1.5. Аналіз аніонів

Вибір схеми аналізу аніонів залежить від складу присутніх катіонів. Визначення аніонів виконують згідно з рекомендаціями, наведеними щодо аналізу суміші аніонів I-III-ї аналітичних груп (Заняття №12).

Література

1.Аналітична хімія: Навчальний посібник/ О.М.Гайдукевич, В.В.Болотов, Ю.В.Сич та ін. –Х.: Основа, Видавництво НФАУ, 2000. –432 с.

2.Пономарев В.Д. Аналитическая химия: В двух ч. –М.: Высшая школа, 1982. –Ч.1. –304 с; Ч.2. –303 с.

3.Державна Фармакопея України / Держ. підприємство “Науково-експертний фармакопейний центр.” –1-е вид. –Харків: РІРЕГ, 2001. –556 с.

4.Харитонов Ю.Я. Аналитическая химия. В 2-х кн.. Кн. 1. Общие теоретические основы. Качественный анализ. М.: Высшая школа, 2001. –604 с.

5.Харитонов Ю.Я. Аналитическая химия. В 2-х кн.. Кн. 1. Количественный анализ. Физико-химические методы анализа -М.: Высшая школа, 2001. –645 с.

6.Конспект лекцій.

7.Основы аналитической химии: В 2-х кн. Учеб. для вузов/ Ю.А.Золотов, Е.Н.Дорохова, В.И.Фадеева и др. –М.: Высшая школа, 1996. –Кн.1. –383 с.; Кн.2. –461 с.

8.Пилипенко А.Т., Пятницкий И.В. Аналитическая химия: В 2-х кн. –М.: Химия, 1990. –Кн.1. –480 с.; Кн.2. –460 с.

9.Лурье Ю.Ю. Справочник по аналитической химии. –М.: Химия, 1989. –447 с.

10.Дорохова Е.Н., Прохорова Г.В. Аналитическая химия. Физико-химические методы анализа. –М.: Высшая школа, 1991. –256с.

11.Скуг Д., Уэст Д. Основы аналитической химии: В 2-х кн. –М.: Мир, 1979. –Кн.1. –480 с.; Кн.2. –430 с.

12.Васильев В.П. Аналитическая химия: В 2-х кн. –М.: Высшая школа, 1989. –Кн.1. –319 с.; Кн.2. –383 с.

13.Державна Фармакопея України. –1-е вид. –Харків: РІРЕГ, 2001. –Доповнення 1. -2004. -520 с.

14.Кількісний аналіз. Титриметричні методи аналізу / В.В.Петренко, Л.М.Стрілець, С.О.Васюк – Запоріжжя, 2006. -215 с.

Заняття №15

ТЕМА: Підсумковий контроль модуля 1. Якісний аналіз. Тестовий контроль системи «КРОК-1»

АКТУАЛЬНІСТЬ: Вміння визначати якісний та кількісний вміст різних речовин за допомогою якісного та класичних методів кількісного аналізу дає можливість застосовувати отримані навики при вивченні фармацевтичного, фітохімічного та хіміко-токсикологічного аналізу, є необхідними умовами для аналізу речовин і правильного трактування одержаних результатів досліджень.

НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ: Освоєння основ визначення вмісту різних речовин методом гравіметрії за допомогою допомогою якісного та класичних методів кількісного аналізу.

ЗНАТИ: -предмет і завдання аналітичної хімії, перспективи її розвитку;

-значення аналітичної хімії для практичної діяльності фахівців-провізорів;

-теоретичні основи якісного аналізу. Хіміко-аналітичні властивості

йонів в залежності від положення відповідних елементів у періодичній

системі Д.І.Менделєєва;

-основні положення теорії сильних та слабких електролітів;

-закон діючих мас та його використання для інтерпретації рівноваги в

системі осад-насичений розчин, кислотно-основної рівноваги,

рівноваги процесів комплексоутворення, протікання оксидаційно-

відновних процесів;

-теоретичні основи виділення, розділення, концентрування,

осадження, екстракції, хроматографії та використання їх в аналізі;

-основні поняття, розділи та види якісного хімічного аналізу; хімічні

реактиви та посуд. Методи якісного визначення неорганічних та

органічних речовин;

-кислотно-основний метод аналізу катіонів, поняття про сірководневий та

аміачно-фосфатний методи аналізу, оснащення та техніка лабораторних

робіт;

-систематичний хід аналізу катіонів кислотно-основним методом;

-характерні реакції катіонів та аніонів, зокрема фармакопейні реакції;

-фармакопейні реакції, їх використання в аналізі;

-хіміко-аналітичні властивості сполук в залежності від положення

відповідних елементів у періодичній системі Д.І.Менделєєва.

ВМІТИ: -виконувати пробіркові, крапельні, мікрокристалоскопічні реакції,

реакції сухим способом, а також вміти використовувати методи

екстракції та хроматографії в якісному аналізі;

-складати схему аналізу катіонів та аніонів. Проводити аналіз катіонів і

аніонів у водному розчині і в суміші твердих речовин систематичним та

дробним методами;

-виконувати аналіз сумішей сухих солей;

-розв’язувати розрахункові та ситуаційні задачі з відповідних розділів

якісного аналізу;