Ознайомлення зі специфікою роботи вихователя

в молодших класах допоміжної школи

План роботи

1. Бесіда вихователя про завдання, планування, форми і методи корекційно-виховної роботи з розумово відсталими учнями молодших класів.

2. Ознайомлення з календарним і щоденним планом виховної роботи класу.

3. Упорядкування плану-конспекту виховної роботи на один тиждень відповідно до календарного плану вихователя.

4. Аналіз форм виховної роботи з учнями даного класу.

Зразок календарного та щоденного плану виховної роботи

Зміст програми виховання групи

	Тема змісту виховання	Основні виховні завдання	Основні поняття	Форми і тематика позакласних занять		Види діяльності учнів	Терміни проведення	Індивідуальна робота з вихованцями
				Форма	Тематика
	1	2	3	4	5	6	7	8

Розклад позакласних занять на тиждень

Час дня	Понеділок	Вівторок	Середа	Четвер	П’ятниця	Субота
До самопідго-товки	1.Пішохідна прогулянка – 1 год. 2. Рухлива гра – 30 хв.	Екскурсія – 2 год.	1.Праця – 1 год. 2.Групові ігри – 30 хв.	1.Тематична прогулянка – 1 год. 2.Гра – 30 хв.	1.Фізкульту-рно – оздо-ровче заняття – 45 хв. 2.Ігри – 45 хв.	Спортивні ігри – 2 год.
Після самопідго-товки	1.Позакласне читання – 30 хв. 2.Організаційний час – 45 хв.	1.Образо-творча діяльність – 30хв. 2.Сюжетно – рольова гра – 30 хв.	1.Інформація – 20 хв. 2.Заняття предметно – практичною діяльністю – 30 хв.	1.Позакласне читання – 30 хв. 2.Заняття з правознавства – 30 хв.	1.Бесіда – 30хв. 2.Заняття з побутової праці – 30 хв.	1.Заняття в гуртках – 1год. 2.Перегляд кіно – чи телепередачі – 1 год.

Календарний план виховної роботи

Розклад позакласних занять на тиждень

Час дня	Понеділок	Вівторок	Середа	Четвер	П’ятниця	Субота
До самопідготовки
Після самопідготовки

Аналіз Форм виховної роботи з учнями Словесні форми роботи

• Повідомлення (проблемне, пошукове, дискусійне).

• Інформація.

• Збори (класні, шкільні).

• Розповіді.

• Бесіди (індивідуальні, групові, колективні; прогнозуючі, непередбачувані).

• Диспути.

• Класні години.

• Зустрічі (з працівниками школи, з батьками, із цікавими та видатними людьми, із випускниками школи).

• Уроки пам’яті.

• Уроки народознавства.

• Колективні читання (співи, перегляд фільмів, прослуховування музики).

• Розповіді за творами живопису.

• Вечори запитань і відповідей.

• Прослуховування й обговорювання радіо й телепередач.

• Вечори поезії.

• Усні журнали.

• Літературні вікторини.

• Конкурси на краще знання поезії, літературних творів.

• Розв’язування кросвордів, ребусів, чайнвордів, відгадування загадок.

• Заочні мандрівки.