- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •5. Характеристика дисциплины
- •5.1 Назначение учебной дисциплины
- •5.3. Задачи изучения дисциплины:
- •5.5. План изучения дисциплины
- •6. Список основной и дополнительной литературы
- •6.1 Основная литература
- •7 Контроль и оценка результатов обучения
- •8 Политика учебной дисциплины:
- •Брахман (санскр.) – в древнеиндийском религиозном умозрении высшая обьективная реальность, безличное абсолютное духовное начало, из которого возникает мир со всем,что в нем находится.
- •Патристика – учение святых отцов христианской церкви.
- •Чистый разум – теоретический разум в философии Канта.
- •4.1 Основная литература
- •Тема 1. Предмет философии. Структура философского знания. Специфика философского знания и его место в культуре.
- •7 Планы семинарских занятий
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
|
Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева |
Учебно-методический комплекс |
Издание: третье |
Министерство образования и науки Республики Казахстан
РГП ПХВ «Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева»
Кафедра философии
1102 Fil Философия
(код и полное наименование дисциплины по рабочему учебному плану)
для обучающихся специальности (ей) юридического факультета
Астана
2014
СИЛЛАБУС
1. Преподаватель курса:
Толгамбаева Даметкен Турлыбаевна, кандидат философских наук, доцент
Контактная информация: Тел.внутренний: 35214; dametken-kaz@mail.ru
Научная школа: базовое философское образование – КазГУ им. С.М.Кирова;аспирантура и защита кандидатской диссертации на философском факультете МГУ им. М.В.Ломоносова по специальности «09.03.00 – История философии»
Научные интересы: проблемы современной философии культуры, евразийская филосо фия, проблемы религиоведения.
2. Название дисциплины- Семиотика культуры
Код дисциплины – SK; Кол-во кредитов – 3
3. Время и место проведения учебной дисциплины– согласно утвержденному расписанию факультета социальных наук
4. Пререквизиты учебной дисциплины: не требуются, Постреквизиты курса - все дисциплины специальности
5. Характеристика дисциплины
5.1 Назначение учебной дисциплины
Курс «Философия» является научной и учебной дисциплиной, призванной дать общее представление о сущности и этапах развития философии, об основных проблемах современной философской методологии, онтологии, эпистемологии, социальной философии. Значение философии для профессиональной подготовке специалиста определяется выполняемыми ею функции, и в первую очередь, мировоззренческой, гносеологической, методологической функциями.
Назначение философии: философия – это школа, которая позволяет формировать культуру мышления: свободно оперировать понятиями; выдвигать, обосновать, подвергать критике те или иные суждения; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности; четко формулировать и выражать свои мысли; быть терпимым к инакомыслию; осознанно относится к себе и миру.
5.2. Цель изучения дисциплины: дать студентам базовые знания по философии. Сформировать у студентов целостное представление об общих принципах бытия и познания, отношения человека к миру, всеобщих законах развития природы, общества, мышления и тем самым сформировать непрагматический интерес к широкой образованности.
5.3. Задачи изучения дисциплины:
– раскрыть сущность философских проблем и их развитие в истории философии;
– привить навыки различения философских позиций;
– способствовать усвоению студентами категориального аппарата философии;
– развить навыки аналитической работы с текстами первоисточников;
– научить критически-рефлексивному отношению к окружающей действительности;
– сформировать мировоззрение специалиста как систему ценностей, определяющих практическое отношение к миру, и как систему понятий, определяющих теоретическое отношение к миру.
5.4. Содержание учебной дисциплины: Содержание учебной дисциплины «философия» включает рассмотрение следующих тем: предмет философии, ее функции и роль в развитии человека и общества; философские традиции Древнего Востока; античная философия; философия средневековья; философия Возрождения и Нового времени. Проблема метода; немецкая классическая философия и марксизм; постклассическая философияXIXв.; казахская философия; русская философия; современная западная философия; проблема бытия в философии; эпистемология, проблемы диалектики; мир как саморазвивающаяся целостность; общество как объект философского анализа. Философские проблемы личности; право как предмет философского исследования; культура и духовный мир человека.Философия глобальных проблем