6 Семестр Раздел «Социально – экономическое развитие пореформенной России»

1. Кого из русских предпринимателей пореформенного периода вы можете назвать? Каково их социальное происхождение?

2. Назовите основные промышленные районы пореформенной России. Какие существенные отличия существовали между ними?

3. Расскажите о составе рабочего класса в пореформенной России.

4. В чем сходство барщины и отработок? Почему помещичьи латифундии были пережиточным явлением?

5. Было ли чуждо русскому крестьянину понятие о частной собственности на землю?

Раздел «Внешняя политика России во второй половине XIX в.»

1. Кто был министром иностранных дел России во второй половине 19 века? Что вам о нем известно?

2. Какое политическое значение имела Амурская экспедиция 1849-1855 гг.? Сравните границы Китая и России по Айгунскому и Пекинскому договорам.

3. Как Александр II выразил сочувствие освободительному движению балканских народов?

4. Когда и как Россия освободилась от наиболее тяжелых условий Парижского мира?

5. Какие изменения в условия Сан-Стефанского мирного договора внес Берлинский конгресс?

Раздел «Общественное движение в России во второй половине XIX в.»

1. Расскажите о съезде «Земли и воли» 1879г. Каковы были его решения?

2. Какие силы выявились на арене общественного движения во второй половине 19 в.?

3. Покажите расстановку политических сил в пореформенной России.

4. Когда и как была разгромлена «Народная воля»? Кто из «первомартовцев» был приговорен к высшей мере наказания?

5. Какие либеральные организации конца 19 в. вы можете назвать? Какие они ставили перед собой цели? Каковы были их лозунги? Назовите их руководителей?

Раздел «Культура России во второй половине XIX в»

1. Как вы считаете, каковы основные причины более быстрого развития начального образования во второй половине 19 в.?

2. Как развивался русский театр во второй половине 19 в.?

3. Какие цели ставила перед собой «Могучая кучка»? Кто входил в её состав?

4. Каковы были идеалы К.П. Победоносцева? Сумел ли он руководствоваться ими в своей государственной деятельности?

^ Раздел « Социально – экономическое развитие России в конце XIX – начале XX вв.»

1. Какую программу экономического развития России предложил Николаю II С.Ю. Витте? Как вы оцениваете перспективность этой программы?

2. Экономика России была неоднородной, многоукладной. Какие уклады соседствовали в ней?

3. Какие важнейшие задачи стояли перед экономикой России в начале XX в.?

4. В чем проявился кризис 1900 – 1903 гг.? Какие отрасли промышленности он охватил? В чем его причины?

5. Определите значение общины в аграрном производстве и жизни крестьян. Можно ли назвать общину препятствием модернизации?

6. Что такое рабочий вопрос? Когда он возник в России?

7. Что вам известно о рабочем законодательстве?

8. Какие сословия и классы существовали в России на рубеже веков? Какие изменения и в связи с чем в них происходили?

9. В чем причины возникновения аграрного вопроса? Какие проблемы существовали в сельском хозяйстве?

Раздел «Первая русская революция 1905 – 1907 гг.»

1. Когда и из-за чего началась забастовка на Путиловском заводе?

2. Как развивалось революционное движение в январе – феврале 1905 г.?

3. Расскажите о событиях Иваново –Вознесенской стачки.

4. Как развивалось аграрное движение зимой – весной 1905 г.? Когда был создан Всероссийский крестьянский союз? Какие цели он ставил перед собой?

5. Каковы были полномочия Государственной думы согласно указу от 6 августа 1905 г.?

6. Что нового вносил Манифест 17 октября 1905 г. в политический строй России? Как он повлиял на дальнейшее развитие революционного движения?

7. Расскажите о событиях Московского вооруженного восстания?

8. Когда и при каких обстоятельствах прекратила свою работу I Государственная дума?

9. После каких событий были введены военно – полевые суды?

10. Как развивалось аграрное движение в ноябре – декабре 1905 г.?

11. Почему 14 апреля 1906 г. С.Ю. Витте подал прошение об отставке? Кто был назначен на пост премьер – министра? Как это должно было изменить правительственный курс?

12. Как изменилась структура органов управления Россией? Можно ли говорить об установлении в России конституционной монархии? Обоснуйте свою точку зрения.

13. Какие законы по аграрному вопросу были приняты в октябре – ноябре 1906 г.? Какое они имели значение?

14. Какие изменения в закон о выборах были внесены после роспуска II Государственной думы?

15. Каковы движущие силы и характер революции 1905 – 1907 гг.?

