Чехов М. А. Уроки профессионального актёра На основе записей Дюпре

интерпхарактерыроватьилинымпут.Чеменееобъективны,более

сковвповседнеаныоих

вныхчувствах,темменееспособнаговоритьнашатворческая

индивидуальность.

Изэтойошибкивподходепьес,роли,из

-заисклюличныхительно

- волевых

импульсовилимыслейпоявляетсямысль,чтоЯдолженпостГ«а»млетавить

Шекспираянемогуиметьникак

ойидеиоегоГамлете,толькомопониманиеэтого.

Обладатьэтим

- только,чтох видетьчетпублислучае,вовсяк.Поомчтомыму

высокоценимстарыхмастеров,незаголубойилизеленыйцв, зафигурыт,апотому

чтомывидимРафаэлето,чегон

еможемнайтивРембрандте.

Сотрудничествоавто,акт ажиссера

Поддерживаетлиакэсвязьуотношениипье?Еслитак,ытогде

полезенавтор?

ЭтосочетаБернардШоуие

- авт,уконеторбылоп нятияготеатре.Он

думал,чтоонединственн

ыйсуществуетвовсем,иеслиреонвообразилнаписал

линиювопределеннаправлении,толькоэтаправлениемдолжнобыть.Но

достаточностра,чтовсегдамешрежиссуре,аделалтакиевещи!Этотак

бесточкитакзретеатран.УШоуиябыло

однопонимсвоейпьесы,уаниектера

-

др,аурежиссерагое

- третье.Всферетворчтеатранеможетскогобытьтого,чне

моглобыперетечьвдругое.Например,еслибыБернардШоуактерсоединилисвое

воображение,БернардШоубылблагодаренактеру,

потомучтосмогбъяснить

немучто.Точнотожеисактером.ЕслиоткрытБернардуШоу,онполот чит

неготакмноговдохновляющихидей,аспектакльста терпретациейБернарда

Шоуплюсактерскойинтерпретацией.Нобудетнеправ,еслодинподчльно

инит

другого.

Еслиактердействительноиспользуетвысшуюиндивидуальность,творческую

индивидуальность,тогдаонбудетнуждатьсяавторекаксоглашаетсямя

ним,трансфего.Конечно,мырмируетвсеограниченысвоимирациональными

чертамихаракт

ера,оченьвлияющихнаашуктерскуюигру,новсегдаестьболее

высокиеточкизрениявысшийуровэтоменьстеп,связаношограничениемй

рациональныхчертхарактера.

Несколькоднейазадмыговжестахрили,которыеделаютиностранцы.Но

еслия

играюангличанииспользовать,ядолженглийскманжестикуляциир ю

руками.Ядолженпрекратитьбытьрусскимтатьсвободным,чтобыигратькак

англичан.Нокакдостэтои?гнутьЯйчкидолженвообразитьпьесузадолго,чтобы

иметьдостаточвременио

иметьизбаотсврусскойлреакциинией.Этововсене

вопросзаменыэтойне другойавистиеевид,напри.Ядолженсмнаеротретьсвой

персонажвсвоемвоображениитакдолго,чтобыонсталоч иболеещенным

художествчерезпроцвоображения,чтсснным

оестьискусство.Тогдапридетмомент,

когдавыосвовсегободитесь,чтовыдолжнывзятьснизу,всепридетиздругих

источникувидитевы,чтоэто

- объектиправда.Например, пойметеынаяэтотвид

объектинена.Опятьмывдолжныйистибратиться

кэтойобласти

трансформированного.

Вотпочемувыговорите,чтоактердолженбытьособымтипомчеловека,

котможетчувсрыйэразныеивещиовать.

Каждыйактерзнает,чтосущнеразныйствуеткийспособпознания,чемобычный

способ.Ондолженбыразвить

ак,чтобыстдляактераболееважным,чем

обычный.

Урокдевятый

Психологическийжест

(5декабря1941г.)

Жестдействиедвижение

Мыдолжныокунутьсяввопросжеста,чтобыпокончитьсэтим.Ясобираюсь

снова

объ,чтояимеюснвв подвозможностьюду

интерпретациивсего,что

происходитнасценевовррепетмя,какжест,илидействиеции,илидвижение.Какой

быт ерминмыхотелибыиспользовать?

Подвыражениемжеста,возм,мыпожноймем

все,очемяхочурассказатьвам.Всеожетбытьпревращеножест

актерской

профессии.Мнекажется,чтоэто

- наибпрпуоподходалеесткпьесеойикприроде

актера.Однимвыстреломподстрелимдвухптиц.

