монографии

Особое внимание уделяется наиболее важным с социологической точки зрения проблемам функционирования социальных организаций, принципов и механизмов регулирования, оптимизации и координации социальных процессов, стимулирования и мотивации социального поведения людей, социальных групп во всех сферах общественной жизнедеятельности, во всех видах социальных организаций.

Рекомендуется для студентов высших учебных заведений.

http://www.monographies.ru/219

Белоусова О.М.

Издательство "Академия Естествознания", 2011 год

ISBN 978-5-91327-162-4 В монографии представлены новые подходы к измерению инновационной активности субъектов Российской Федерации в контуре развития региональной инновационной системы Федеративного государства. Прак-

тическое значение исследования состоит в разработке предложений государственного управления мониторингом инновационной активности регионов России. В работе также проведен сравнительный анализ данных, полученных по методике «Оценка влияния выделенных экспертным путем факторов на результативность инновационной деятельности» и методике Минэкономразвития оценки инновационной активности субъектов Российской Федерации, предложены критерии оценки уровня инновационного развития субъекта Российской Федерации. На основании настоящих общих выводов и предложений были подготовлены предложения для федеральных и региональных органов власти и управления (Минэкономразвития РФ, Минфин РФ, Минрегион РФ, Агентство стратегических инициатив) по формированию конкретных шагов в сфере в сфере государственного управления мониторингом инновационной активности регионов Российской Федерации; законодательного обеспечения инновационной деятельности; развитии методологии оценки инновационной активности субъектов РФ. Содержащиеся в исследовании научные выводы и предложения могут послужить основой по совершенствованию мониторинга нормативно-правовой базы оценки инновационной активности субъекта Российской Федерации, гражданско-правовых изысканий в сфере более точного определения категорий «инновация», «инновационная активность».

http://www.monographies.ru/142

Становление информационного общества и философия образования

Алиева Н.З., Е.Б. Ивушкина, О.И. Лантратов

Издательство "Академия Естествознания", 2008 год

ISBN 978-5-91327-026-9

Монография посвящена вопросам становления образования в условиях информационного общества. Рассмотрен фено- 42

мен виртуальной реальности как продуцент информационного общества. Представлен конструкт постнеклассической философии в среде информационного общества. Предназначена для научных работников, студентов, аспирантов, массового читателя. Монография может быть использована в курсах философии, философии науки, философии образования, концепциях современного естествознания, физики и других.

http://www.monographies.ru/23

СТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЕМ И РАЗВИТИЕМ РЕГИОНАЛЬНОГО ТУРИСТСКОРЕКРЕАЦИОННОГО КОМПЛЕКСА В УСЛОВИЯХ СО- ЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ

Топсахалова Ф.М.-Г. , Теунаева З.Н., Айбазова Ф.М.

Издательство Академия Естествознания, 2012 год

ISBN 978-5-91327-172-3

http://www.monographies.ru/150

СТРОИТЕЛЬСТВО ГОСУДАРСТВЕННОСТИ В РОССИИ (факторы, тенденции, перспективы)

©В.Т. Литвиненко

©Ставропольский филиал РАНХиГС, 2014

©ООО «ИИЦ «Фабула», 2014

43

ISBN 978-5-91903-105-5

В монографии рассматриваются, раскрываются и анализируются факторы, влияющие на процессы становления государственности в России. Необходимость их исследования вызвана современными, отличающимися динамизмом процессами общественного развития, использованием новых технологий в строительстве государства, которыми являются дальнейшее развитие межэтнических отношений, развитие общественного контроля как вида и формы участия общества в процессах моделирования системы государственного управления, трансформации и модернизации политической системы, строительства России как социального государства. Рассмотрены и проанализированы условия развития ответственности государственных органов, общества в целом, отдельных социальных групп, личности, проанализирована и дана оценка ответственности в различные эпохи развития государства, её эффективность, исследован опыт развития института ответственности в зарубежных странах. Излагаются выводы о состоянии, взаимном влиянии вышеуказанных факторов, делаются прогнозы и рассматриваются варианты их совершенствования в целях повышения эффективности деятельности системы органов государственного управления, политической системы, позитивного общественного развития, что является условием приближения к основной ценности – построению справедливого социального государства и развитию гражданского общества.

http://www.monographies.ru/269

СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ СТУДЕНТОВ:КРОССКУЛЬТУРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Эрдынеева К.Г., Филиппова В.П.

Издательство "Академия Естествознания", 2010 год

В монографии изложены результаты теоретического анализа и экспериментального исследования, посвященному выявлению усло-вий социокультурной поддержки российских и китайских студентов, склонных к суицидальному поведению в образовательном процессе. Описана модель социокультурной поддержки студентов, склонных к суицидальному поведению, определены критерии и показатели личностно-профессионального развития российских и китайских студентов.

44

http://www.monographies.ru/108

СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: СУЩНОСТЬ, ФАКТОРЫ И ПРИЧИНЫ (КРОССКУЛЬТУРНЫЙ АНАЛИЗ)

Эрдынеева К.Г., Филиппова В.П.