16. Можно ли считать, что революция 1905 – 1907 гг. выполнила все поставленные перед ней задачи? Обоснуйте свою точку зрения.

17. Какие партии оформились в России после подписания Манифеста 17 октября 1905 г.?

Раздел «Российская империя в первой мировой войне»

1. Как повела себя Россия во время Боснийского кризиса и почему?

2. Что послужило поводом к началу Первой мировой войны? Какие цели преследовали её участники?

3. Какие задачи поставила перед экономикой России война? Как они решались? Как повлияла первая мировая война на экономику России?

4. Как развивались военные действия между Россией и Турцией в октябре 1914 г.?

5. Каковы были замыслы немецкого командования в 1915 г.? Где установилась линия Восточного фронта в конце1915 г.?

6. Почему провалилось наступление на Юго-Западном фронте?

7. Расскажите о Брусиловском прорыве.

Раздел «Культура России в конце XIX – начале XX вв.»

1. Какие изменения в системе образования произошли в конце XIX– начале XX вв.?

2. Когда вышел сборник «Вехи»? Каким, по мнению «веховцев», должно было быть государство в России?

3. Какие объединения художников начала ХХ в. вам известны?

4. Как развивалось балетное искусство в начале ХХ в.? Кого из знаменитых постановщиков, танцоров вы можете назвать?

5. Когда была снята первая русская игровая картина? Как она называлась?

6. Какие новые театры появились в начале ХХ в.?

7. Почему, по-вашему, в начале ХХ в. было так много попыток выработать «русскую идею»? Кто из философов, обращавшихся к этой теме, вам известен?

Раздел «Февральская буржуазно – демократическая революция»

1. Расскажите о событиях начала революции.

2. Когда был издан указ о роспуске Государственной думы? Был ли он выполнен?

3. Дайте определение двоевластия. Как сложилось двоевластие?

4. Когда Временное правительство огласило свою политическую программу? В чем она заключалась?

5. Какие новые органы власти и общественные организации возникли после Февральской революции?

6. Каковы главные причины, порождавшие общественное недовольство в феврале 1917 г.?

7. Какие проблемы должна была разрешить Февральская революция?

8. Каковы характер и движущие силы революции? Можно ли её считать завершенной?

9. Что становится высшим органом государственной власти в России после отречения императора от престола?

10. Вспомните состав Временного правительства. Чьи интересы оно выражало?

11. Какие меры по выходу станы из экономического кризиса предпринимало Временное правительство? Насколько они были удачными и почему?

12. Каковы результаты и значение Февральской революции?

13. С чем связан кризис Временного правительства? В чем он выразился?

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций ^ II.1. Тестовые задания Тестовые задания предназначены для проверки промежуточных и итоговых знаний студентов 3 курса согласно учебному плану и составлены в соответствии с рабочей программой дисциплины «История России», читаемой в Институте истории, социологии и управления СахГУ, и Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Назначение дисциплины – изучение всей совокупности фактов, событий и явлений истории России XIX – начала XX вв. на основе анализа источников и исследовательской литературы, которое позволяет проанализировать важнейшие события российской истории XIX – начала XX вв., раскрыть взаимосвязь экономической, политической и культурной истории России, показать место России в мировом историческом процессе, дать анализ историографии дискуссионных проблем. Тестовые задания для проверки промежуточных и итоговых знаний по курсу «История России (1801 – 1917 гг.)» включают 4 варианта тестовых заданий по следующим разделам программы: ^ 1. РОССИЯ В 1801 – 1861 гг. Внутренняя политика правительства Александра I. Внешняя политика России в начале XIX в. Освободительное движение. Декабристы. Внутренняя политика правительства Николая I. Внешняя политика России в 20 – 50-х гг. XIX в. Культура России в первой половине XIX в. ^ 2. Россия В 1861 – 1917 гг. Внутренняя политика правительства Александра II. Внутренняя политика царизма в 80-х начале 90-х гг. XIX в. Россия в период империализма. Внешняя политика России в 60 – 90-е гг. XIX в. Социально-экономическое и политическое развитие России в конце XIX – начале XX вв. Россия в первой мировой войне. Культура России в середине XIX – начале XX вв. Функциональное назначение тестирования по представленному банку тестовых заданий – аттестация студентов, обучающихся по специальности «История» на владение системой знаний о важнейших событиях российской истории XIX – начала XX вв. и на раскрытие взаимосвязи экономической, политической и культурной истории России данного периода. В банке тестовых заданий использованы различные формы тестовых заданий, рекомендованные Министерством образования России (с выбором одного правильного ответа, нескольких правильных ответов, установления соответствия, расположения в порядке следования, с выбором свободного ответа). Разнообразие форм, разная сложность входящих в банк тестовых заданий, определенная открытость всей системы тестирования позволяет использовать представленный банк для организации самопроверки знаний студентов, тестирования смежных специальностей, модифицировать содержание тестовых заданий. Содержание заданий соответствует государственному образовательному стандарту специальности 030401 «История». ^ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Вариант № 1.