Психологическийжест

Еслимыпопытаемсявообразиувиде,чточеловеческийтьязыксоздалдля

описанияопределенны

хфизиологическихсостоян, увидим, то,чтомый

считаемпсихологическимсостояниемр

азумаиличеловеческойдуши,

неимеет ничего

общсжестомго

-

насамомделе

описановчеловечязыжесткак. ском

Например,

мыговорим:Делать«вывод»Это.

- конкретныйжествыведения.В

действительности

языкнеоправдываетвсежесты,котораячеловдушаевчлаетскаявыводалании.

Мыдолжныбытьдостаточносмелыми,чтобыпредстсделатьжевить

физическижествыв денияго

-либосп,какимсобоммыделаемвыво

д.Далее,если

мыспоспротянутьрукибнычерезпространствонаверх,так,тогдаазаэтьм

жестемыпоймеммнб гочеловеческойльшепсихологииактерскойигре,чеммы

моглибыподумать.Этохарактернаячертачеловеческойпсихо.Еслиэтожестогии

обрисовывающиймыможемиспол

ьзоватьлюбуюхарактернуючерту

представьте

персонажвпьесе,делающийвывод.Мыможемрепетироватьпроцвыводачерезсс

выборжеста

- такс жестазатьпохожнаэто,характернаячерта

-«глубокомысленна».

Илимыможсделатьм

выводлицемернамного« »Жестрасскажет. н больше

психологииперсонажа,ч слимбыдумалелтом,какперсонажделаетсвой

вывод.Ко,янеимеювчновиду,чтомыдолжныигратьэтподготовительныйжест.

Этоспособыподходаксцене,кперсона

жу,кпьесе,иэтолегче,чемлюбойдругой

способ.

Возьмемдругойпримерразб« чьить

-томысли»,

-

мыдолжнытольконайти

способпрервать,имеющийсяпсихологиичеловека.Онимогутбытьпрерваны

разнымиспособами,разнымиособенностями

- всевозможно.Ил

ивозьмемкопаться«

впроблеме»Мы.можемдостакойи,гдечвсеькиэтижестыстануточевидны

актерскомуразидуше.Затемактерувидит,чтоскакой

-либост нероны

подошелбыкпроблемеподготовкисвоей,роли,всенемпобуждаетегосделать

подготовижес, этомслучаеельныйожетбытьиспользованаатмосфера.

Кпримеру,атмосфераспокойного« ожидания»можетбытьисследованакакжест.

Поэтомуатмоестьв жфегда.Возьмемстрадругуюатмосферу

- нашезнаменитое

церковноеблагоговение« »Мож.

емлимынеиметьжестадляблагоговения« »?Выне

найдетеникаатмкоторая, сферыйнемоглабыпереложенатьактерсязык. ий

Которыйестьжест.Мыобладаемжеставовсч ловеческойпсихологии.Унас

есатьмосферакакжест.

Цельтакжеможетбыт

ьжестом.Цестьнечтоль,чегомых достигнутьтимили

выполнить,анаиболеелегпутькпознаниюий

- черезжест.Например,у стьня

цельЯ«хочуубедитьвас,чтоэ »акЭто.совершенноясноумственно, дляактера

убедить - ничегонезначитумозрит

ельно.Ножесты

- абсолютносвободноепо я

выражэтого,издесьестьбесконечноенияразнообразиежествзять.Мым жем

лучеиспусканиекакдругоймо.Ямиспускатьогуентвосхищениелюбым

количеспособ. твовм

Мыможемвзятьлюбойвметодинт

кеипревражес.Вовремятить

репетициимыдолжныповорачиватьеекпсихологическомуже,используятув вое

тело.Длячего?Кмыхотгдажикогдалитьмживемполнойжизнью,мынеможем

делатьэтогокакчеловеческиесуществабезкак

-тодействующего

всвоеготела.

Еслияискреннеумоляюкого

-либосделатьчто

-то - двигаюсьлия нетли

- вдушея

могутолькодействительнополностью,еслияследуюпознаю,к всегдамоетелои

существотакое,какеслипозволено,т камиущимимне,поэтомука

ждаясфера

вмотзаконченалем,полна.Тогдэто,чтомыможемназватьполностьюживым

законченным.

Этонезначит,чтоядолделатьжеочевидносты, потокидолжныбытьтам,

еслиумоляюкого

-либотакп .Илянбудуачеои

скалчеченнымловеческим

существом,чтодействительчеловечестваактуальнодлявсего астоящеевремя.

Дажеиностранцы,многожест двигающиекулирующиетел,н половинумимертвы.

Всоврте,всходяатременномнасцену,мыприносимсобойэтусмерть.Э

товерно

везде,вовстранах.Мынетолькоприносимсмертьнасцену, пытаясьизбегнуть

использвсвоегосуществао,ваниямыстановимсяещеболеемертвы,поточтомуи

думаем,чтосценическое

телоговоритавторскиимеетсловамикрасныепятна

щеках.Поэтмыубиваемостатокмусвоихвозможностей.

