danilov_a_n_i_dr_sociologiya

КЛАССИЧЕСКОЕ УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ИЗДАНИЕ

Редакционный совет серии:

П р е д с е д а т е л ь с о в е т а

ректор Белорусского государственного университета

С. В. Абламейко

Чл е н ы с о в е т а :

А.В. Аанильченко (зам. прел.), Н. Н. Герасимович (отв. секретарь),

М. А. Журавков, С. Н. Холин, И. С. Ровло, И. И. Пирожник,

В.В. Лысак, О. М. Самусевич, О. А. Ивашкевич (зам. прел.),

В.М. Анишик, П. А. Манлрик

УДК 316(075.8) ББК 60.5я73

С69

Ав т о р ы :

А.Н. Данилов (науч. ред., предисловие, введение в дисциплину «Со­ циология», 1.1, 3.1), А. Н. Елсуков ( 1.1), Е. М. Бабосов (2.4), В. JI. Абушенко (1.3), Д. К. Безнюк (2.1, 3.1), Т. В. Бурак (2.2), С. Н. Бурова (3.1, 3.2),

Ж.М. Грищенко (3.1), JI. А. Гуцаленко (1.4), Е. А. Кечина (3.2), Н. В. Курилович (3.1), Е. Е. Кучко (3.1,3.2), И. В. Левицкая (2.5, 3.1), А. П. Лимаренко (2.3), Е. Г. Павлова (1.4), А. В. Рубанов (3.1), Г. Н. Соколова (1.2), Л. Г. Титаренко (1.2), П. П. Украинец (2.5), Л. В. Филинская (3.1, 3.2),

Ю.Г. Черняк (3.1), С. А. Шавель (введение в дисциплину «Социология»),

Е.В. Шкурова (2.2, 3.1)

Ре ц е н з е н т ы :

кафедра философии и методологии университетского образования РИВШ

(заведующий кафедрой кандидат социологических наук, доцент М. Г. Волнистая);

доктор социологических наук, профессор В. А. Симхович

С69 Социология : учеб.-метод, пособие / А. Н. Данилов [и др.] ; под науч. ред. А. Н. Данилова. — М инск : БГУ, 2012. — 384 с. — (Классическое университетское издание).

ISBN 978-985-518-705-0.

Рассматриваются наиболее важные объекты научного исследования со­ циологической науки: общество как социально-экономическая и социокуль­ турная система, культура и ее аксиологические аспекты, личность и процессы ее социализации. Описываются первостепенные явления социальной жиз­ ни: стратификационная структура общества, институты и организации, общ­ ности и группы, социальные конфликты, специальные и отраслевые теории, виды и типы социологического исследования и др. Анализируются сущность и формы систем социального контроля и социального управления.

Для студентов высших учебных заведений Республики Беларусь.

УДК 316(075.8) ББК 60.5я73

Уважаемые читатели!

Серия «Классическое университетское издание» была основана

в2010 году к 90-летию Белорусского государственного университета. Путь, который прошло наш е учебное заведение в своем развитии, свидетельствует о становлении в нем собственной академической и на­ учной традиции. Несомненно, опыт и знания, аккумулированные

встенах БГУ , являю тся не только предметом нашей гордости, но и до­ стоянием всего белорусского общества. Одна из целей предлагаемой серии — сделать это достояние как можно более открытым и дос­ тупным.

Белорусский государственны й университет всегда славился академичностью и фундаментальностью в подготовке специалистов. Однако сегодня этого уж е недостаточно. От вы пускника требуется умение быстро вклю чаться в непосредственную практическую работу, которой свойствен синтез нескольких форм деятельности:

собственно п рои звод ствен н ой , и сследовательской , проектно-

разработческой. В выигрыш е в конечном итоге окаж ется тот, кто сегодня научится более эффективно создавать и применять знания, оперативно изменять технологии, совершенствовать и радикально трансформировать накопленны й опыт. Вот почему совмещение преимуществ фундаментального и прагматического образования ста­ ло основой инновационно ориентированной подготовки будущих специалистов в нашем университете.

