GAUGN project 2014-2015 первый
.pdfсуть в том, что последующие |
крывал Сигет. Сет-лист был |
разы мы пробирались в са- |
невероятно хорош. Он миксо- |
мую гущу толпы и потом всег- |
вал популярные песни с соб- |
да были ближе к сцене, чем в |
ственной обработкой, было |
первый день. Почему то мне |
яркое шоу, а уже в середине |
блинки запомнились меньше |
на каждый яркий момент в |
всего – возможно, усталость |
песне наверху сцены гремел |
сделала свое дело…». |
салют, который увеличивался |
«…Итак, последний офици- |
по мере завершения высту- |
альный день Сигета. В городе нечно.Послепрыжкаябылав пления. В конце был трехми- мы сидели у пруда, сняли по- восторге! Таких эмоций я ни- нутный салют!!! Это было не- следниеденьгинапрыжокс50 когда еще не получала. Сна- что! Такое яркое выступление метровдлявсехисновавсесо- чала мой мозг был в панике, можно смело ставить рядом гласились, что Kooks не стоят но потом я отошла и поня- с открытием олимпиады или того, чтобы ради них спешить ла: это только начало! Затем Sensation’ом!...»
на остров. Погода несколько мы отправились на Кэлвина ЯкименкоПолина,2йкурсфа-
наладилась, было тепло и сол- |
Харриса. Он официально за- |
культета Мировой Политики |
||||
Путешествие в |
оправдали, правда, ближе к |
Городок, в который мы при- |
||||
Мексику |
|
вечеру. |
ехали, был на сто процентов |
|||
Признаться честно, я думал, |
Пройдя по золотому песку и |
туристическим местом, пото- |
||||
войдя в теплейшую и чистей- |
му что магазины чередова- |
|||||
что вода ярко-голубого цве- |
шую воду, я испытал непере- |
лись с ресторанами, отовсюду |
||||
та бывает только на фотогра- |
даваемое удовольствие. Хоть |
слышалась речь на разных |
||||
фиях или в кино (да и то под |
подводный мир Карибского языках, а сувенирные лавки |
|||||
воздействиями |
различных |
|||||
моря оказался не таким яр- |
были наполнены любителя- |
|||||
фильтров и эффектов), пока |
||||||
ким, как, к примеру, глубины |
ми привезти какую-нибудь |
|||||
своими глазами |
не |
увидел |
||||
Карибское море, |
омывающее |
Красного, но ощущение того, |
безделицу на родину и мекси- |
|||
берега Мексики. |
|
|
что на горизонте вот-вот по- |
канцами, с довольным видом |
||
|
|
явится "Черная Жемчужина" |
подсчитывающими, сколько |
|||
После 12-ти часового нахож- |
||||||
капитана Джека Воробья, не |
песо за сегодня им удалось |
|||||
дения в полете сложно было |
могло меня покинуть еще до- |
заработать. Улицы гордо на- |
||||
вообще думать, |
не |
говоря |
||||
вольно долго. И вот он, этот |
зывались Avenues, магазины |
|||||
уже о том, чтобы принять тот |
||||||
контраст — вчера ты купался |
— Stores, а название самого |
|||||
факт, что я только что проле- |
||||||
в подмосковной Истре, а се- |
города впитало в себя всю |
|||||
тел через полпланеты. Осоз- |
годня нежишься на Кариб- |
красоту испанского языка — |
||||
нание пришло после сна и, |
ских берегах. |
Playa-del-Carmen. |
||||
если честно, ввело меня в сту- |
||||||
|
|
|||||
пор — я на другом конце зем- |
|
|
||||
ли, в стране с совсем иным |
|
|
||||
укладом жизни, в месте, о |
|
|
||||
котором я едва ли что-то не |
|
|
||||
знаю. Кстати говоря, стере- |
|
|
||||
отип об острой пище был |
|
|
||||
разрушен после |
первого же |
|
|
|||
посещения столовой: еда не |
|
|
||||
пылала огнем, туристам был |
|
|
||||
предложен огромный выбор |
|
|
||||
соусов, так что каждый имел |
|
|
||||
возможность |
регулировать |
|
|
|||
остроту своего обеда. А вот |
|
|
||||
гитаристы в |
сомбреро себя |
|
|
29
После |
тестирования |
пля- |
Я знал, что цивилизация |
