- •Тема 1 Жизнь, её свойства, уровни организации, происхождение и
- •1 Предмет, задачи и методы биологии
- •2Уровни организации живой природы
- •3 Систематика живых организмов
- •Тема 2 Химический состав живых организмов
- •Тема 3 Обмен веществ и превращение энергии
- •2 Фотосинтез. Хемосинтез
- •Тема 4 Морфологические, физиологические и биохимические
- •1 Типы клеточной организации
- •2 Строение эукариотических клеток
- •Тема 5 Классификация тканевых систем, их строение и
- •2 Ткани растений
- •Тема 6 Индивидуальное развитие организмов
- •Тема 7 Эколого-физиологические основы
- •2 Факторы устойчивости против высыхания
- •Тема 8 Эколого-физиологические основы фотосинтеза
- •2 Влияние максимальных и минимальных концентраций углекислоты
- •3 Влияние температуры на интенсивность фотосинтеза
- •Тема 9 Эколого-физиологические основы дыхания растений
- •Тема 10 Эколого-физиологические основы минерального питания
- •2 Минеральные вещества в фитоценозах
- •Тема 11 Приспособление растений к условиям внешней среды
- •2 Критические периоды при воздействии стрессовых условий на растение
- •Тема 12 Защитно-приспособительные реакции растений против повреждающих факторов
- •2 Механизмы защиты.
- •Тема 13 Физиология устойчивости
- •Тема 14 Понятие о наследственности
- •4 Генетика пола. Взаимодействие генов.
- •Тема 15 Закономерности изменчивости
- •Тема 16 Основные этапы развития современной генетики
- •2 Генетика и медицина.
- •Тема 17 Влияние внешней среды на функциональную адаптацию
- •2 Системы управления в биологии. Природа и регуляция внутренней среды
- •3 Регуляция содержания дыхательных газов в крови
- •4 Регуляция уровня метаболитов в крови
- •Тема 18 Реакции организма на изменения внешней температуры
- •2 Тепловой баланс и роль гипоталамуса.
- •3 Адаптация к жизни при низких температурах.
- •Тема 19 Биологические ритмы
- •1 Значение биологических ритмов
Тема 6 Индивидуальное развитие организмов
Цель: Сформировать понятие о процессе оплодотворения и его генетической функции, раскрыть основные этапы онтогенеза многоклеточных животных
План:
1 Оплодотворение
2 Эмбриональный период развития. Постэмбриональный период развития
1 Оплодотворение – слияние женской и мужской гамет. Оплодотворенная яйцеклетка называется зиготой. В ее ядре в каждой паре гомологичных хромосом одна хромосома отцовская, другая – материнская.
Процесс оплодотворения состоит из нескольких этапов: проникновение сперматозоида в ядро, слияние гаплоидных ядер обеих гамет с образованием диплоидной клетки зиготы, активация ее к дроблению и дальнейшему развитию.
Процесс оплодотворения у цветковых растений имеет свои особенности.
Одна из форм полового размножения – девственное размножение, или партеногенез, когда зародыш развивается из неоплодотворенного яйца. Встречается у растений и животных. Партеногенез обеспечивает возможность резкого увеличения численности потомства при имеющихся благоприятных условиях жизни.
Процесс индивидуального развития особи с момента образования зиготы до конца жизни организма носит название онтогенеза.
Зародышевое развитие включает:
- дробление: зигота претерпевает ряд митотических делений; яйцо, имеющее небольшое количество желтка, подвергается дроблению полностью, у рыб, пресмыкающихся, птиц дроблению подвергается только зародышевый диск;
Стадия бластулы: дробление заканчивается образованием небольшого полого пузырька, стенка которого состоит из одного слоя клеток.
- образование гаструлы: продолжается митотическое деление клеток; внутрь полости бластулы погружается стенка – образуется двухслойный мешок – гаструла; тело зародыша состоит из эктодермы и энтодермы; образуется мезодерма: средний зародышевый листок; происходит обособление хорды, формирование кишечника, развитие центральной нервной системы; в конце гаструляции клетки эктодермы быстро делятся и образуют нервную пластинку, которая тянется по всей спинной стороне зародыша; центральная часть пластинки образует нервный желобок, из которого формируется нервная трубка;
Постэмбриональной развитие – развитие от момента выхода организма из яйцевых оболочек или с момента рождения.
Развитие организма может быть:
- прямое, когда родившийся организм сходен со взрослым;
- непрямое, когда вначале появляется личинка, не похожая на взрослый организм;
Непрямое развитие бывает неполным (яйцо, личинка, куколка, взрослое животное).
Значение: личинки и взрослые организмы, как правило, живут в разных средах обитания и не конкурируют за место и пищу; личинки способствуют распространению вида.
Литература: 2, т.3, с.108-151
Контрольные вопросы:
1 В чем биологическое значение оплодотворения?
2 Какие стадии проходит организм в своем развитии?
3 Чем отличаются следующие стадии эмбрионального развития: бластула, гаструла, нейрула?
4 Какое развитие организма называется постэмбриональным?
5 В чем биологическое значение непрямого деления?