С ерия отраж ает многолетний опыт научно-педагогической, методической и издательской работы БГУ. Ее цель — представить модель учебного текста, которая в своей структуре содержит набор программ образовательно-научно-производственной деятельности будущих специалистов. Реализация этой модели позволит обеспечить

ПРЕДИСЛОВИЕ

Стеоретический и практический потенциал. Социология сегодня вос­ требована, ибо мир находится в постоянном развитии. На глобаль­каждым годом социологическая наука обогащается, наращивая свой

ном и национальном уровнях набирают силу новые тенденции, связан­ ные с поиском более справедливой и устойчивой жизни. Но рая на земле ждать не приходится, поскольку то и дело возникают конфликты, вспы­ хивают революции, идет постоянная борьба за власть, сырьевые ресурсы, территориальное влияние и господство. Информационные агентства, те­ левизионные каналы, газеты, Интернет ежедневно взрываются сенсаци­ ями и уже готовы объявить конец света. Человек разумный упорно ищет свой философский камень, пытаясь адаптироваться к условиям глобаль­ ной нестабильности, понять и по возможности упредить развитие событий по худшему из возможных сценариев. Нам предстоит преодолеть веками копившиеся противоречия из-за социального неравенства, политическо­ го, этнического, религиозного разнообразия и т. п., чтобы наконец перей­ ти от конфронтации к согласию и совместными усилиями начать диалог о спасении жизни на земле. Возможно ли это в принципе —покажет буду­ щее. Во всяком случае, на разрешение всех этих и многих других проблем нацелена социология, наука, которая помогает обществу устойчиво функ­ ционировать, развиваться без конфликтов и потрясений, своевременно упреждать возникающие недоразумения и противоречия.

В постсоветских странах социология как учебный предмет введена со­ всем недавно. Развитие этой классической науки в Беларуси тоже было не­ простым. Только в начале XX в. она была институционализирована.

Истоки социологическая наука в нашей стране самым естественным образом берет в многовековом историческом опыте белорусского народа, его природной мудрости и культуре. Судьба народа, сложные перипетии бытия, духовные поиски и душевные переживания, революции и войны, безверие и обретение веры, мысли о будущем находили свое непосред­ ственное отражение в творчестве таких выдающихся белорусских мысли­

8 Предисловие

телей прошлого, как Евфросиния Полоцкая, Франциск Скорина, Симеон Полоцкий и др.

История отечественной социологии несет в себе и элементы подвиж­ ничества, которое в прежних обстоятельствах было сродни героизму, ког­ да социология была объявлена «буржуазной лженаукой» и на десятилетия вычеркнута из всех учебных планов. Но разве можно вычеркнуть из исто­ рии целую науку? Оказалось —можно. И только спустя долгое время на­ чался непростой процесс возрождения социологического знания, причем исключительно в виде прикладной, вспомогательной дисциплины. Окон­ чательная институционализация социологии как самостоятельной науки и учебной дисциплины произошла в 1989 г., когда ее начали преподавать сна­ чала в ведущих вузах, а затем и во всех высших учебных заведениях страны.

«Социология —наука живая», —подчеркивал выдающийся русский и американский ученый П. Сорокин. Мы живем как раз в такое время, ког­ да Республика Беларусь активно развивается, идет непрерывный процесс государственного строительства, вырабатывается свое видение внутренней

ивнешней политики, идеологии суверенного белорусского государства.

Вэто время, как никогда ранее, обществу необходимы новые социальные идеи, теории, концепции. И именно в такой период социология становит­ ся максимально востребованной, большую актуальность приобретают зада­ чи по совершенствованию процесса подготовки социологов, сохранению и дальнейшему развитию кадрового потенциала социологической науки.

Всилу своего особого научно-фундаментального и вместе с тем при­ кладного характера социология более, чем другие социальные дисципли­ ны, не говоря уже о целом спектре гуманитарных, сопряжена с функцией преобразования общества. Курс социологии, не дублируя другие гумани­ тарные и социальные науки, дает иные, крайне необходимые современно­ му человеку знания: о мире и обществе, природе социальной жизни, ма­ лых и больших группах, социальной структуре, социальных институтах, направлениях социального развития. В конечном счете знания по социо­ логии оказывают колоссальное влияние на формирование научного миро­ воззрения студенчества, помогают молодым людям самостоятельно разо­ браться в сложностях современной жизни. Преподавание социологических дисциплин в вузах любого профиля отвечает как потребностям общеграж­ данской подготовки специалистов, так и необходимости формирования их общей культуры мышления.

Белорусский государственный университет стал колыбелью развития социологии в Беларуси. С момента его создания (1921) социология входи­ ла в перечень обязательных дисциплин. Социологию активно поддерживал первый ректор университета профессор В. И. Пичета, который занимался вопросами славянской истории и культуры, проблемами социально-эко­ номического и культурного развития белорусской нации. Сразу же была