23

Министерство образования республики беларусь

УО «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

по курсу

«МАКРОЭКОНОМИКА»

для студентов 2 курса ФФиБД, УЭФ

дневной формы обучения

на 2012-2013 учебный год

Минск 2012

Тема 1. Введение в макроэкономику.

(2 часа)

1. Предмет макроэкономики. Основные макроэкономические проблемы и цели макроэкономического регулирования. Макроэкономическая политика.

2. Особенности макроэкономического анализа.

3. Модель кругооборота потоков и доходов. Основные макроэкономические тождества.

Ключевые термины

Макроэкономика, основные проблемы макроэкономики, макроэкономическая политика, макроэкономические модели, экзогенные и эндогенные переменные, реальные и номинальные величины, потоки и запасы. закрытая и открытая экономика, основные агрегированные макроэкономические переменные, статические ожидания,, адаптивные ожидания, рациональные ожидания, реальный сектор экономики, финансовый сектор экономики, государственный сектор, внешнеэкономический сектор, основные макроэкономические тождества, платежный баланс.

Литература

7 [Гл. 1, с. 14 –22]; 9[Гл. 1, c. 6-27]; 10 [Гл. 1. с. 25 –47]; 12 [Гл. 1, 2, с. 11 – 46]; 14 [Гл. 2. с. 27 – 52]; 15 [Гл. 1, с. 11- 24]; 16 [Гл. 1,2, с. 13 – 71]; 17 [Гл. 1, c. 10 – 35]; 27 [Гл. 1,2, с.27 – 90]; 30 [Гл. 1, 2, с. 20 –66]; 32 [Гл. 1. с. 16 –51]; 35 [Гл. 1, с. 12 – 29].

Темы рефератов и докладов

1. Особенности и направления макроэкономического регулирования.

2. Роль микроэкономической теории в макроэкономике.

3. Особенности макроэкономических моделей.

Литература для написания рефератов

7. [ Гл. 1, с. 16 –18]; 12 [Гл. 1, 2, с. 19 –24];16 [Гл. 1, с. 36 – 39]; 27 [c. 45-50, 50 – 52, 571- 614, 690- 694]; 30 [Гл. 1, c. 22 – 37].

Вопросы для обсуждения

1. В чем особенности предмета макроэкономики и его отличие от предмета микроэкономики?

2. Какие проблемы существуют на уровне макроэкономики?

3. В чем заключаются особенности макроэкономического анализа?

4. Какие сектора взаимодействуют в макроэкономике, и какую роль они выполняют?

5. Чем отличаются номинальные и реальные величины? Может быть, следует отказаться от анализа номинальных величин?

6. Что означает агрегирование?

7. Почему в макроэкономике используются агрегированные показатели?

8. Почему в макроэкономике имеет значение различие между потоками и запасами?

9. Чем отличается закрытая экономика от открытой?

10. Чем отличается категориальный аппарат макроэкономики от категориального аппарата микроэкономики?

11. В чем значение модели кругооборота в экономике?

12. Каковы основные виды макроэкономической политики?

Тема 2. Макроэкономическое равновесие в классической модели

(2 часа)

1. Методологические основы классической теории.

2. Рынок труда в классической модели. Агрегированная производственная функция.

3. Товарный рынок в классической модели.

4. Денежный рынок в классической модели. Количественная теория денег и общий уровень цен.

5. Классическая модель в целом. Эластичность соотношения цен и заработной платы. Роль государства в классической модели.

Ключевые термины

Классическая экономическая теория, классическое равновесие, классическая модель совокупного предложения, скорость обращения денег, стоимость трансакций, номинальный ВВП, количественная теория денег, нейтральность денег, эффект Фишера, реальные запасы денежных средств, реальные денежные остатки, уравнение Фишера, функция спроса на деньги, классическая дихотомия, процентная ставка, заработная плата, агрегированная производственная функция.

Литература

9 [Гл. 2, c. 28-51]; 17 [c. 37-45]; 26 [c.134-141]; 28 [c. 239-262]; 29 [c. 429-433]; 31 [c. 79-84]; 33 [c. 278, 307-339]; 36 [c. 220-224].

Темы рефератов и докладов

1. Неоклассическая модель общего экономического равновесия.

2. Неоклассическая функция спроса на труд.

3. Безработица в рамках классического подхода.

4. Теория денег И.Фишера.

5. Закон Сэя как макроэкономическая теория классической школы.

Литература для рефератов

18 [c. 81-89, 111-140]; 31 [c. 82-84]; 33 [c. 297]; 36[c. 220-224].

Вопросы для обсуждения

1. Определите суть рыночной экономики с точки зрения классической модели равновесия.

2. Приведите пример цены негибкой в краткосрочном периоде и гибкой в долгосрочном периоде.

3. С анализом какого рынка связано объяснение формы кривой AS в классической теории?

4. Объясните исходное условие макроравновесия в классической модели: I=S. Дайте графический анализ.

5. Что, согласно классической теории, определяет динамику сбережений и инвестиций?

6. Что, согласно неоклассической теории, является главным регулятором рынка труда?

7. Запишите уравнение количественной теории и проанализируйте его.

8. Что следует из предположения о постоянной скорости обращения денег?

9. Согласно эффекта Фишера, что должно произойти с реальной и номинальной ставкой процента, если инфляция увеличится с 6 до 8 %?

10. Как вы понимаете выражение «Уравнение количественной теории как модель совокупного спроса»?

11. Как Вы можете определить Вашу собственную скорость оборота денег? В какой степени она сопоставима со скоростью для страны в целом?

12. Что произойдет с кривой совокупного предложения в условиях классического случая, если: а) имеет место технологического усовершенствования; б) предпочтения работников изменяются, и они желают работать больше при любом уровне заработной платы; в) стихийное бедствие привело к разрушению половины накопленного капитала страны.

13. Что означает в классической модели «принцип нейтральности государства»?