- •Содержание
- •Введение
- •I раздел: для курсового экзамена.
- •64. Статистика здравоохранения включает в себя – всё, кроме:
- •76. В медицинской статистике используют следующие величины, кроме:
- •155. Недоношенными считаются роды:
- •201. Особенности факторов риска при болезнях системы кровообращения в рб – всё, кроме:
- •215. Основные задачи государственной национальной программы «Онкология» – всё, кроме:
- •216. Какой вид травматизма занимает в настоящее время ведущее место?
- •218. Задачами травматолога ортопедического отделения (кабинета) не являяется:
- •255. Основные медицинские причины инвалидности – всё, кроме:
- •291. Показатель обращаемости в поликлинике – это – всё, кроме:
- •292. Участковый терапевт городского участка не обязан обеспечить:
- •293. Основные кабинеты, входящие в состав отделения профилактики – всё, кроме:
- •294. Задачи отделения профилактики городской поликлиники – всё, кроме:
- •297. Функции врача кабинета инфекционных заболеваний поликлиники – всё, кроме:
- •298. В отделение медицинской реабилитации не входят:
- •299. В каком случае в поликлинике устанавливается должность заведующего терапевтическим отделением?
- •301. О выявлении каких заболеваний информирует учетная статистическая форма № 090/у?
- •303. Основными разделами работы врача стоматологической поликлиники является – всё, кроме:
- •316. Отчетная медицинская статистическая документация необходима для (кроме):
- •327. Средняя длительность лечения в стационаре при пневмонии рассчитывается следующим образом:
- •328. Как изменится оборот койки при снижении средней длительности пребывания больного на койке (при прочих равных условиях)?
- •329. Хирургическая активность – это:
- •331. Показатель хирургической активности в стационаре – это:
- •332. Показатель досуточной летальности определяется:
- •334. Послеоперационная летальность – это:
- •343. Медицинская помощь сельскому населению оказывается на следующих этапах, кроме:
- •345. В функции сельской врачебной амбулатории не входит:
- •347. Функции сельского врачебного участка сводятся к следующим, за исключением:
- •348. Основными задачами и функциями сельской участковой больницы не являются:
- •352. В состав областной больницы не входит:
- •353. Задачи областной больницы – всё, кроме:
- •355. Организационно-методический отдел областной больницы не осуществляет:
- •416. Под потребностью населения в госпитализации понимается:
- •422. Источники финансовых поступлений на охрану здоровья, кроме:
- •432. В состав основной заработной платы не включается:
- •442. К экономическим методам управления не относятся:
- •455. Маркетинг – это вид человеческой деятельности, направленный на:
- •Список литературы. Основная.
Министерство здравоохранения Республики Беларусь
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра общественного здоровья и здравоохранения
Е.М.Тищенко
Г.И.Заборовский
М.Ф.Жигало
ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ
И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
Тесты для курсового и государственного экзаменов на лечебном факультете
Гродно 2015
ГрГМУ
УДК
ББК
Рекомендовано Центральным научно-методическим советом УО «ГрГМУ» (протокол № от).
Авторы: зав. каф. общественного здоровья и здравоохранения, проф., д-р мед. наук Е.М.Тищенко; доц. каф. общественного здоровья и здравоохранения, канд. мед. наук Г.И.Заборовский; асс. каф. общественного здоровья и здравоохранения М.Ф.Жигало.
.
Рецензент: зав. каф. общей гигиены и экологии, доц., д-р мед. наук И.А.Наумов.
|
|
Тищенко Е.М. Общественное здоровье и здравоохранение: тесты для курсового и государственного экзаменов на лечебном факультете / Е.М.Тищенко, Г.И.Заборовский, М.Ф.Жигало . – Гродно: ГрГМУ, 2015. – 81 с. IBSN |
В данном издании представлены вопросы и ответы в виде тестов для контроля знаний студентов лечебного факультета на экзамене по общественному здоровью и здравоохранению.
Содержание
|
Введение……………………………………………………………………………. |
4 |
|
1. История систем, этапов развития здравоохранения и медицинской науки…. |
5 |
|
2. Общественное здоровье и здравоохранение как наука и область практической деятельности ………………………………………………………. |
8 |
|
3. Медицинская статистика……………………………………………………….. |
12 |
|
4. Абсолютные и относительные величины, область применения……………... |
12 |
|
5. Графические изображения и их использование в здравоохранении………… |
14 |
|
6. Динамические ряды……………………………………………………………... |
15 |
|
7. Организация статистического исследования………………………………….. |
16 |
|
8. Демография, её медико-социальные аспекты………………………………... |
22 |
|
9. Заболеваемость. Физическое развитие……………………………………….. |
30 |
|
10. Инвалидность. Реабилитация…………………………………………………. |
41 |
|
11. Организация экспертизы нетрудоспособности……………………………… |
43 |
|
12. Организация лечебно-профилактической помощи населению……………. |
45 |
|
13. Организация медицинской помощи работающим на промышленных предприятиях………………………………………………………………………. |
54 |
|
14. Организация медицинской помощи сельскому населению………………… |
55 |
|
15. Организация медицинской помощи детям…………………………………... |
57 |
|
16. Организация акушерско-гинекологической помощи……………………….. |
58 |
|
17. Организация скорой медицинской помощи населению…………………….. |
60 |
|
18. Донорство крови и ее компонентов, трансплантация органов и тканей…………………………………………………………………… |
61 |
|
19. Организация санитарно-эпидемиологической службы…………………….. |
62 |
|
20. Формирование здорового образа жизни……………………………………... |
63 |
|
21. Проблемы врачебной этики и деонтологии…………………………………. |
64 |
|
22. Основы планирования здравоохранения……………………………………... |
65 |
|
23. Основы финансирования здравоохранения………………………………….. |
67 |
|
24. Медицинское страхование…………………………………………………….. |
70 |
|
25. Управление здравоохранением, основы менеджмента……………………… |
70 |
|
26. Качество медицинской помощи………………………………………………. |
73 |
|
27. Системы здравоохранения…………………………………………………….. |
75 |
|
Ответы………………………………………………………………………………. |
77 |
|
Литература………………………………………………………………………….. |
80 |
Введение
Представленные тесты являются вторым уровнем сложности и охватывают основные положения всех разделов дисциплины общественное здоровье и здравоохранение.
Настоящее издание отражает состояние науки и практики в области общественного здоровья и здравоохранения, преобразования, произошедшие в последние годы в системе здравоохранения.
Материал соответствует требованиям, предъявляемым к данному типу документов, и будет способствовать закреплению знаний, полученных в процессе обучения на кафедре в течение полутора лет.
Тестовые задания предназначены для самостоятельной работы студентов с учетом специфики лечебного факультета.
Представленный материал охватывает основные положения всех разделов предмета, преподаваемого на протяжении VIII,IXиXIIсеместров и может быть использован для тестирования как на промежуточных этапах в процессе прохождения цикловых занятий, так и для итогового контроля знаний на переходном курсовом и государственном экзаменах.
Оценка знаний студентов проводится по следующим критериям: до 59% правильных ответов – «2»; 60-64% – «3»; 65-69% – «4»; 70-78% – «5»; 79-84% – «6»; 85-90% – «7»; 91-94% – «8»; 95-99% – «9»; 100% – «10». На поставленный вопрос может быть один и более правильных ответов.
Сборник соответствует требованиям, предъявляемым к данному типу документов, и может быть полезен при подготовке к аттестации врачей-организаторов здравоохранения на получение квалификационной категории.