Конечно,яговобщеморю,потомучтоестьмногоактеровразныхстранах,

которыенеубивают,усиливсвоюжизньсцеа.Ноютначениетеатраснизилось

из-заутерисвоейж.Нашазнизад ча

- снова тыскатьэтужизнь,потомуч ,вчем

нуждаетсятеатр

- непонитонусж,изаповенниы.Инструментшенный,накотором

мыиграемпез едителями

- мысами,поэтомумынеможемусилсвоюжизнькакть

актерапо

-друг,кркакомсамихвсебеу.Поэтомужест,

занимающийвсет ло

существо - пкусилениютьтакойжизни,можетбыть,последолгоговременизанятий,

поканашаприрненачнотвечатьданаэ. о

Усилитьсвоюбственжизньнасцеознбытьуюачаетспособнымвидвсеть

в

написанныхсловах,события

хвокругсебяисвсобственнейпсихолойгии

- в

жестах,в иещерважестахз,нонесостоянияхума.Втеатреэтооченьопасная

штука,потомучтос стояниеумавтеатрзафиксированная,мертвая,неподвижная

псих.Нологиястояниеума,котороемы

должныпонять

- естьто,вкотором

продолжаетсявнутреннеедвижениедолжнобытьпонятокакзафиксированное,

какневидимыйпсихолпроцесс,идущийгическийпоопределенномупути.Яв«

состояниигоря»

-чтозначитсделатьопределенныйжест,хо яаз

ваносостоянием.

Этомбытьжетиспытано

- ямогубытьпечальным,скорбнымпосредствомодного

Искусствосозданияхарактеров

- языкжестов

Кпримеру,есливозьмемскусствосозданияхарактеров, увидим,чтокаждый

хар,кбыакслтероннибылжен,такжеявляетсяжестом.Скажем,при,чтоу еру

Дон Кихпродтажестолженныйдноготела.Поэтомуиз

-заэтогожесполучаетактер

индивидуальнуюхарактеристику,другойжестбудетдругимдлякаждогоактераиз

-за

индивидуа.ВозьГамлпремьности,чтодставимэтотжест

-

моевнутреннее

созданиехаракте

ра.ЖестдляГорациосовершенноиной,такжежестомдляКлавдия,

которыйвсегдалежиттрудспособе,нонепретендуетмнабыоткрытым,ьаэто

дастнамдругойжест.

Какрежиссерымыможпр вдстмценуюкодавкжести.Мытьнможем

договоритьсянасче

тжестагруппойактеров,занятыхсценеисдеевлать

соответствиивсеохватывающимжестом,которыйруковвдохновляетих.дит

Например,вМыш« »,сценевГа«ловке»мможылетесдопределенныйлатьмжест,в

которомвсяподготовкаихарактерныечерты

достигнутопределенногорезультата

будутобдуманы.Еслиактерампонравитсяэтотпсихологическийже,унихтразуже

появичисактподходсяерскийпонэтойманиелюбойсцены.Этобудетне

философскийилипсихологическийподход,аактерский,буде

тлижестсделан

внутриливнешне.Поэтомуннесамоелу,чшеебытьжетун,актеровс

- этоязык

жестов.

Еспрослименя,таклпростаитесценаМышеловки« »,ябыответил,что

началеонадолжнабытьпроста,иначебудемвынужденыплутатьлабиринте

интеллектуальнойинтерпретации

- тогдапотеряемся.Великиеактеры,которыми

встречалсясвоейжизни,теротанализалисьсвоихрол.Онитерялийсвоемя

энергиючувсотвкровалиащениеолидотого,какначинигр,поачтолинеомуь

зналичтое

стьвозмпостиженияжностьсамслролижнойсамымипростыми

средствжест. ами

Вначалеэтоможетпоказатьсясложным,нокогдапосэжестигнемотначнем

любитьего,испытаемего,используемего, увидим,чтоэтотжестпохожна

орган,призаторавлекаю

щийтакмнбосгоелееожвидачерезногоашупсихологию.

Онибудутнашимличным,ното,чтонаписанороли

- этоневажно, знать,что

чувсак.Этопринципвуетерважныйдлявсехактеров.'