1. Что предпринял Александр I в первые дни правления?

а) отменил «Жалованную грамоту « дворянству 1875 г. б) восстановил «Жалованную грамоту» дворянству 1875 г. в) запретил выезд жителей за границу г) запретил дворянам служить в гвардии

2. Укажите одну из черт, характерных для российского модернизационного процесса:

а) наличие большого количества свободной рабочей силы б) заимствование всех экономических и политических достижений развитых стран в) с самого начала большинство мануфактур было основано на вольнонаемном труде г) высокая роль государства в экономике

3. Как назывался проект Российской конституции 1821 г., разрабатывавшийся под руководством князя П.А. Вяземского?

а) Уставная грамота Российской империи б) «Русская правда» в) «Зеленая книга» г) «Конституция»

4. Что являлось составной частью программы М.М. Сперанского?

а) наделение Александра I полномочиями диктатора б) введение в России конституции в) отмена крепостного права г) ограничение власти монарха

5. Какие обязательства брала на себя Россия по Тильзитскому договору с Францией?

а) должна была признать за Францией все территориальные завоевания в Европе б) становилась союзником Франции в войне против Пруссии в) становилась союзником Франции в войне против Австрии г) обязана была присоединиться к континентальной блокаде против Англии

6. Какой генерал командовал армией, при штабе которой в начале войны 1812 г. находился император Александр I?

а) М.Б. Барклай-де Толли б) А.П. Тормасов в) П.И. Багратион г) М.И. Кутузов

7. В начале войны 1812 г. французская армия численно превосходила русскую, поэтому необходимо было срочно ее пополнить. Как Александр I разрешил эту проблему?

а) издал манифест с призывом создавать народное ополчение б) была введена всеобщая воинская повинность в) по всей стране было объявлено о ежемесячных рекрутских наборах г) объявил мобилизацию мужского населения национальных окраин империи

8. Как называлась вторая крупная организация декабристов, созданная в 1818 г.?

а) «Общество соединенных славян» б) «Союз спасения» в) «Общество военных друзей» г) «Союз благоденствия»

9. Какой строй по проекту П.И. Пестеля должен был установиться в России?

а) конституционная монархия б) демократическая федеративная республика в) самодержавная монархия г) демократическая унитарная республика

10. Назовите одного из руководителей Северного общества декабристов

а) А.А. Оболенский б) К.Ф. Рылеев в) Е.П. Оболенский г) М.П. Бестужев-Рюмин

11. Как изменилось положение государственных крестьян в результате административной реформы П.Д. Киселева?

а) они стали юридически свободными земледельцами б) они попали под власть помещиков в) они перешли в разряд монастырских крестьян г) реформа разрушала общинное землепользование

12. О ком В.О. Ключевский написал эти строки: «Он воспитан был кое-как, словом, не по программе Руссо. Третий брат готовил себя к очень скромной карьере...»?

