Программа по педагогической практике студентов специальностей бакалавриата

Педагогическая практика проводится на последнем курсе обучения и представляет собой завершающий этап профессиональной подготовки будущих специалистов к самостоятельной учебно-воспитательной работе в образовательном учреждении.

Основное предназначение практики – обеспечить личностно-ориентированный, непрерывный и творческий характер профессионально-педагогической подготовки каждого студента, осознающего себя субъектом собственного профессионального становления.

Планирование и организация практики должны обеспечивать решение следующих задач:

- углубить и закрепить теоретические знания в области наук, полученные студентами в университете;

- осуществить целостную подготовку будущего специалиста к выполнению профессиональных обязанностей;

- развить и закрепить у студентов интерес к педагогической профессии, стремление к совершенствованию психолого-педагогических знаний в целях подготовки к творческому решению задач по обучению и воспитанию учащихся;

- развить у студентов интерес к научно-исследовательской деятельности, формировать у них навыки ведения исследований в области специальных и педагогических наук.

В период прохождения практики студент должен

изучить:

- структуру и содержание учебного плана и учебных программ по предмету;

- структуру и содержание планирования учителем-предметником учебной работы с учащимися;

- методы и приемы обучения учащихся;

- виды домашних заданий и степень самостоятельности учащихся;

- структуру и содержание различных типов уроков, методику их проведения;

- содержание и особенности организации внеурочной работы по предмету педагога с учащимися;

- содержание и формы совместной работы учителя-предметника с родителями учащихся;

- методы психолого-педагогического исследования и их использование в практике работы образовательного учреждения для изучения личности учащегося и классного коллектива;

овладеть:

- умением планировать свою деятельность в образовательном учреждении в период прохождения педагогической практики;

- умением наблюдать за учебно-воспитательной деятельностью учителя-предметника и умением осуществлять анализ этой деятельности;

- умением правильно оформлять документацию по педагогической практике;

- умением определять цель и задачи урока и проводить его;

- умением выделять этапы организации учебно-воспитательной деятельности учащихся по овладению содержанием урока;

- умением разрабатывать и изготавливать дидактические материалы к уроку;

- основными приемами работы с коллективом, группой;

- умением осуществлять внеурочную работу по предмету в образовательном учреждении;

- умением организовать и проводить внеклассные мероприятия с учащимися.

- выполнять функциональные обязанности классного руководителя.

Права и обязанности студента-практиканта

Студент-практикант имеет право:

- обращаться за консультацией к руководителям практики университета, администрации и преподавателям базовых учебных заведений по всем вопросам, возникающим в процессе практики;

- вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации и содержанию педагогической практики;

- участвовать в организации всех мероприятий базового учебного заведения, в конференциях и совещаниях;

- пользоваться библиотекой, кабинетами базового учебного заведения и находящимися в них учебно-методическими пособиями.

Студент-практикант обязан:

- участвовать в установочной и итоговой конференциях по педагогической практике; - своевременно выполнять все виды работ, предусмотренных программой практики и индивидуальным заданием каждого этапа;

- организовывать свою деятельность в соответствии с требованиями Устава базового учебного заведения, подчиняться правилам его внутреннего распорядка, выполнять распоряжения администрации учреждения и руководителей практики;

- регулярно вести документацию, предусмотренную программой практики, и предъявлять руководителю практики по его первому требованию;

- готовить наглядные пособия, стенды и другие материалы для оснащения педагогического процесса;

- предоставлять в установленный срок на проверку руководителям практики отчетную документацию.

Задания по педагогике:

1. Проводить уроки по расписанию. Подготовить и провести два зачетных урока.

2. Выполнить самоанализ одного из зачетных уроков.

3. Проводить психолого-педагогическое наблюдение за уроками школьного учителя-предметника и выполнить анализ одного урока.

4. Проводить воспитательные мероприятия в соответствии с планами воспитательной работы школы, классного руководителя. Подготовить и провести одно зачетное воспитательное мероприятие.

5. Сделать самоанализ проведенного мероприятия.

Отчетная документация по педагогике:

1. Два подробных конспекта уроков по преподаваемой дисциплине.

2. Подробный самоанализ одного из зачетных уроков (Приложение 1).

3. Подробный анализ одного из уроков учителя-предметника (Приложение 1).

4. Конспект проведенного воспитательного мероприятия.

5. Подробный самоанализ одного воспитательного мероприятия (Приложение 2).

Итого 6 документов по педагогике. Каждый документ – в отдельном файле.

После основных 6 документов прилагаются дополнительные свидетельства, подтверждающие проведение занятий (фотографии, дидактические материалы и др.).

Итоговый балл по педагогике выставляется на основании грамотности, содержательности и полноты представленных практикантом документов.

Задание по психологии:

1. Составить психолого-педагогическую характеристику личности школьника (Схема в Приложении 3).

2. Составить психолого-педагогическую характеристику классного коллектива (Схема в Приложении 4).

Отчетная документация по психологии:

1. Психолого-педагогическая характеристика личности школьника.

2. Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива.

Итого 2 документа по психологии. Каждое задание в отдельном файле (одном).

Все документы необходимо сдать в отдельной папке «Задания по педагогике и психологии».

Каждый документ подписывается студентом внизу последнего листа. Психологическую характеристику на ученика и классный коллектив обязательно подписывает классный руководитель (с указанием своей фамилии).

Все документы сдаются в печатном варианте (шрифт Times New Roman, размер 14, интервал 1).

Итоговый балл по психологии выставляется на основании грамотности, содержательности и полноты представленных практикантом документов.

Приложение 1