Еслимыделаемвсеэтижесты,тогдамсобираем,какменедж

ер,всебольшие

маленькиечастицы,приходящиенам,потомучтомызаняты.Здесьопятьдругой

психологическийобман.Нашесознаниеанятоэтимижестами,поэнашалантому

свободдотакойстеп,чтонебудетотноситьникмолчанию,заговоритсразуяж

е

кактолькоразберемсяэтимосвоим.Талантможетпоказать,сделать,

демонстрирова,производи.Когдаделжесмногоешьраз,тнеожиданновидишь

неч.Этдолжноприходитьзну.Вотвессекрможетри.Этонепоявитьсянас

отчтекнигя

критичстатейлибопользуясьсксвоейинтеллектуальнойх

способностьюанализирвещи,которподвергнутынемогутваы ьанализу.

Когдаактерполучаетроль,еслиондобр,тоначисовеанализаестный. ет

Этобольшиллюзия.Нискусствоашесоверше

ннопротивоположное

-

этосин.Этоез

процессси,ананализатеза.Чтомыдолжныанализировать?Чтоунасдушах,

нашемтворческомвоображнечегоили?Таманал вскзи.Этороватьывать

большаяиллюзияактеров.Надеющихсясделсвоюр легчетьботу.

Этоневерныйпуть.

Правильныйпуть,какпонимаюэтоя,заключавсинтвсего,чтонашизетсядуши,

нашесверхсознание,нашатворческаяиндивидуальность

- назовите,какхотите,

- могут

подсказатьнам,будучивлияниемчего

-ли,абсолютноинтуитивносозд

анного,

какпростойиперзвонок,которыймызвоним,это

- жест.

Этопервыйзнак,посылаемыймноютвоейтворческойинди, идуальности

производствеэтогожестаявыжидаюприходитсинтез

- все,чемнуждаетсямой

талант,прихсамосебеиздит.

этогопростогожеста.Еслимыдостаточноупорныи

хотим сэконвремяпринадлежать,хо мкактерам,неученым,тогдажестдает

намтак,ногочтовесьхарактерДонКихота,вклюегоре, внутреннюючаяь

характери.д.предпередглстаикузамнт

и,воображением,нашимвнутренним

окомивнашейвнутреннейэмоциожиз.Оносамозахватитальнойволю,желание,

творчсделатьво.Нашед лоолькопосылЯ«х»,ипридчуотв,появитсяетДон

Кихот.Когдавыго,томожетевыиспользоватьвсе.

Возможно,этозвучитэгоистически,нонасамомделеэтонтак.Мыдолжны

быоткрытывсемьвпечатлениям,посещающихнасвовремярепетиций.Мыдолжны

быоткрытытакь,чтоеслиуменяжестДонКих,ядолженпритасебякпособить

своемупартнеру,играющемуСанч

оПанса,необдумывая.Авключаявсевпечатления

вокругсебясвоемпод.Ясмотрюознаниисвоихпартнер,какбудтовивжухв

свомечтах,иеслиСанчоПансаделчтоет

-то, бращкомн,ясразуеженноеайду

правильнуюреакцию.Поэтомунеизолир

ованработа,инможетаябытьтаковой.

Когдаяупоминал,чток рольгдаготова,мынеможемиспользоватьвсевокругсебя

дляхаракперс,ттоеражеопроцнажатимевдействительностиетсто нетолько

ссамогоначала,когдавпервыевзялисьзароль

,ноонначинаетсязадотого,лго

каксобралисьигратьрол.Вашаприродаактеравбираеттакмногоизвсегогатства

внешнегомира

-...икогдавывстречаетесьсосвоимипартнерами,этоусиливает

вашусвязь,возм,толькочевидножно,чемпрежде.

Когдамыпроделываемтакиежесты,тоубиваемсвоюокоченелость,внутреннюю

неподвижно.Например,мыберемтекнайдмодуствеселуюьго,тогдаяциюоса

мыстанемужаснеподвижно, моме,когдаделамынэтжыот,есвободнысткак

новориможденныйем

изменинашажес,кхотимк.ьИтакы,жест

- наиболее

свободноесрасодругмнсредствамии,извесмиак.Используятеруными

жест,мыимеемблагоприятвозм вселучиж,исходящееьнуютвоихь

партнеров,отрежиссераавтора.

Японимаю,что

жестэтонетолькофизическийже,авидимволат

психологии.Чтоозначаетпроцесс,проидотого,ходящкакп стигнутьсимволй

жеста?

Вашталант.Есливы

- неактер,тогданичтонепоможетвам.Есливы

- актер,то

этонезначит,чтовыужезнаетемногое

изэтого.ПочемувыхотитеигратьОтелло?

Почтовызнаетемуэтовнутренне.Иначебылостраннойвещьюкакполетна

Луну.Люди,лишенталанта,непоыени,дажемаютчегосмиделаятря.

ЕслияподхожукМакбетусточкизренияжеста,вместоанализаего

характера,иеслинах,чтонжу

- оченьслабый,далеееслион

- сильныйчеловек,

будетлиэторассудочнподходонем?Какямогуыслитькакжесте?