Издательство "Академия Естествознания", 2010 год

В учебном пособии предлагается аналитический и методический материал, способствующий лучшему пониманию одной из малоизученных проблем науки – суицидологии. Пособие предназначено для студентов специальностей: 030301 – «Психология», 040101 – «Социальная работа»

http://www.monographies.ru/110

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОПТИМИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Пиралова О.Ф.

Издательство "Академия Естествознания", 2011 год

ISBN 978-5-91327-157-0

Изложены теоретические основы оптимальной подготовки инженерных кадров в условиях компетентностного подхода в современных инженер- но-технических вузах. Затронуты вопросы методологии исследования оптимизации профессионального обучения в системе многоуровневого образования, показаны критерии оптимизации обучения в современном вузе, а также рассмотрены вопросы, связанные с выявлением потенциала профессиональных дисциплин в формировании компетентности инженерных кадров.

http://www.monographies.ru/131

45

Теория и практика психологического здоровья для педагогов всех типов образовательных учреждений: учебное пособие

Москвина М.В.

Издательство "Академия Естествознания", 2013 год

ISBN 978-5-91327-220-1

В настоящее время проблемой психологии здоровья занимаются различные институты, издаются статьи, журналы, опуб-

ликовано множество книг, учебников, монографий затрагивающих проблему психологического и профессионального здоровья учителей. В учебном пособии освещена тематика материала, которая отражает самые разные проблемы, которые находятся в центре внимания психологов, педагогов, занимающихся вопросами здоровья: раскрыты теоретические основы психологического здоровья, профессионального здоровья

иобщее представление о личности педагога и его психологического здоровья, а также основные понятия и организация социальнопсихологического тренинга. В данном пособии предложена комплексная программа коррекции психологического здоровья педагогов для всех типов образовательных учреждений. В ней разработаны практические занятия и тренинги физического, психологического, социального, профессионального здоровья, тренинг креативности, а также способы саморегуляции, которые обеспечивают не только их психологическое здоровье, но

иуспешность педагогической деятельности. Справочноинформационный материал, предложенный в пособии, может быть использован как для практических, семинарских, так и для лекционных занятий. Пособие рекомендуется психологам-практикам, учителям, социальным педагогам, воспитателям студентам средне-специальных, высших педагогических учебных заведений, слушателям дополнительного

профессионального образования и всем, кто интересуется проблемами психологического и профессионального здоровья.

http://www.monographies.ru/208

УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В РАМКАХ ПРОЦЕССНОГО ПОДХОДА

ISBN 978-5-91327-186-0

В монографии приведены результаты научного исследования автора в области планирования различных видов деятельности в рамках процессного подхода как инструмента инновационно-

го управления государственным университетом. Разработаны методологические принципы планирования качества в вузах. Рассматриваются методы, виды и этапы процесса планирования качества в университете. Предложены новые унифицированные методики расчета результативности и эффективности процессов по целям. Даны рекомендации по расчету результативности по целям процесса «Реализация основных образовательных программ» выпускающей кафедры. Книга предназначена для менеджеров, руководителей и администраторов в системе высшей школы всех уровней. Монография может быть полезна преподавателям экономических вузов и факультетов, студентам, аспирантам, докторантам, а также широкому кругу специалистов, профессиональная деятельность которых реализуется в области планирования и организации различных видов экономической деятельности при развитии системы менеджмента качества.

http://www.monographies.ru/169

УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ И ОБЩЕСТВЕННЫМИ СВЯЗЯМИ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ДЭФФЕКТИВНОГО ИМИДЖА ВУЗА

Павлов С.Н.

Издательство "Академия Естествознания", 2011 год

ISBN 5-7114-0364-8(978-5-7114-0364-7)

В работе рассматриваются теоретические и практические аспекты проведения информационной политики, формирования общественного мнения о вузе, коммуникативного менеджмента. Предложены разработанные автором организационно-педагогические условия и концептуальная модель формирования общественного мнения, а также пиар - инструменты , повышающие эффективность создания имиджа вуза. Рекомендуется специалистам по общественным связям, преподавателям, аспирантам, студентам.

УЧЕБНАЯ ДЕЛОВАЯ ИГРА В ГУМАНИТАРНОМ ВУЗЕ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Земш М.Б.

Издательство "Академия Естествознания", 2012 год

ISBN 978-5-91327-169-3 Деловая игра является одной из инновационных форм учебной деятельности. В практике профессионального образования деловые игры и их модифика-

ции находят сегодня все большее применение. Автор пособия раскрывает историю и методологию появления деловых игр как формы обучения. В учебно-методическом пособии содержатся рекомендации по их организации и проведению, заслуживающие внимания творческих педагогов профессионального образования, кураторов, студентов и организаторов учебной и воспитательной работы в учреждениях профессионального образования по профилю 050711 – Социальная педагогика.

http://www.monographies.ru/149

УЧЕТ И АНАЛИЗ В КОММЕРЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Кибиткин А.И. , Дрождинина А.И., Мухомедзянова Е.В., Скотаренко О.В.