целебной грязью. Гид, при- |
|||||
жей и местной кухни настало |
древних Майя давно исчезла, |
везший нас туда, пообещал, |
|||||||
время исторического и ду- |
но, оказавшись в этом месте, |
что наша кожа станет как |
|||||||
ховного просвещения. |
Взяв |
я испытал ощущение того, |
новенькая, но предупредил, |
||||||
в аренду микроавтобус, мы |
что этот древний народ вовсе |
что если мы проведем в этом |
|||||||
отправились |
вглубь |
полуо- |
никуда не пропадал, по край- |
озере больше пяти минут, мо- |
|||||
строва Юкатан. Цель нашей |
ней мере, их дух точно здесь, |
жем лишиться кожи вовсе. А |
|||||||
двухдневной |
поездки |
за- |
и он весьма силен. |
|
вторая вещь — это местный |
||||
ключалась в следующем: по- |
Затеммыпосетилинесколько |
лимонад. |
Напитка вкуснее |
||||||
сетить |
памятники |
древних |
синодов — подземных озер. |
я в жизни не пробовал. Так |
|||||
Майя, познакомиться с куль- |
Озера эти очень красивы в |
что, если вдруг окажетесь на |
|||||||
турой Мексики и увидеть во- |
сочетании с дикой природой |
окраине Юкатана в местечке |
|||||||
очию всю красоту этого края. |
мексиканских лесов, а чисто- |
Рио-Лагартос, обязательно |
|||||||
Первым местом, до которо- |
та воды поразила меня еще |
попробуйте! |
|||||||
го мы добрались, была Чи- |
больше, чем Карибское море. |
Я отдыхал в курортной зоне |
|||||||
чен-Ица. Посещение этого |
Есть версия, что эти озера пи- |
Мексики, |
привлекательном |
||||||
комплекса задало атмосферу |
тают море, поставляя в него |
месте для туристов из Амери- |
|||||||
всей последующей |
поездке, |
микроорганизмы |
и очищая |
ки. Говорят, что центральная |
|||||
потому что все мы пропита- |
воду.Мыпосетиликакоткры- |
и западная Мексика — это |
|||||||
лись |
насквозь |
сильнейшей |
тые сеноты, так и закрытые. |
совсем другой мир, отличаю- |
|||||
энергетикой |
этого |
места. |
Закрытый сенот представлял |
щийся от жизни на Юкатане. |
|||||
Пирамиды, |
построенные с |
собой пещеру с удивитель- |
Этот факт только раззадо- |
||||||
математической |
точностью, |
ным микроклиматом, и, как |
рил мое желание узнать эту |
||||||
комплексы фигур и пластин |
и все места, увиденные в Мек- |
страну лучше. К сожалению, |
|||||||
из камня, расположенные в |
сике, отличался своей перво- |
я не успел посетить Ушмаль, |
|||||||
определеннойпоследователь- |
зданной красотой. На ужин и |
Тулум, Рио Секрето и еще |
|||||||
ности, остатки величествен- |
ночлег мы приехали в город |
множество интересных мест, |
|||||||
ных сооружений, площадки |
Валльядолид, который встре- |
но это значит только одно: я |
|||||||
для жертвоприношений — и |
тил нас своей поразительной |
вернусь туда еще раз, чтобы |
|||||||
все это находится в глубине |
архитектурой и не менее вос- |
понять, узнать и еще больше |
|||||||
лесов. Даже тысячи туристов, |
хитительной кухней. |
полюбить |
этот живописный |
||||||
снующих туда-сюда и снима- |
Помимо своей |
необыкно- |
край с невероятной историей |
||||||
ющих все, что попадется под |
венной флоры и фауны Ри- |
и культурой. |
|||||||
руку, не смогли испортить |
о-Лагартос запомнился еще |
Горелый Павел, 1-й курс фа- |
|||||||
ощущение величественности |
несколькими вещами. Пер- |
культета мировой политики |
|||||||
и самобытности этого места. |
вая — это кислотные озера с |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30
стиль
Back to school — «Снова в школу/на учебу». В нашем случае подойдет именно второй вариант перевода. Школьные годы остались позади, а вопрос, что на- деть сегодня на учебу, остался актуальным и по сей день.