а) о Николае I б) об Александре I в) об Александре II г) о Константине Павловиче 13. Ф.В. Булгарин и Н.И. Греч. Что объединяет эти имена? а) они были сотрудниками «Литературной газеты» А.С. Пушкина б) видными историками в) представителями славянофильства г) консервативными журналистами, сторонниками теории «официальной народности» 14. С какой целью была заключена Лондонская конвенция между Россией, Англией, Австрией, Пруссией и Турцией? а) с целью совместного нападения на Иран б) с целью оказания турецкому султану коллективной помощи против египетского паши в) с целью поддержания мира на Ближнем Востоке г) с целью пересмотра судоходного режима проливов Босфор и Дарданелл 15. Где устанавливалась граница между Россией и Турцией по условиям Адрианопольского мирного договора? а) по реке Березине б) по реке Прут в) по реке Висле г) по реке Дунай 16. С интересами каких государств столкнулась Россия в XIX в.по мере продвижения в Закавказье? а) Пруссии и Австрии б) Ирана и Турции в) Индии и Афганистана г) Англии и Франции 17. Что было предпринято царским правительством в Польше после подавления польского восстания 1831 г.? а) начинается политика русификации Польши б) Польше даруется Конституция в) в Польше вводится военное положение на 10 лет г) все вышеперечисленное 18. Что такое «имамат»? а) совет старейшин народов, проживающих на Кавказе б) теократическое государство в) объединение нескольких семей на Кавказе г) война против неверных 19. На какой территории России получило распространение движение Шамиля? а) в Чечне и Дагестане б) в Грузии в) в Армении г) в Азербайджане 20. Как называлась крепость, взятая русскими войсками в ходе русско-турецкой войны 1828-1829 гг.? а) Карс б) Измаил в) Очаков г) Гуниб 21. Что являлось главной целью Николая I во внешней политике России в Европе? а) объединение сил в борьбе с европейскими революциями б) укрепление демократических режимов в европейских странах в) создание мощной экономической коалиции с европейскими державами г) все вышеперечисленное 22. Кто руководил строительством военно-инженерных укреплений в Севастополе? а) Э.И. Тотлебен б) П.С. Нахимов в) В.А. Корнилов г) В.И. Истомин 23. Какое положение Парижского трактата 1856 г. в наибольшей степени подрывало национальные интересы России? а) нейтрализация Черного моря б) лишение России права покровительствовать Сербии в) потеря части Бессарабии г) предоставление автономии Греции 24. Кто являлся создателем новой науки – металлографии в I половине XIX в.? а) П.П. Аносов б) Н.Н. Зинин в) Б.С. Якоби г) В.В. Петров 25. Какой архитектор был автором проекта здания Адмиралтейства в Петербурге? а) Д.И. Жилярди б) О.И. Бове в) А.Д. Захаров г) К.И. Росси

26. В каком году были отменены телесные наказания по приговорам судов?

а) в 1861 г. б) в 1863 г в) в 1868 г. г) в 1874 г.

27. Какие государственные учреждения заменил собой созданный в 1860 г. Государственный банк?

а) приказы общественного призрения б) Земский банк в) Коммерческий банк г) все вышеназванные учреждения

27. Кто совершил в 1878 г. покушение на Петербургского градоначальника Ф.Ф. Трепова?

а) В.И. Засулич б) П.Н. Ткачев в) С.Л. Перовская г) А.И. Ульянов

27. Кто стоял во главе организации “Топор и народная воля”, созданной в Москве в 1869 г.?

а) С.Г. Нечаев б) П.Н. Ткачев в) К.Д. Кавелин г) П.А. Лавров

27. Какие два типа хозяйства развивались в аграрном секторе России после реформы 1861 г.?

а) среднее и мелкое фермерское б) частные фермы и крупные государственные сельскохозяйственные предприятия в) крупное помещичье и мелкое крестьянское г) крупное помещичье и среднее фермерское

27. Кто являлся одним из руководителей организации «Народная воля»?

а) М.А. Бакунин б) В.И. Засулич в) А.И. Желябов г) П.Н. Ткачев

27. Кто правил в Турции в 1877 г., когда началась русско-турецкая военная кампания?

а) султан Абдул-Хамид II б) Мохаммед-Али-шах в) шах Исмаил г) Осман-паша

27. В каком году Александром II был закрыт Высший цензурный комитет?

а) в 1855 г. б) в 1861 г. в) в 1874 г. г) в 1857 г.

27. В каком году Россия завоевала Бухарское и Кокандское ханства в Средней Азии?

а) в 1867 г. б) в 1856 г. в) в 1878 г. г) в 1870 г.

27. Кто был одним из автором Манифеста о незыблемости самодержавия после убийства Александра II?

а) К.П. Победоносцев б) Д.А. Милютин в) Д.А. Толстой г) П.П. Шувалов

27. Кто сменил в 1882 г. А.М. Горчакова на посту министра иностранных дел?

а) С.Д. Сазонов б) Н.К. Гирс в) А.А. Абаза г) И.И. Воронцов 37. Назовите имя русского изобретателя, разработавшего в 1875 г. первую конструкцию электродуговой лампы? а) Т.А. Эдисон б) П.Н. Яблочков в) А.С. Попов г) И.Л. Кондаков 38. Кто был директором первой русской консерватории, открытой в 1859 г.? а) Н.А. Римский-Корсаков б) М.И. Глинка в) А.Г. Рубинштейн г) А.П. Бородин 39. В каком городе начала действовать группа «Освобождение труда»? а) в Петербурге б) в Лондоне в) в Париже г) в Женеве 40. Верховным главнокомандующим в русской армии в начальный период первой мировой войны был: а) Николай II б) великий князь Николай Николаевич в) А.А. Брусилов г) А.В. Самсонов