Издательство "Академия Естествознания", 2012 год

ISBN 978-5-91327-179-2

В данном учебном пособии рассматриваются основополагающие принципы, сущность, цели, предмет, метод и содержание бухгалтерского финансового учета, его нормативное регулирование в Российской Федерации, а также сущность и назначение анализа финансово-хозяйственной деятельности коммерческой организации, методики проведения финансового анализа, анализа себестоимости продукции, ее выпуска и реализации, анализа использования производственных ресурсов.

http://www.monographies.ru/158

48

Факторы организационного развития предприятий

Некрасов С. И., Некрасова Н. А., Бусыгин О. В.

Издательство "Академия Естествознания", 2009 год

ISBN 978-5-91327-067-2

Развитие теорий управления организацией показывает смещение акцентов к человеку как главному ресурсу организационного развития. Эволюция теории и практики управле-

ния выдвигала на первый план то одни, то другие проблемы и тем не менее демонстрировала становление культурологического подхода к управлению, что прежде всего выражалось в стремлении исследователей учитывать социальный аспект предприятия, рассматривать его как динамическую составляющую, а не редко и как ключевой фактор организационного развития.

Монография представляет собой обзор концепций организационного развития предприятий и поиск факторов, играющих ключевую роль в управлении эффективностью предприятий, что представляет собой интерес как в методологическом отношении, так и в практическом применении.

http://www.monographies.ru/59

ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ: РИСКИ, КРЕДИТОСПОСОБНОСТЬ, ИНВЕСТИЦИИ

А.И. Кибиткин, Н.М. Рапницкая, А.В. Смирнов, О.В. Скотаренко, А.И. Дрождинина, С.В. Беспалова, И.Н. Бреславец, Т.Н. Мотина, Н.Б. Гапоненкова, С.В. Царева, Д.С. Бороухин.

Издательство "Академия Естествознания", 2013 год

ISBN 978-5-91327-222-5

Учебное пособие «Финансовый анализ: риски, кредитоспособность, инвестиции» содержит системно изложенный учебный материал, дающий целостное представление о финансовом анализе от сущности и показателей оценки предпринимательских и финансовых рисков до оценки стоимости бизнеса и реализации инвестиционного проекта. В содержательном плане учебное пособие в полной мере соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 49 080100.68 «Экономика» программа «Финансовый аналитик», предъявляемым к магистрантам экономических специальностей вузов. Для углубленного изучения дисциплины и организации учебного процесса в конце каждой главы учебного пособия помещены материалы для самостоятельной работы, которые позволяют концентрировать внимание магистрантов на наиболее важных моментах данных разделов. Данное учебное пособие будет полезным не только магистрантам, обучающимся по экономическим направлениям подготовки, но и специалистам хозяйствующих субъектов.

http://www.monographies.ru/198

ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ В РИСУНКАХ И СХЕМАХ

Синицкая Н.Я.

Издательство "Академия Естествознания", 2011 год

ISBN 978-5-91327-154-9 Учебное пособие включает семнадцать тем по финансовому менеджменту предприятия. В сжатом, концентрированном виде представлены структура акти-

вов и капитала, рассмотрены методы эффективного управления имуществом и источниками финансирования предприятия, принципы формирования рациональной структуры пассивов и др. Схемы, рисунки, таблицы

играфики, служащие иллюстрациями к курсу, позволят повысить эффективность усвоения представленных в пособии материалов. Предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлению «Менеджмент»,

идля слушателей программ профессиональной переподготовки и дополнительного (к высшему) профессионального образования в сфере менеджмента.

http://www.monographies.ru/140

ФОНДОВЫЕ РЫНКИ

Ф.М.-Г. Топсахалова

Издательство "Академия Естествознания" , 2014 год

ISBN 978-5-91327-257-7

Учебник «Фондовые рынки» разработано в соответствие с программой дисциплины «Фондовые и финансовые рынки»

и предназначено для студентов обучающихся по специальностям 080105 50 «Финансы и кредит», 080109 «Бухгалтерский учет и аудит» 080507 «Менеджмент организации», 080103 «Национальная экономика» и 080801 «Прикладная информатика (по областям)» и по направлению 080100 «Экономика».

http://www.monographies.ru/263

ФОНДОВЫЕ РЫНКИ И ФОНДОВЫЕ ОПЕРАЦИИ

Топсахалова Ф.М.-Г.

Издательство "Академия Естествознания", 2012 год

ISBN 978-5-91327-212-6 Учебное пособие разработано в соответствие с программой дисциплины «Фондовые рынки и фондовые операции» и предназначено для студентов (бакалавр) обучающихся по специальностям 080105 « Финансы и

кредит», 080109 «Бухгалтерский учет и аудит» 080507 «Менеджмент организации», 080103 «Национальная экономика» и 080801 «Прикладная информатика (по областям)» и по направлению 080100 «Экономика».

http://www.monographies.ru/184

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЗДОРОВОЙ КОНКУРЕНЦИИ НА РОССИЙСКОМ ФИНАНСОВОКРЕДИТНОМ РЫНКЕ

К.А. Карташов

Издательство "Академия Естествознания" , 2014 год