У каждого из нас свой индивидуальный и неповторимый стиль, наш постоян- ный автор Константин Кошкин надеется облегчить ваш выбор утром, предста- вив вниманию комплект в стилистике «Back to school».
Блуза без рукавов или топ с воротничком — можете называть эту бесподобную вещь, как вам нравится больше. Мне же хочется обра- тить внимание на клас- сическую комбинацию белого и черного цветов в новом полупрозрач-
ном исполнении.
Прекрасная юбка насыщенного си- него цвета. Плот- ный материал и оптимальная дли- на помогают этой вещи стать незаме- нимой в гардеробе
студентки. |
В такой |
||
юбке |
абсолютно |
||
спокойно |
можно |
||
с |
утра |
сходить на |
|
пары |
и |
провести |
|
приятный |
вечер |
||
в |
компании под- |
руг или, например, пойти на свидание.
Удобная обувь — немаловажный элемент любого комплекта. В этом сезоне грубые бо- тинки на пике популярности как никогда раньше. Эта пара, выполненная в серебря- ном цвете, не сможет оставить равнодушной
ни одну истинную модницу.
Отличный джем- пер из материала подназванием«бу- кле», в котором пе- реплелись практи- чески все оттенки серого. Стильная и актуальная вещь, которая отлично дополнит и уте- плит комбинацию «блузка + юбка».
Сатчел — удобный и вместительный портфель, благо- даря которому сту- дентка может всег- да брать с собой всё необходимое, начиная с тетрадки с лекциями и закан- чивая косметичкой. Предлагаю обра- тить внимание на модель яркого цве- та, которая сможет добавить настрое- ния всему образу и гармонично завер- шить его.
Пальто в стиле «бойфренд» занимает лидирующие позиции у блоггеров всех стран мира. Мы же их отлично пони- маем, поддерживаем и делаем выбор в пользу подобной модели в беспрои- грышном черном цвете.
31
Знакомьтесь, гаугн
В этом номере мы начинаем цикл статей, посвященных нашим факультетам. Хоть и учимся мы в разных концах Москвы, настало время нам всем познакомиться. В каждом выпуске мы будем подробно рассказывать, как устроен ка- кой-то факультет, и наш сегод- няшний «герой» – соцфак.
|
Социологический факультет научно и физически |
|
примыкает к Институту Социологии РАН. В пя- |
|
тиэтажном здании студентам отводится полтора |
|
этажа, на которых умещаются все курсы. В том же |
|
здании есть библиотека ИС РАН, многие материа- |
|
лы из которой можно найти на официальном сай- |
|
те института. |
|
Декан факультета – В.А.Ядов, исполняющий обя- |
|
занности декана – В.В.Семенова. Так или иначе, |
|
оба они известные и уважаемые социологи. Во- |
|
обще, на соцфаке сильный преподавательский |
|
состав: практически все преподаватели являют- |
|
ся корреспондентами ИС РАНа, пишут статьи, а |
|
многие из них еще и учебники. Из непрофиль- |
|
ных преподавателей можно отметить историка – |
|
|
|
Е.А.Осипова, который является выпускником на- |
|
шего истфака. |
|
Всего на бакалавриате учится чуть больше 50 че - |
|
ловек, еще 4 – в магистратуре, аспиранты тоже |
|
есть, но, как это часто бывает, о них мало что из- |
|
вестно. Парней на факультете примерно в 6 раз |
|
меньше, чем девушек. Интересный факт: на дан- |
|
ный момент на соцфаке нет второго курса — един- |
|
ственная второкурсница была переведена экстер- |
|
ном на следующий курс. |
|
Все бакалавры проходят подготовку по направ- |
|
лению «Социология». Практика проходит в их же |
|
научном институте. Как правило, это нахождение |
|
и опрос специфических групп населения. |
Первый курс и декан — В.А.Ядов |
14 ноября факультет отмечает свой праздник – |
32
День социолога. Соцфак проводит различные викторины и устраивает небольшой фуршет.