Во-первых, долсделажес,ныточнотак,какьвынашлиего,послетого,как

выповтегмногорите

раз,можетепопытатьсяусовегоршенствовать.Конечно,

рассудокбудетзаигрыввашимжестом,кбудтотьквсепорядке.Тогдавыможете

видоизменисвойжестнайдетеновыенюансы. ь

Созданиемжеставыизучаетесврольвсеюглубже.Ничтонеза

быто,

тольковынедолжныразрешатьрассудпервуюигратьскрипку.Вашсобственный

опытодс,какойспособажетиспользованияжеставыпредпочитаете

- этозависитот

вашегожелания,высвободнывыбоПервым. делоисключитерассудок

начинайтесактерс

кихспособов,которпсихологическимяназываюжестом.

Этотпсихологическжест,ковывр,чувсчторлимвый, вуете

онсоздаетформувсегоспектакидалидинениеляэтого?Спектакльмог

бытьвозвращенвсегда,любоевремяэтимцентр

альнымжестом.Онмогбы

символизироватьвсепредсактера.Выбавлениеактжестранаиболеер

рассказывающийему?

Еслинайденжестдлявспектакляегоипобужднвнутржизаек,нтнююераь

зачмегонять?мСдругойстор,вымоменятьныжетесвой

ст,еслихотите,сотни

раз.

Мнехотелбыпогдругомсьворитьаспектетогожесамого.Что

-то

случилосьсомнойвпьесеподназвРакета« наниемЛу»Янебыл. удовлетворен

своейрольювплотьдосамогодняпремьеры.Ячувствовалнепр.Т вильнок

случилось,чтовденьпредставлениямыпростопроизнуслышаллистроки

строчку,которописывалах рактер,якотояиграл,какбудтоыйбылсиротой.

Покакой -топричинеэтомоевоображлеклоияувидемолодогоние

челове,стоящегозакномиглядящегоа

намирдеятельности,ккоторойонне

принад.Этобылобразвсейжизниго.Этоалпр менявлеклоинаоснове

этогообярешилазаигратьсвоюроль.Этоослабиловомненапряжение,каквы

описываежесткакдейс.Эчтооевие

-топодт,очембномувы

рассказываразъясняет?Кажется,это родлменя,ьточнотак,какделает

вашпсихолжест.Этогическийднотоже?

Архетип

Этотрудно, ватакже,нопсихолакжест.Т,чслучилосьогический

ва,намвзглядиой,совер.Этдругоеешеовнашно

ейактерскприр, одей

котмоназватьроежноархе.Это,чтоипомвключсебявсе, аупомянутоемиет.К

примеру,возьмемразныхльвов,бегающпопустыне,каждыйинихз

-

лев,один

больше,другойменьшепоразмеру,ноэтолевк рхетипк.Этольнятие

ва,которое

являетсяключомковсемльв.Наэтомзовитекакхотите,ноп дрвмылдомлжны

создаватьэто.

Возьмемпримерстреугольником.Скольковидовтреугольниковмире?Но

комыгдаоворимтреуг,мыпольнике,нимаемчтоэто

- неквадрат.Внашем

сознанииестьархетиптреугольника.Одноизупражнений

- попытатьсяпредставить

всевидытреугольниковсразу,всегеометфигурыс .Выическиеазустанет

треугольвну.Эозначаетриым

- достичьархеттреугольникапьва

-

все

характерныечертыльвасо

единилисьвместе.Весьрев,когти,вседвижения

соедиводльвен,илисьопределенном.Возьмемвеархетипкороля.Мывсе

знаем,чтоизсебяпредставляеткороль.Мызнаем,чтосказочныекороли

-

не

настоящие.Какможносоединитьк Румынииролякороле

мЛиром.В

действительнеможем,нокархетипкности

- одноцелое.Такжеестьжестдля

короля.

Ядумаю,когдавывообрсиротузокномажаете

- этобылоголосомархетипадля

встперсех ,ковыторыенажейигра.Вмом,когдатеэтопроисходитнт,случайн

о

илиприсознра,этотельнойботемоментнаивысча,моментсшетья,когда

присутствуетроль.Напр,однаждыя мергралИванаГрозного.Япыталсяпостичь

рольсредствамиархетипанашелобольшойптицыз,летающейсодним

сломаннымкры.Дменяэ

тобылархетип,ондалмнероль.ИванГрозныйбыл

орлом,нораненыморломсосломаннымкрылом.Когдаявникархетип,постигего,

узнал,чтоИванГриозныйрелсосломаннымкрыломимелиодинархетип.

