ТМ для задолжников
..docВарианты заданий по ТМ для задолжников
Вариант задания в зависит от начальной буквы фамилии студента.
Таблица соотношения начальной буквы фамилии студента и варианта контрольных заданий
|
Начальная буква фамилии |
Вариант задания |
|
А, Е, Л |
Первый |
|
Р, Х, Э |
Второй |
|
Б, Ж |
Третий |
|
С, Ц, Ю |
Четвертый |
|
В, З, |
Пятый |
|
Т, Ч,Н |
Шестой |
|
Г, И, О |
Седьмой |
|
У, Ш |
Восьмой |
|
Д, К, П, М |
Девятый |
|
Ф, Щ, Я |
Десятый |
Задание 1. Смотреть рисунок 1.
Рисунок 1
Рисунок 1 (продолжение)
Задание 3. Определить значения реакций связей рамы с использованием приведенных на схемах исходных данных (рисунок 2).
Рисунок 2
Рисунок 2 (продолжение)
Задание 3. Определить величины реакций для балки с шарнирными опорами (рисунок 3). Провести проверку правильности решения.
Рисунок 3
|
Параметр |
Вариант |
|||||||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
F1, кН |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
22 |
24 |
26 |
28 |
|
F2, кН |
5 |
5,5 |
6 |
6,5 |
7 |
7,5 |
8 |
8,5 |
9 |
9,5 |
|
m, кН·м |
14 |
13 |
12 |
11 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
|
а, м |
0,3 |
0,3 |
0,3 |
0,3 |
0,3 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
Схема по рис. 3
по рис. 3 |
а |
б |
в |
г |
д |
е |
а |
б |
в |
г |
Задание 4. Определить величины реакций в заделке (рисунок 4). Провести проверку правильности решения.
Рисунок 4
|
Параметр |
Вариант |
|||||||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
F1, кН |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
22 |
|
F2, кН |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
m, кН*м |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
50 |
|
а, м |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,3 |
0,3 |
0,3 |
0,3 |
0,3 |
|
Схема по рис. 4 |
а |
б |
в |
г |
д |
е |
а |
б |
в |
г |
Задание 5. Определить величины реакций в заделке (рисунок 5). Провести проверку правильности решения.
Рис. 5
