5. Некоторые особенности структурных частей выпускной квалификационной работы по специальности 080507.65 Менеджмент организации

5.1. Структура и характерные особенности введения

Введение выпускной квалификационной работы должно содержать ряд элементов, а именно:

• обоснование актуальности проблемы и темы исследования; выявление противоречий, требующих разрешения в рамках данной проблемы;

• цель исследования;

• границы исследования: объект и предмет;

• задачи исследования;

• теоретическую основу исследования;

• базу исследования;

• комплекс методов исследования;

• теоретическую значимость исследования;

• практическую значимость исследования;

• описание структуры выпускной квалификационной работы.

Обоснование актуальности проблемы и темы исследования; выявление противоречий, требующих разрешения в рамках данной проблемы. Работа начинается с определения области исследования, в которой накопились важные, требующие разрешения проблемы; с определения направления менеджмента, в рамках которого существует определенная проблема или тема. Актуальность темы определяется такими объективными факторами, как ее значимость, наличие нерешенных проблем, новизна и перспективность. Актуальность предполагает объективной потребности в обновлении управленческой системы, учета реальных условий и возможностей.

По сути, любая тема должна содержать проблему. Сущность проблемы – противоречие между установленными фактами и их теоретическим осмыслением, между разными объяснениями, интерпретациями фактов. Вытекающая из выявленных противоречий проблема должна быть актуальной, отражать то новое, что входит или должно входить в менеджмент. Источником проблемы обычно являются узкие места, затруднения, конфликты, рождающиеся в практике менеджмента организации. Возникает потребность их преодоления, отражающаяся в выявлении насущных практических задач. Проблема может быть заключена в теме и в завуалированном виде, то есть проблемность темы может обнаруживаться при ее расшифровке, истолковании. Ниже приведен примерный вариант определения противоречий по теме: «Анализ и пути совершенствования кадровой политики».

На основе теории и практики реализации кадровой политики в современных организациях можно выделить следующие противоречия, требующие разрешения и характеризующие состояние исследуемого феномена на различных уровнях:

- социально-управленческого характера: с одной стороны, обществом востребована стратегия формирования эффективной кадровой политики в организациях, так как в условиях динамичных изменений современной жизни и стремительного изменения управленческих технологий происходит постоянный поиск эффективного исследования человеческих ресурсов, а с другой – недостаточным вниманием со стороны менеджмента к вопросу оптимизации кадровой политики в настоящий момент;

- научно-теоретического характера: с одной стороны, имеются научно обоснованные подходы к формированию кадровой политики, с другой – они не достаточно реализуются в управленческой практике современных организаций.

На основе анализа актуальности и противоречий сформулирована проблема исследования, которая заключается в поиске, определении и обосновании путей совершенствования кадровой политики в практике современных организаций.

Необходимость разрешения названных противоречий обусловили выбор темы исследования - «Анализ и пути совершенствования кадровой политики».

Цель исследования. Цель исследования – это результат целеобразующей деятельности, проектирующей целенаправленную преобразующую деятельность. Цель есть выбор наиболее оптимальных с точки зрения потенциальных возможностей функционирования и развития организации способов ее преобразования из существующего положения в новое, качественно лучшее состояние. Цель – это обоснованное представление об общих конечных и промежуточных результатах поиска. Подобно шахматисту, выпускник – будущий менеджер должен, оценив сложившуюся позицию, мысленно преобразовать ее в иную, более выгодную позицию с тем, чтобы потом определить ходы, наилучшим образом ведущие к намеченному преобразованию.

Далее приведены примерные варианты целеполагания в исследовании будущего менеджера.

Актуальность рассматриваемой проблемы послужили основанием для определения темы исследования: «Стратегические факторы конкурентного преимущества предприятия (на примере отдельной отрасли)». В исследование введено ограничение: процесс формирования конкурентного преимущества рассмотрен на примере пищевой отрасли. Цель работы заключается в исследовании стратегических факторов конкурентного преимущества предприятия пищевой промышленности.

Границы исследования: объект и предмет. Следует помнить, что в качестве объекта исследования выступает определенная совокупность свойств и отношений, которая существует независимо от познающего, но отражается им, служит конкретным полем поиска. Не корректно называть объектом исследования в менеджменте всю организацию в целом: это либо конкретная база, либо достаточно широкая сфера, не все элементы которой подлежат изучению в выпускной квалификационной работе. Предмет исследования еще конкретнее по своему содержанию: в предмете исследования фиксируется то свойство или отношение в объекте, которое в данном случае подлежит глубокому специальному изучению. В одном и том объекте могут быть выделены различные предметы исследования. В предмет включаются только те элементы, связи и отношения объекта, которые подлежат изучению в данной работе. Поэтому определение предмета исследования означает и установление границ поиска, и предположение о наиболее существенных в плане поставленной проблемы связях, и допущение возможности их временного вычленения и объединения в одну систему. В предмете в концентрированном виде заключены направления поиска, важнейшие задачи, возможности их решения соответствующими средствами и методами. Предмет исследования – это точка обозрения, позволяющая видеть специально выделенные отдельные стороны, связи изучаемого, то есть аспект изучения объекта. Чаще всего выделяют в качестве предмета целевой, содержательный, технологический, мотивационный, организационный аспекты. Например:

• целевой аспект – процесс определения функциональных направлений и приоритетов в деятельности организации;

• содержательный аспект – процесс уточнения видов услуг и направлений работы

• мотивационный аспект – способы создания условий для улучшения социально-психологического климата в организации, для профессионального роста работников.

В менеджменте важно, чтобы в качестве предмета исследования выделялся процесс совершенствования, оптимизации наиболее значимых аспектов, выделенных в теме. Предмет исследования формируется на объективной основе самим исследователем, придающим определенную логическую форму выражения исследованию. Сделать это можно, опираясь на определенные исходные положения, на некоторую гипотетическую концепцию изучаемого.

Далее приведены примерные варианты установления границ исследования в ВКР будущего менеджера.