Итак,этодругпутьк орешенияйискуроли,чере

зпопыткуобращения

архетипу.Возьмемпростое

- отец.Такмногоотцовмире,новсежесть

опредот.Конечно,цмыленныйможемпроанализирэто, нетнеобх. одимостивать

Старшийон,ктооченьмудр,онведет,онруководит,

объясняет,онжертвуети.д.

ЕстьцелыйсписоккачествДляархетотца,илисына, пакоролялиили, принцессы,

илисмерти.

Вывидитеэтовыражениях

физическогообраза?

Что этомбытьглов

случае сотцом?

Этозависитвашейиндивидуальности.Мо

йотецбылоченьвысоким,седы.Я

незнаюпочему,ноэтовлиялонаменя.Вотношениименяэтоможетбытьсредствами

моегоархет.Вообипагврэтаетбольшуюжениемроль.

Возможно,япутаю, это

мне кажештампом.Думаюсяца,чтоя

долженбыподробн

остановинахаракотцавпьесе.ьсяеристике

Вашотецвпьесеявляетсяперс,которыйвынажемдолжныизобразитьсцене

совсемвашимастерством,сделатьегоиндивидуальным.Ноесливынеобладаете

архетипомотца,вашотецполучитсяоченьмаленьким,

сухим,незначительным

образ.Есливывоспрммойобразизведеможет,тцасдругойстороны,ноэтоб ть

толькодурацкойвещьюнасцене.Ноэтоздействуетнаменяидаетмне

определенныечувства

- ячувс,чтоприсутствуетецвую.Ноотец,изображаемый

мнсценеаой,абсолютноиндивидуаобстоятельс,неявляющеесяархетипомьное, во

онорожденоизархетипаимеетопределенныесвязиним.

Вводитлипьесаогрнапониманниченияархетипа? е

Вмоейигарнхучаствуететипвидимымобразом

- этомойсекре

т.Этоключс

помощьюкоторяполучаюгодкрепледляисполненияливтцапьесеие

- для

обогащенияр ливтцапьесе.ВозьмитерольЖанныд'Арк.Можноначатьпьесу,имея

всвоемраспоряжактрисуфизическимЖаннылом,этобуд тнь

маленькизамы.Ноеслив ознанломуактрестьясниархетипсыМадонныйили

ДевыМарии,тогда.еесобственноетелостанетдругимиз

-заэтогоневидимого

богатствапонятиядевствеЖан'Арк.Эторазновидностьницыауры«»Это.только

вопросневидимогобогатства

илиауры«»вокругперсонажа.

Каксоединитьвовремярабна тыльювещи

- жестиархетип?

Нмаешт о д

Этозависитактера,исплиотонилильздр,ноуеслиетгоеонпользуетсяими,

тообн,чтоарведехукжетип,итажестстукархетипу.Всеоблас

тиметодики,

которыеяисследовал

- едины,еслионииспользуются.Япроанализировалвесьметод

записалего,нкогдаиспользегокак,тотеровесьвалзналметодкакединоецелое.

Кяогдабдумалэ,торазместилеговразныекатегории,точнотак,как

рассказывая

вамонем,ядолженбытьболееанали,почтоприомуичдаобстоятельствахнныхым

нетдругогопути.Ноявсегдасоветуюиспользоватьего,имеявсеидуего

возможности.

Архетип

Аможнолинеспользоватьничего?Скажем,чторользакрытад

ля

акталантаерского,потомуч будутамтысячиобразов,еможетубыть

ненужнознаболеет,чтоогоьперсонажделаетвроли,чтобыигратьполнее?

Еслибылонетак, методникогданебылстлан.

Японимаю,чтоактердолженвсегдазна,чтоь

нделнасцене,ноетя

хочузна, онтодельнасцене.Ноетяхочузнать,почемуводнойсценея

кричал,вдругой

- нет.Ядолженбылосмыслитьэтокакможнолучше.

Понятьто,чтомыделаем,абсолютнонеобходимо, яникогдапытался

говорить,чтовы

недолжныпонимать,чтопроисходит.Вдейстже,внеыительности

сможетенепонять!Ноздесьестьдругое.Мысленнопытатьоткрытьиис яледовать

следующуюбог ееубокуюстепеньпсихологиихарактераприпомсвоегощи

интелл,аэтоимто,ечтоктаделанно

ютпсих.Нэтонедлялогиактера,потомучто

нашаобласть

- другая.Мыможемчитатькнигипопс ,нохчтоплогиилезногоможно

извлечьнихдлянашегоискусства?Этоненашобласть.Это,чтояназываю

неверидомнтеллектуальногоымподходароли

длянас.Конечможно, был

открыть,чтоГамлетгдаспрашиваГорацио:Онбыл«бледен?»,этомоглобы

значить,чтопризракбледенпотому,чтоабсолютнососредвсвоемсердц,чтоточен

значит,чтоотецлюбитсвоимсердц,товркакемлицогокя

расно,этоп казывает,

чтокровьисходизегосердца,иэзнто,читч.д.оит.д.тКонечно,мыможем

создатьпод,нэтобесполезнобноедлянас.Яимеюввиду,чтоинтеллектуальный,

рассупокдрходчлизнподходачаетый,вкотороммыпытаемсякопа

тьсяглубже

припомощирассудка,вместотого,чтобыделатьжесты,искатьархетипилидругие

способы.