На учебу социологи не жалуются, но матан, пре- подаваемый В.В.Ивашкиным, отмечают как наи- более сложный предмет, количество попыток сда- чи которого варьируется от 1 до 10.
Что касается самого здания, оно принадлежит институту очень давно, и, в отличие от других факультетов нашего вуза, соцфак никогда не пе- реезжал. В институте нет столовой (ребята ходят в столовую МГУ, находящуюся по соседству), зато внутри хороший ремонт, к тому же, социологи до- бавили уютности своей альма-матер с помощью вот таких радостей. У каждого курса есть свой ка- бинет, таким образом, учебные комнаты отража- ют тех, кто в ней учится. Также можно отметить, что отношения между студентами очень теплые и дружные. Еще один интересный факт: в здании обитает всеми любимая кошка Маша, для кото- рой нет практически никаких запретов.
Куратор факультета – третьекурсница Нина Ривзанова (также известная как Жукова) – вопло- щение уютности соцфака.
Факультет расположен в 15 минутах ходьбы от станции метро «Профсоюзная». По пути на учебу студенты имеют возможность наслаждаться чу- десным видом озера.
В общем, приятное место, позитивные люди и теплая атмосфера – это про соцфак.
Кошка Маша
«Ядовы лисы» - команда соцфака на Посвящении
33
кино
Университет монстров
Осень.Учеба.Порараннихподъемов,рефератов,лекцийипосиделокзаочеред- нойкнигой.Тяжестьстресса,свалившегосянанашорганизмвсвязисэтимбезум- нымритмом,хочетсяснятьчем-нибудьприятныминеобременительным.Ачто может быть лучше сиквела любимого всеми мультика «Корпорация монстров», повествующего о студенческой молодости «страшил»? Поэтому читаем рецен- зию на картину «Университет Монстров», а потом едим печеньки и смотрим добрыймультфильмотом,какживут,учатсяиразвлекаютсястудентывымыш- ленной реальности. Может быть и мы сможем чему-нибудь научиться у них?
Станиславский как-то ска- |
«Истории игрушек 3», ког- |
всех |
смыслах персонажа- |
||||||
зал: «Для детей нужно |
да я пошёл на «Универси- |
ми. Штамп на штампе и |
|||||||
играть так же, как и для |
тет монстров», приквел к |
штампом погоняет. |
Чтобы |
||||||
взрослых, только гораз- |
«Корпорации |
монстров» |
такая халтура хоть как-то |
||||||
до лучше, тоньше, куль- |
2001 года. |
|
оправдывала |
своё |
суще- |
||||
турнее и |
совершеннее». |
А мультфильмы я вооб- |
ствование, её, как правило, |
||||||
Похоже, что именно этим |
ще-тосмотрюредко.Идело |
накачивают |
морализатор- |
||||||
правилом |
руководствует- |
даже не в двадцатилетнем |
ством |
и беспомощными |
|||||
ся студия |
Pixar, создавая |
возрасте, просто смотреть |
|
|
|
|
|||
свои компьютерные мульт- |
сейчас особо нечего. Всю- |
|
|
|
|
||||
фильмы. И не то чтобы мне |
ду неинтересные истории |
|
|
|
|
||||
безоговорочно |
нравились |
с очевидно-пред- |
|
|
|
|
|||
абсолютно |
все |
пиксаров- |
сказуемыми |
сю- |
|
|
|
|
|
ские творения, но уж если |
жетными ходами, |
|
|
|
|
||||
они попадают в цель — то |
повторя- |
|
|
|
|
|
|||
в самое что есть «яблоч- |
