Министерство образования республики беларусь
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ОТЧЕТ О СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ НА ТЕМУ:
«Проблема свободного времени студентов»
Выполнили студенты
ФФБД, 1 курса, группы ДФН-2
Брагинец Кристина, Курлович Марина, Приходченко Ольга, Шаплыко Ольга
Минск
2013 г.
ВВЕДЕНИЕ
Студенческая жизнь - это не только учебный процесс. От того, насколько ярким содержательным будет период пребывания студентов в ВУЗе, во многом зависит вся последующая профессиональная и общественная жизнь выпускников.
Кроме того, студенты в свое свободное время могут познакомиться с огромным количеством исторических памятников, музеев и прочих учреждений культуры города.
Молодежь действительно особая социальная группа со своими особенностями и потребностями. Актуальной на сегодняшний день является проблема изучения данной социально-демографической группы, ее особенностей и процессов становления, самоопределения, самосознания, самооценки молодежи. Сегодня молодежь часто характеризуется как жестокая, безнравственная, бездуховная. Это аргументируется ростом молодежной преступности, распространенностью «свободных» сексуальных отношений, потреблением наркотиков, культом денег и силы и т. д. Однако это внешняя сторона, характерная не для всей молодежи в целом.
Одним из ведущих факторов творческого развития молодежи, реализации способностей, расширения диапазона интересов является досуг. «Досуг» в переводе с латинского языка, означает «быть свободным», с французского – «быть разрешенным», с греческого – «серьезная деятельность без давления необходимости», а в энциклопедическом словаре А. М. Прохорова «досуг» переводится, как часть внерабочего времени, остающаяся у человека за вычетом непреложных, необходимых затрат. В рамках досугового времени молодые люди восстанавливают свои психические, интеллектуальные и физиологические возможности. Досуг может, как стать стимулом для развития личности, так и превратиться в силу, калечащую, деформирующую сознание и поведение человека, ограничивающую духовный мир, что может привести молодого человека к пьянству, наркомании и другим формам асоциального поведения.
Культура досуга – это прежде всего внутренняя культура человека, предполагающая наличие у него определенных личностных свойств, которые позволяют содержательно и с пользой проводить свободное время.
Объект исследования – студенты БГЭУ
Предмет исследования. Использование свободного времени студентами
Цели исследования:
1. Оценить объем свободного времени у студентов;
2. Выяснить хватает ли свободного времени студентам;
3. Узнать, каким образом, где, с кем студенты проводят свой досуг;
4. Определить, как сказывается нехватка свободного времени на здоровье.
Задачи исследования:
1. Разработать программу исследования.
2. Сконструировать анкету.
3. Провести анкетный опрос.
4. Обработать информацию.
5. Сделать выводы
Метод исследования:
Основным методом исследования в данной работе выбрана анкетная форма опроса. При этой форме опроса респондент отвечает наиболее правдиво, так как анкетирование – это тайное изучение мнений, где респондент неизвестен и нельзя обнаружить его фамилию, таким образом, гарантируется полная анонимность респондента. В случае выбора беседы или интервьюирования в качестве метода сбора социологической информации, исследуемые могли бы скрыть достоверные и истинные факты.
Основные части анкеты:
Вводная часть анкеты содержит наиболее простые вопросы, которые позволят наладить контакт с респондентом и подготовить его к процедуре опроса. Не следует в самом начале анкеты располагать вопросы, которые могут оказаться трудными для восприятия.
Основная часть анкеты включает вопросы, целью которых является предоставление информации, необходимой для решения исследовательских задач. В процессе разработки основной части анкеты следует учитывать прежде всего не логику исследователя, а психологическое восприятие респондентом задаваемых вопросов.
За основной частью анкеты следуют вопросы Паспортички, которые предоставят исследователю сведения о социально-демографических характеристиках участников опроса. Чаще всего здесь используются вопросы о поле, возрасте, роде занятий, материальном и образовательном статусе респондентов.
Социологическая анкета должна соответствовать ряду требований, реализация которых приведет к повышению уровня надежности информации, полученной в ходе исследования, а также снимет некоторые процедурные трудности, возникающие в ситуации опроса.
Источники информации: Выборочная совокупность(эмпирическая стихийная выборка)
Массив исследования: Опрашивалось 40 человек
Метод обработки социальной информации: Полученная информация обрабатывалась при помощи компьютера.
Интерпретация и операционализация основных понятий:
Прикладное социологическое исследование (ПСИ)- непосредственный сбор, обработка и анализ первичной социологической информации
Программа ПСИ – теоретический документ, излагающий методологические, методические и организационные принципы, приемы, средства изучения конкретного социального объекта
Проблема исследования ПСИ – сформулированное в теоретических понятиях противоречие в функционировании социального объекта, т.е. какой-либо проблемной ситуации
Объект исследования ПСИ – явление или процесс, носитель социальной проблемы(область социальной действительности, деятельность людей, люди)
Предмет ПСИ – те стороны(свойства, отношения) объекта исследования, которые в наиболее полном виде выражают исследуемую проблему и подлежат изучению
Цель ПСИ – получение новых знаний об объекте исследования, его структуре, взаимодействии с другими объектами
Задачи исследования – действия, которые планируется совершить для достижения цели
Выборочная совокупность – часть элементов, извлеченная определенным образом из целого и предназначенная для непосредственного изучения(наблюдения)
Эмпирическая стихийная выборка – применяется в практике небольших по объему исследований, выбор «первого встречного»
Опрос - метод сбора первичной социологической информации, предусматривающий устное или письменное обращение к исследуемой совокупности людей с вопросами, содержание которых представляет проблему исследования на эмпирическом уровне, а также статистическую обработку полученных ответов. Опрос предполагает наличие вопросов, задаваемых респондентам, и регистрацию полученных ответов с помощью специальных приемов, позволяющих собрать достоверную информацию
Назначение опроса – сбор сведений о состоянии общественного(коллективного) мнения больших или малых социальных групп через получение и последующее обобщение индивидуальных оценок, сделанных остальными респондентами в процессе личных контактов с социологом. Опрос является важнейшим, а в некоторых случаях и единственным способом изучения субъективных взглядов людей. Надежность полученной информации следует дополнительно уточнять и проверять другими методами: анализом документов, наблюдением, экспериментами
Метод анкетного опроса предполагает сбор данных с помощью бланка анкеты(анкетного листа, вопросника), включающего в себя набор вопросов, определенным образом организованных и адресованных респонденту
АНКЕТА