МорисКарновскийимелегдабоиньшто,чтоересймназываему

«актеобразо»Япом.скимработунадстихотвореню

ивегомклассе.Конечно,

мыпонялиощущенотсмысластиихотворенпоэтомупыталисьработатья

отцентральногообраза.Ядолженбылпочитатьстихтемобразнымтворение

воздейсегонаменяивтожевреиемсвообрая.Мнекажется,чтоением

жестили

археестдальнейшееипразвитиеэтоймысли,лучшейобласти

-в

физической.Перевобразилирдцастиголовынасамомделевывести.го

ЕслиговоритьобигреКарновского,тоямогусказать,чтооченьхарактернов

следуюощу.Намойщвзглядениионм

всегдаокруженсценепотрясающими

волнамибольшой,сильнаур,намногоойбольш,чемонсамве.Какритйвеликонна

сцене,икакмногопространствазахваты.Мнекажет,чтоя аетижувсвегоя

игреяснуюцелькакже,оченьсильнуют атмосферу.

Очеяслучеиспусканиеоеь,

движениевсегдаточноопределеннапра,сбольшойвнутреннейленииом

«окраск»,потомучтонникогдайнеиграетпро.Евзглянутьслитонаегоигру

разумно.Товсеэтоочевидно.Унеговсегдаестьархетип.Уменявпечатление,

полученноетолиотегоигры,толиотмоихсобстчу,чтовегоенныхствактерская

играсамаясложнаякомбинацполнаяжес.Эсамаятовигра,длменя

- наиболее

прекрасноедоказатме. одальство

Тожесамоебыло.КогдаяслышаливиделШаляпина

- еслиа

ктералантлив,

присутствуетвсе.Нотомпрос,любойлиметоднужендлятого,к одаренак.Я

убежден,чточембольшеталантлив, болеемнуждаетсяметодике,чтобы

избежатьслучайностей.Еслимыталантливы,томожемнеискатьхаракт,можнеерм

искатьтопосл,чтоделанасднтакимиесчастливымиенасцене, каждымднем

годоммыбудемтерятьсвоюспособностьбытьвсегданепртворческимнужденным,

из-затого,чтопроисходитвокругнас

- ма,ш,войнаумины.Гитлер,Сталин,

Муссолинитому

подо.Ониубниваюташуоеспособностьбытьсвободнымина

сцене.Анашидбудуттидажевменьшстепоблтеайнилдбезкакойнтамить

-либо

методики.

Театрбудущего

Итак,естьтолькоодинпуберечьтьсвоиспособности

- работатьнадметодом,

чтобыпостичь

технику.Такмыможспасебяимтивоихдетей.Тогдамыоставим

что-тоим

- метод.Черезкотомыпрсошлитрудностямиый,согласьями

разногласиями.Мыдолжныпроделаэтурабо, отчтобезомуьнеенашидетине

смсоздатьгутметод,онибудуттакподав

ленытем,чтобудетпроисходитьвокругних.

Чтобудетпослевойны?Будетвзрыврадости,потмылучимкатастрофу

экономикипсихическдепр.ЧерчссРуизюнаютлльвельтобихтрудностях,

скрываютихотнас.Почтоониясномупредставляют,чт

омынехотимзнать,какие

трудностиопаснждутнаспослевойнысти.Нашидетс олкнутсясовсемэтимне

смсоздатьгутчто

-либо.Длянасэтомомисти,еслинтмысделаемыэтого,

театрпридеткупадку.Поэтомуметоднуждавразвитетсярии

анетолькодлянас,

нодлянашихдетей.Иэтоявляенасмтпобуждениемсяимщимктому,чтобы

настойчивоутверждатьметод.Гдебыянебыл,потомучя боюсьакпредвидения,

какойтеатрнасту,знк пякрекраснымитонможетбыть.

Жестиархетипявл

яютсяоднимтемже

- жестдаетобраз.Аобраздаетжест.

Чтобыслучилось,еслибывасбылиархетипжествыраспространили

быэтонаобласть,гдебылоизображеносимдействииолически?Вы

обладжестомиархетипомете,символизирующиевашуроль.