ю щ и м и - |
|
|
|
|
|
|||
ко». Ещё свежо было вос- |
ся и |
пло- |
|
|
|
|
|
||
хищение от шедевральной |
скими |
во |
|
|
|
|
|
34
прокламациями избитых |
является аккумулирован- |
||||
до смерти истин. А стоит |
ный человеческий крик. |
||||
как-то выразить своё не- |
За счёт него горит свет, ра- |
||||
удовольствие — так сразу |
ботают бытовые приборы, |
||||
кто-нибудь да одёрнет: «Да |
движется техника. Как и |
||||
чего ты придираешься, это |
у нас, работа в энергети- |
||||
ж детский мультик!» |
|
ческой отрасли считается |
|||
Детский — и этим всё ска- |
в мире монстров одной из |
||||
зано. Детям можно пока- |
самых престижных. Ну а |
||||
зывать любую чушь: хоро- |
самой элитой считают так |
||||
ший вкус ещё не воспитан, |
называемых |
страшиль- |
|||
зато |
глотательный |
реф- |
щиков — монстров, кото- |
||
лекс ещё в силе. Проглотят |
рые проникают в детские |
||||
что угодно, даже не пода- |
спальни, чтобы напугать |
||||
вятся. |
|
|
детей и собрать их крик. |
||
Хорошо, что есть на свете |
Кандидаты на эту почёт- |
||||
студия Pixar. Пиксаровцы |
ную должность проходят |
||||
создают целые миры, на- |
строжайший отбор. Каж- |
||||
селяют их живыми и инте- |
дый страшильщик должен |
||||
ресными персонажами со |
соединить в себе множе- |
||||
своей индивидуальностью, |
ство самых разных качеств |
||||
характером, |
мыслями, |
и иметь фундаментальные |
|||
чувствами, |
мотивацией. |
знания по теории детских |
|||
Они |
рассказывают |
инте- |
страхов. Ведь важно, что- |
||
ресные истории, разыгры- |
бы ребёнок при встрече с |
||||
вают |
драму, |
обращаются |
монстром именно заорал |
||
к юному зрителю как к |
(чем громче — тем лучше), |
||||
взрослому. |
|
|
а не оцепенел, не заплакал |
||
Действие их нового ани- |
или не позвал на помощь. |
||||
мационного фильма «Уни- |
Кроме того, каждый визит |
||||
верситетмонстров»,какив |
в мир людей приравнен к |
||||
«Корпорации…», происхо- |
выходу в открытый кос- |
||||
дит в мире разномастных |
мос; человеческие дети и |
||||
разумных чудовищ. Глав- |
всё, к чему они прикасают- |
||||
ным ресурсом в этом мире |
ся, считается |
токсичным |
и смертельно опасным. Готовят страшильщиков на факультете страха Уни- верситета монстров. Туда очень сложно поступить и ещё сложнее оттуда не вы- лететь.
Главные герои — студенты первого курса факультета страха Джеймс Салливан (Салли) и Майкл Вазовски (Майк). Салли — здоровен- ное существо с шерстью цвета морской волны. Сал- ли родился в семье про- славленного страшиль- щика, вместе с известной фамилией он получил в наследство от отца и его ис- ключительный талант. Он привык к тому, что перед ним всегда открыты все двери, что для всех он сын «того самого Салливана», и при этом он не привык хоть сколько-нибудь трудиться. На престижный факуль- тет он попал, очевидно, по блату. Майк — его пол- ная противоположность. Он родился забавным на вид зелёным шаром с то- ненькими конечностями и одним огромным глазом.
