- •Розділ 1 Наукова стаття
- •Удосконалення мотиваційного механізму використання трудового потенціалу підприємства
- •Література:
- •Розділ 2
- •Розділ 3
- •2. Види лекцій та їх характеристика.
- •Методика підготовки лекції
- •4. Робота з науковою та навчальною літературою, інформаційними та довідковими матеріалами.
- •6. Вибір остаточного варіанта плану лекції. Робота над формою викладу.
- •8. Оформлення тексту лекції за існуючою формою. Затвердження тексту.
- •Методика проведення лекції
- •Література Основна література
- •Додаткова література
- •Структура семінарського заняття
- •Хід семінарського заняття
- •План семінарського заняття по темі
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тести для самоперевірки знань
- •План семінарського заняття по темі
- •Теми рефератів
- •Самоаналіз проведеного заняття
- •Рецензія
Структура семінарського заняття
І. Організаційна частина (3-4 хв.) – мобілізація студентів до навчання, активація їхньої уваги, створення робочої атмосфери для проведення заняття; привітання викладача зі студентами, виявлення відсутніх, перевірка підготовки до заняття.
ІІ. Стимулювання навчальної діяльності студентів (4-5 хв.) – формування потреби вивчення конкретного навчального матеріалу, повідомлення теми, мети та завдання.
ІІІ. Обговорення питань винесених на семінарське заняття (50 хв.) – здійснення обговорення основних питань семінарського заняття відповідно до методики його проведення.
IV. Проведення тестування (15 хв.) – полягає у виявленні рівня знань, умінь, навичок студента опрацювання матеріалу по темі.
V. Підбиття підсумків заняття (2-3 хв.) – проводиться аналіз того, що було здійснено протягом заняття, оголошення оцінок студентам та домашнього завдання на наступне заняття.
Хід семінарського заняття
І. Вступна частина (до 5хв.):
- привітання зі студентами;
- виявлення відсутніх;
- встановлення логічного зв'язку із вивченим матеріалом;
- перевірка підготовленості до заняття;
ІІ. Основна частина:
обговорення основних питань семінарського заняття (40 хв);
заслуховування доповідей студентів і проведення дискусії (30 хв).
III Завершальна частина (до 5 хв.)
- підбиття підсумків заняття;
- оцінювання роботи студентів;
- повідомлення домашнього завдання.
План-конспект
проведення семінарського заняття: з курсу “Методологія економічного дослідження” на тему: “ Філософські та загальнонаукові принципи в економічному дослідженні. Закони діалектики в процесі пізнання економічної системи.”
Група: 631-632 спец. «Економіка підприємства»
Дата: 10.11.2011
Час проведення: ІІ пара, 10.20-11.40
Місце проведення: аудиторія 301
Тривалість заняття: 80 хв.
Мета семінарського завдання: з’ясувати методологічну роль філософських та загальнонаукових принципів в економічному дослідженні; ознайомитись із основними групами економічних законів та усвідомити їх роль в процесі пізнання економічної системи.
План семінарського заняття по темі
Філософські та загальнонаукові принципи в економічному дослідженні
1. Методологічна роль філософських та загальнонаукових принципів в економічному та політ економічному дослідженні. Зміст поняття "принцип".
2. Принцип матеріалізму та форми його застосування .
3. Використання системно-структурного аналізу в економічному дослідженні.
4. Застосування синергетичного методу в економічному дослідженні.
5. Використання принципу коеволюції для пізнання законів та закономірностей в економічному дослідженні.
6. Принцип розвитку як найважливіший елемент діалектичного методу дослідження.
7. Принцип історизму в економічному дослідженні.
Теми рефератів
1. Філософські погляди на сутність принципів в економічному дослідженні.
2. Поєднання принципу коеволюції з синергетичним підходом у методології економічного дослідження.
3. Негативний і позитивний вплив синергетичного методу на дослідження соціальних систем.
Комплексний підхід до аналізу та системні особливості соціально-економічних систем макрорівня.