Вместообладания

простожестом,чтоестьформа,вместоэтогувасполноедействие.Например,

сиротаокновыплюнулнего.Какподготовмоглибы тельное

распроствоображениее,чтпонятьнитьтаковбы?

Есливынужденыделатьэ,топочему

нет?Новслучаетакимактеромкак

Кар,нетнуждыовсбытьключеннымийвдействие

- этоподдерживаетлькоего.

Есливыделаетеподобнизменит,не лиэтобраз?Вмоемпонимании,это

былобраз,которыйпродолжатьсуществовачерезвсюжизньсиротыь

он

показываетвсе,чтоонделал.Онвсегдабылмаленькиммальчиком,

выглядывающимизокна.

Хотителивыобъединиэтоилинет,ноэтоодноитоже,ьнокакобрэтаокаяз

подпитка.

Мнекаже,чтопутькпонимсяобраза,психологическогониюжеста

архетипаестьпонимтела.А»,«В»,С»«ниеэтого«есть,чтовып ,казали

когдасконцентрхарав терисоленяхвруелидругойчасти.еЭтоелаикув

учебеактеракакконцентсвоепонимар,ирвликконцовцватьие

приходиткпониманархетипа. ю

Всев

методеявляетсятакимпутем

- развитоетело,концентрация,все, дущеев

область,гдеспособности,талантчувствуютсебясвободно.Тело

- оченьважнаячасть

этого.Внашихтелахтакмноговраг,сидящиховстанатвшливающихорческий

прочацееньстос

такимитайнымипутями,чтомынезнаем,почемунеожемиграть

Первыйподходкпьесе

- фантазииактераинтуиция

Японимаю,чтовыимеете

ввидуподархетипжес,этооченьом

облегчающаявещь.Нок заканчиваюгдачтениепье,тосегдаприхожуык

некотоумозрвыводамительнымней.Ячувствую,будетлиправильным

отрицатьэто.Другимисловами,могулияпркумозрительномудти

выводу

пьеседоначалаработыархетипомдилижестом?Поймулия,что

предизсебяГамлеттав,дотогокакяначнует?

Смоейточкизрения,этобылоабсолютневер.Ябыпредложилнонечто

иное.Янеимеюввидупроситьвасизбежатьпониманияпьесы

,нодавайтеотложим

этоипервымделомдадимсвоейактерскприрсказатьсвослодей.Давайтево

-

первыховладеемэтимдел,к нашигдаф прорвутсянтазии,тонетакопасно

сделатьумозрительныевыводыГам« » юбойетедругойпьесе.Никогдане

поздносделатьэто.Когдавыдостаточноотсвоихнесерьезныхдвижестовжений

дейстусвоилиэтотительноперсвоейрабод,к выгтыотодакэтимсвободным,

несерьезвыв,тогдапочедамнепрымопьесеучитать?Тогдавывозьметеразумные

вещипр н

есетеихнакрыльяхсвоегонесерьезного,меняющегосявыводаиутвердите

ихвосстановитеихсвоемдовериикГамлетуксамимсебе.

Когдачитаешьпьесу,вопростом,чтобыостсамогосевитьабсолютноя

свободнымдляполученисходявпечатлениеэз

тогопервоговпечатления

использоватьсвойжест.Прочитавпьесу,я

вынесопредвпечатлениеотленное

нее,чтобылоинтуитивноткрытым,

откудаядолвзятьжест.Сдругойн

стороны,еслипрочитатьпьесу,потом

сиидуматьетьиизучать

общественныесилы

пработеинаднейили

психологическийфактор,тогда

невозможнополучиспонвпечатлениеанное.ьВ

нембудетногофальшивого

онпридетоизмгновенногоимпульса.Этобыло

быдругим.

Использбывыэтовремяо,когдавалиготроилиэтоводноьте

из

многихприспособлений?

Снвовтпросва, мт,кудаакойточкивыначнете.Какягов,амворил

комедияхоченьмаленькатм,иоченьсфераважныхарактерыя,драмаххарактерны

иатмосфера,ивтратмосферагедиях

- этовсе,ахарактер

- нет.Этотакже

относитсяк

вашемуиндивидуальномуподходукметоду.

Японим,чтожестилиархетипюдолженпоявитьсяизервого

впечатленияизсущности, какнайтиих,поканепоймешьхарактер?

Здесьнетпротиворечия.Архжесттип

-

вещи,котдорастилжныые

развивать.Евысделаетелиятакжестиойбнаруживаете,чтоархетип

- орелсо

сломаннможекрыл,сегвоымднянайчтоеи

-либоеще.Выможетекопатьглубже.

Тогдаувидите,чтонеоторсвархетипоихетесьжестрадивсегоовмире,

потомучтоонистанутч

астьювашейактерскпр,ивседругоебудетдыйзабыто

вами.