35
С |
такими |
физическими |
|
|
||
данными у него не было в |
|
|
||||
жизни другого выбора, кро- |
|
|
||||
ме |
как самоотверженным |
|
|
|||
трудом пробивать себе до- |
|
|
||||
рогу. Не имея каких-то свя- |
|
|
||||
зей, он привык рассчиты- |
|
|
||||
вать только на свои силы. |
|
|
||||
Ради |
исполнения |
своей |
|
|
||
давней мечты он смог сдать |
|
|
||||
вступительные экзамены и |
|
|
||||
преодолеть |
высокий |
кон- |
|
|
||
курс, но на факултете он |
|
|
||||
вынужден усердием и ам- |
всяческих похвал. |
Как мультфильм «Универ- |
||||
бициями |
компенсировать |
|||||
свой от природы нестраш- |
Мультфильм не лишён на- |
ситет…» выполнен на очень |
||||
ный вид. Волею судьбы |
зидательности, и в данном |
хорошем уровне. Велико- |
||||
двум героям, которые по- |
случае это большой плюс, |
лепная анимация, отлич- |
||||
началу друг друга на дух не |
а не минус. Он аккуратно и |
ная озвучка (хотя это уже |
||||
переносят, придётся объе- |
ненавязчиво учит тому, что |
комплимент русскому ду- |
||||
динить свои усилия, чтобы |
успех — это проекция про- |
бляжу), доступный и непо- |
||||
суметь продолжить учёбу… |
деланной работы, а удача |
шлый юмор. В отличие от |
||||
Довольно сложной задачей |
редко приходит просто так. |
какой-нибудь «Подводной |
||||
было |
сохранить интригу |
Каждый должен ставить |
братвы», окончательно вы- |
|||
для тех, кто видел ори- |
перед собой цели и рабо- |
дохшегося «Шрека» или |
||||
гинальный |
мультфильм: |
тать во имя их достижения. |
преступления против че- |
|||
ведь там Салли и Майк |
Из концовки, которая, по- |
ловечности под названием |
||||
уже успешно работали на |
вторюсь, мне особенно по- |
«Наша Маша и волшебный |
||||
Корпорацию монстров, пу- |
нравилась, следует, что где |
орех», даже не стыдно де- |
||||
гая маленьких детей. Тем |
бы и кем бы ты ни работал, |
тям показать. |
||||
не менее, сценаристам это |
свою работу следует вы- |
Роман Жигун, 1-й курс ма- |
||||
удалось. Следить за сюже- |
полнять честно и добросо- |
гистратуры исторического |
||||
том интересно, а изящный |
вестно. Делай что должно, |
факультета |
||||
финал и вовсе заслуживает |
и будет что будет. |
|
36
частые вопросы
В процессе подготовки этого выпуска наша редакция получила большое коли- чество вопросов как от авторов статей, так и от читателей. Мы надеемся, что Вы узнаете ответ на интересующий Вас вопрос, в ином случае - не стесняйтесь спрашивать в группе.
•Это первый выпуск журнала?
Нет, журнал выходил в прошлом году.
•Где я могу посмотреть предыдущие выпуски журнала?
Вконтакте есть официальная группа нашего журнала – «Журнал GAUGN Project» (vk.com/gaugn_project), в ней можно найти все прошлогодние выпуски.
•Как часто выходит журнал?
Электроннаяверсияоднозначнобудетвыходитькаждыймесяц,печатнаяверсиялибо ежемесячно, либо раз в несколько месяцев мы будем печатать лучшее из нескольких выпусков.
•Журнал бесплатный?
Да, это университетское информационное издание для наших студентов и оно рас- пространяется абсолютно бесплатно.
•Можно ли стать корреспондентом журнала?
Да, для этого необходимо написать главному редактору и обсудить с ней эту возмож- ность.
•Нужна ли вам какая-то помощь с созданием журнала?
Да, в первую очередь нам нужен хороший верстальщик. Во-вторых, мы приветству- ем желающих стать авторами или корректорами статей. Опять же, адекватно оценив свои способности, вы можете написать главному редактору и предложить свою по- мощь.
• Где я могу высказать свое мнение о номере или предложить что-то
для следующего?
В нашей официальной группе есть соответствующие обсуждения.
• Что за странное здание изображено на первой странице журнала и
как оно связано с ГАУГН?
Это здание Кунсткамеры, которое является логотипом РАН с 18-го века.
37
В следующем номере
Как все происходит: история Союза Студентов, кто и как создавал студен- ческую жизнь, как проходили выборы председателя и кто такой Антон Макеев
Новая рубрика: Наука
Знакомьтесь, ГАУГН: что такое ФКИУ и как там все устроено
Авторская колонка нашего студента: мысли вслух
Чем живет ГАУГН: благотворительность в массы
До встречи в следующем выпуске журнала!