УТВЕРЖДАЮ

Начальник военной кафедры

ЕНУ им. Л.Н.Гумилева

генерал-майор________ У. Б. Еламанов

«___» ____________201 года

Вопросы, выносимые на зачет без оценки по ВУС -800100

« Военной психологии и педагогике»

1. Сущность, предмет, задачи и принципы общей психологии.

2. Сущность, задачи и методы военной психологии.

3. Основные задачи социально-психологической работы.

4. Личность военнослужащего. Методы психодиагностики личности.

5.Социально-психологический анализ различных видов служебно-боевой деятельности и влияния их условий на морально-психологическое состояние личного состава.

6. Психология личности повстанца.

7. Психическая реальность человека.

8. Этапы адаптации военнослужащих к воинской службе.

9. Проблемы адаптации воинов с нервно-психической неустойчивостью (НПН) в подразделениях

10. Сущность и роль воинской дисциплины в повышении боевой готовности частей и подразделений.

11. Параметры дисциплинированности воина

12. Анализ состояния воинской дисциплины.

13.Мотивы и поводы суицидов (самоубийств).

14. Мероприятия по предупреждению суицидальных действий.

15.Типология психических реакций.

16. Выявления «группы риска» совершения суицида.

17. Нормы психического здоровья военнослужащих.

18. Нервно-психическая неустойчивость. Этапы работы по профилактике НПН.

19. Выявление лиц, склонных к наркомании и токсикомании. Предупреждение наркомании в подразделении.

20.Психологическая реабилитация военнослужащих и профилактика негативных психологических последствий воздействия экстремальных условий служебно-боевой деятельности. Основные принципы психореабилитационной работы.

21. Основные социально-психологические понятия группы. Отрицательное лидерство в первичных воинских коллективах Основные направления психологического исследования воинского коллектива.

22. Основные признаки и виды групп. Влияние групп разного уровня на развитие личности.

23.Понятие о коллективе. Воинское подразделение как коллектив. Особенности воинского коллектива.

24.Управление воинскими группами в процессе развития. Особенности управления воинским коллективом.

25. Управление социально-психологическим климатом воинского коллектива. Формирование коллективного мнения.

26. Управление коллективным настроением. Предупреждение и преодоление конфликтов. Управление коллективной дисциплинированностью.

27. Психологическая война. Виды психологического воздействия. Психологическое воздействие на воинов.

28. Морально-психологическая подготовка личного состава. Особенности морально-психологического обеспечения в мирное и военное время. Психологическая подготовка личного состава.

29. Основные цели и идеалы педагогики. Военная педагогика. Особенности военно-педагогического процесса.

30. Военная дидактика и ее роль в организации боевой и государственно-правовой подготовки войск. Понятие о принципах обучения воинов. Сущность и специфику обучения воинов. Средства и методы педагогического воздействия на личность военнослужащего.

31. Процесс воспитания воинов. Сущность, основные направления, принципы, формы и методы воспитания. Самовоспитание воинов. Особенности воспитания воинов в современных условиях.

32. Педагогическая культура. Педагогическая культура офицера.

33. Нравственно-психологический образ педагога в современных условиях. Пути формирования педагогической культуры офицера.

Литература:

1. Основы военной психологии и педагогики, Москва, Воениздат,1982г.

2. Введение в психологию (учебное пособие), Алматы, 2000 г.

3. Немов Р.С., Психология В трех книгах. Москва 2005г

4. Основы военной психологии и педагогики, В.И., Москва, 1982г.

5. Военная психология и педагогика.

6. Психолого-педагогические основы деятельности командира

7. А. А. Радугина, Психология и педагогика, Москва, 2003г.

8. Современная военная психология, Хрестоматия, Минск, 2003г.

9. А.Г. Асмолов, Психология личности, 1990г

10. Подласый И.П., Педагогика В двух книгах. Москва,2006г.

11. Ковалев А.Г., Личность воспитывает себя, 1983г.

Начальник цикла воспитательной и социально-

правовой работы военной кафедры

ЕНУ им. Л.Н.Гумилева

подполковник Каиров Б.