте операции над списками документов, сохраненных в папках пользователей.
43. Охарактеризуйте возможности СПС по работе с текстом документа. Найдите заданный фрагмент в тексте и установите на нем закладку.